2024-03-29T15:10:03Z
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/oai
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/5301
2023-06-07T06:45:09Z
JUPE:ART
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/3820
2023-01-04T14:07:13Z
PB:ART
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/2825
2022-01-24T01:44:17Z
JISIP:ART
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/5785
2023-11-13T02:44:27Z
JISIP:ART
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/1058
2021-07-02T11:30:15Z
JISIP:ART
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/5106
2023-06-08T02:40:09Z
JUPE:ART
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/2533
2022-02-21T04:44:22Z
JISIP:ART
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/3415
2022-09-19T05:16:20Z
JISIP:ART
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/2054
2021-07-04T07:49:26Z
JISIP:ART
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/5232
2023-07-23T09:35:22Z
JISIP:ART
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/4482
2023-01-31T06:48:24Z
JISIP:ART
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/6242
2023-12-21T07:06:08Z
JUPE:ART
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/3985
2022-11-29T02:06:38Z
JISIP:ART
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/2080
2021-07-11T07:24:41Z
JISIP:ART
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/2959
2022-07-07T02:31:09Z
JUPE:ART
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/4830
2023-12-21T08:25:57Z
JUPE:ART
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/1519
2021-01-10T03:23:34Z
JISIP:ART
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/4443
2023-05-13T06:05:56Z
Bisnis:ART
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/4131
2022-11-29T11:09:56Z
Bisnis:ART
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/5794
2023-09-01T08:38:13Z
JUPE:ART
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/5709
2024-02-08T03:06:02Z
JIME:ART
Pengaruh Latihan Push Up Normal Dan Push Up Tangan Di Tinggikan Terhadap Keterampilan Passing Atas Dalam Permaianan Bolavoli Siswa Ekstrakurikuler Bolavoli SMP Negeri 1 Makassar
Juhanis, Juhanis
Nur, Muhammad
Mappaompo, M. Adam
Hudain, Muh. Adnan
Azis, Abd
Arga, Arga
Bolavoli, Passing Atas, Metode Latihan
Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui pengaruh latihan push up normal terhadap keterampilan passing atas dalam permaianan bolavoli siswa ekstrakurikuler bolavoli SMP Negeri 1 Makassar. (2) Untuk mengetahui pengaruh latihan push up tangan di tinggikan terhadap keterampilan passing bawah dalam permaianan bolavoli siswa ekstrakurikuler bolavoli SMP Negeri 1 Makassar. (3) Untuk mengetahui perbedaan latihan push up normal dan push up tangan di tinggikan terhadap keterampilan passing atas dalam permaianan bolavoli siswa ekstrakurikuler bolavoli SMP Negeri 1 Makassar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi experiment). Pengukuran keterampilan passing atas sebagai pres test atau tes awal kemudian membaerikan perlakukan berupa dua metode latihan, untuk kelompok eksperimen A diberikan latihan push up normal dan untuk kelompok eksperimen B diberikan latihan push up tangan di tinggikan dan pada akhirnya akan di tes akhir atau post test. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa ekstrakurikuler bolavoli SMP Negeri 1 Makassar, Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik total sampling, Sehingga dari jumlah populasi 20 siswa dan sampel sebanyak 20 siswa. Hasil penelitian ini (1) Ada pengaruh latihan push up normal terhadap keterampilan passing atas dalam permaianan bolavoli siswa ekstrakurikuler bolavoli SMP Negeri 1 Makassar, yang terbukti dari nilai t hitung (11.181) > t table (2.262). (2) Ada pengaruh latihan push up tangan di tinggikan terhadap keterampilan passing atas dalam permaianan bolavoli siswa ekstrakurikuler bolavoli SMP Negeri 1 Makassar, yang terbukti dari nilai t hitung (9,755) > t table (2.262). (3) Ada perbedaan latihan push up normal dan push up tangan di tinggikan terhadap keterampilan passing atas dalam permainan bolavoli siswa ekstrakurikuler bolavoli SMP Negeri 1 Makassar, terbukti dari nilai t hitung (3.857) > t table (2.101).
