PENGARUH MEDIA SIMANTIK BERBASIS KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS 2 SD

M. Khusni Mubarok, Lita Erdiana, Ufi Lenawati

Abstract


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan bantuan dalam mendidik yang dapat membangun inspirasi siswa dalam belajar. Peneliti menggunakan media Simantik (Aplikasi Mandiri Tematik) berbasis komputer dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media terhadap hasil belajar siswa dan untuk mengetahui respon siswa dalam menggunakan media Simantik. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen, materi yang diteliti mengenai Subtema Hewan di Sekitarku dengan melibatkan 16 siswa yang dibagi menjadi 2 grup yakni kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar (awal dan akhir) serta menggunakan respon siswa, rata-rata nilai awal yang diperoleh pada kelas kontrol yaitu 55.00, dan nilai akhir mencapai 74.38, pada kelas eksperimen nilai awal rata-rata 58.75, dan nilai akhir 80.63. Berdasarkan hasil uji hipotesis diketahui bahwa nilai Sig. (2-tailed) 0.003<0.05 Maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, serta analisis respon siswa terhadap media Simantik sebesar 100%. Maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol, dan ada pengaruh penggunaan media Simantik terhadap hasil belajar siswa serta respon siswa dalam menggunakan media Simantik sangat baik dengan niai skor 100%.

Keywords


Media berbasis computer, Hasil belajar

Full Text:

PDF

References


Dewi, Galuh K. 2017. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Contextual Teaching and Learning dengan Media Mind Mapping untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Subtema Lingkungan Tempat Tinggalku Kelas IV SD. Jurnal Persada: Kajian Ilmu Pendidikan Dasar

Dimyati dan Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran.Jakarta: PT Rineka Cipta.

Nursalim, Mochammad. 2007. Psikologi Pendidikan. Unesa University Press

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Susanti, Nuryatin A. 2015. Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika STKIP Sidoarjo.

Wahyuningtyas, Rizki. 2020. Pentingnya Media Dalam Pembelajaran Guna Meningkatkan Hasil Belajar Di Sekolah Dasar.Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan

Warda, Ifka Nadira. 2014. Pengembangan Media Computer Asissted Instruction (CAI) Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Pokok Bangun Ruang Sisi DatarUntuk Meningkatkan Hasil Belajar SiswaKelas VIII SMP SHAFTA SURABAYA. Surabaya: Skripsi tidak diterbitkan.

Wibowo, Satrio. 2017. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Media Audio Visual Berbasis Keragaman Budaya di Program Studi Pgsd Stkip Sidoarjo. Jurnal Persada: Kajian Ilmu Pendidikan Dasar

Winarsunu, Tulus. 2012. Statistik dalamPenelitianPsikologi Pendidikan. Malang:Umm Press




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v8i3.3553

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 M. Khusni Mubarok

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
JIME: Jurnal Ilmiah Mandala Education (p-issn: 2442-9511;e-issn: 2656-5862) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.