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2023-08-01
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/5709
10.58258/jime.v9i3.5709
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/5709/4166
Copyright (c) 2023 Juhanis Juhanis, Muhammad Nur, M. Adam Mappaompo, Muh. Adnan Hudain, Abd Azis, Arga Arga
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/3783
2024-02-08T02:58:57Z
JIME:ART
IMPLIKASI PSIKOLOGIS POLA ASUH GRANDPARENTING TERHADAP PERKEMBNGAN ANAK (Studi Kasus Di Kabupaten Lombok Tengah)
Mukminah, Mukminah
Hasanah, Uswatun
Implikasi, Psikologis, Pola Asuh , Grandparenting Perkembangan
Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana implikasi psikologis pada pola asuh grandparenting terhadap perkembangan anak. Penelitian ini dilaksanakan di kabupaten Lombok Tengah, metode penelitian menggunakan metode kualitatif studi kasus. Pola asuh grandparenting merupakan pengasuhan anak yang dilakukan oleh kakek dan nenek. Dari hasil penelitian bahwa pola asuh yang dilakukan oleh kakek/nenek (grandparenting) berdapak pada Pola pengasuhan grandparenting menimbulkan beberapa permasalahan pada anak yakni: 1) anak merasa kurang dicintai, 2) tanda kelemahan pada orang tua, 3) anak dapat berontak apabila tidak merasa terpenuhi kebutuhannya, 4) tidak peduli dan selalu melawan, 5) susah diajak bekerjasama dan dikontrol, 6) orang tua tidak berdaya, 7) anak kurang percaya diri, dan 8) prestasi kurang baik. Tidak hanya itu Akibat dari pola asuh seperti ini berakibat pada tumbuhnya perilaku menyimpang ketika kebutuhan remaja kurang terpenuhi, seperti: sering diacuhkan oleh keluarga semasa kecilnya, selain itu adapun dampak psikologis anak dalam penelitian ini didasarkan gejala dari gangguan tersebut berdasarkan pada beberapa hal yaitu pengulangan peristiwa traumatik, penghindaran, serta simptom-simptom yang menetap dampak psikologis yang dapat dialami oleh anak antara lain negatif, agresif serta mudah frustrasi; pasif dan apatis; tidak mempunyai kepribadian sendiri dan tidak patuh kepada orang tua; tidak mampu menghargai dirinya sendiri; sulit menjalin relasi dengan individu lain; sampai timbul rasa benci yang luar biasa terhadap dirinya sendiri.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2022-08-22
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3783
10.58258/jime.v8i3.3783
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3783/2825
Copyright (c) 2022 Mukminah Mukminah, Uswatun Hasanah
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/2379
2024-01-09T14:32:05Z
JIME:ART
PENGARUH INTERFERENSI BAHASA BUGIS BONE TERHADAP MORFOLOGI BAHASA INDONESIA DI DUSUN POLEWALI DESA PASAKA KECAMATAN SIBULUE KABUPATEN BONE
Taufiq, A. Muh.
Nurali, Muh. Jumardi
Interferensi Bahasa Bugis, Morfologi Bahasa Indonesia
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bagaimana interferensi bahasa Bugis Bone terhadap bahasa Indonesia oleh masyarakat di Dusun Polewali Desa Pasaka Kecamatan Sibulue Kabupaten Bone serta untuk mengetahui faktor-faktor apa sajakah yang mengakibatkan interferensi bahasa Bugis Bone terhadap morfologi bahasa Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode pengambilan data menggunakan metode dengan teknik simak bebas lihat, cakap. Teknik ini memiliki dasar yang berwujud teknik sadap. Dengan metode pengumpulan data dilakukan cara merekam, mencatat kemudian menyimak bagaimana penggunaan bahasa yang dibawakan subyek penelitian agar valid sesuai dengan aslinya. Berdasarkan analisis data dapat ditarik simpulan bahwa pemakaian bahasa Bugis oleh masyarakat di Dusun Polewali Desa Pasaka Kecamatan Sibulue Kabupaten Bone umumnya diwarnai interferensi dari bahasa Bugis Bone terhadap penggunaan bahasa Indonesia terutama dibidang morfologi. Hal ini terjadi akibat diterapkannya afiksasi, reduplikasi, dan pemajemukan bahasa Bugis yang kemudian masuk dalam tataran morfologi bahasa Indonesia
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2021-10-11
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2379
10.58258/jime.v7i4.2379
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2379/1920
Copyright (c) 2021 A. Muh. Taufiq
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/4745
2023-02-02T02:23:52Z
JIME:ART
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/6625
2024-03-01T14:47:41Z
JIME:ART
Transformation of Islamic Education: Implementation of Technological Innovation in Education Management
Fandir, A.
Islamic Education Technological Innovatio Educational Management
This study reviews the context of Islamic education in the digital era with an emphasis on the role of Islamic philosophy and values in shaping educational paradigms. In this perspective, scientific studies illustrate the relationship between the principles of Islamic education and social and cultural values, as well as the urgency of the curriculum in the digital era. The analysis includes the concept of character education, family education based on the Koran. Apart from that, empowering human resources in managing Islamic education during the COVID-19 pandemic is a focus, with an emphasis on adaptation and resilience. The impact of globalization and technology on Islamic education, the integration of Al-Ghazali's concepts, and their role in shaping spiritual values and ethical awareness are also discussed. This synthesis of scientific work provides a comprehensive understanding of the challenges and opportunities in Islamic education in the digital era, providing valuable insights for educators, policy makers, and researchers. Finally, the study highlights the evolution of Islamic education, integrating values into modern practices, and illustrates the need for transformative approaches and technology integration in facing the modern educational context.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2024-01-20
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/6625
10.58258/jime.v10i1.6625
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 10, No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education; 187-196
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 10, No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education; 187-196
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/6625/4732
Copyright (c) 2024 A. Fandir
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/4518
2024-02-08T03:04:07Z
JIME:ART
PERAN PEMBELAJARAN IPS DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI SEKOLAH DASAR
Triana, Hana
Maksum, Arifin
Nurhasanah, Nina
Pembelajaran IPS, Karakter.
Globalisasi sekarang ini membawa dampak negatif dan positif. Dampak negatif dari arus globalisasi dalam kehidupan para siswa adalah lunturnya nilai-nilai karakter yang terdapat didalam diri siswa. Yang kita ketahui bersama sekarang ini banyak ditemukan siswa yang berperilaku menyimpang, seperti mudah marah, pergaulan bebas, meminum minuman keras, merokok sebelum waktunya, maraknya perkelahian antar pelajar, lunturnya etika budi pekerti, dan pelanggaran HAM. Hal tersebut sangat bertentangan dengan karakter bangsa Indonesia yang terkenal santun, ramah, dan penuh kasih sayang. Jika hal tersebut tetap dibiarkan dan tidak ada tindakan dari segala pihak maka dapat dipastikan bahwa Indonesia akan kehilangan jati diri dan karakternya sebagai bangsa yang ramah tamah, beretika dan kekeluargaan. Maka dari itu, Pembelajaran IPS dalam pembentukan karakter siswa tentunya bukanlah hal yang mudah, perlu perjuangan yang berkesinambungan agar menghasilkan hasil yang sesuai dengan tujuan pendidikan nasional. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian kepustakaan. Teknik penelitian dilakukan dengan teknik dokumentasi, yaitu pencarian data mengenai sesuatu hal yang berupa buku, catatan, jurnal, makalah ataupun artikel. Teknik pengecekan keabsahan data Peneliti menggunakan cara triangulasi metode data untuk menguji, yaitu menguji informasi dengan data yang diperoleh melalui metode yang berbeda. Teknik analisis data menggunakan kajian isi (content analysis). Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan bahwa penanaman nilai-nilai karakter tidak dapat berdiri sendiri tetapi perlu ada penopang atau penegak didalamnya, elemen-elemen pendukung diperlukan dalam kegiatan ini terutama peran pendidik itu sendiri. Pembelajaran IPS menjadi pembelajaran yang selaras dengan nilai karakter, jika pembelajaran IPS tidak dibersamai dengan pembelajaran karakter, maka akan banyaknya aspek pada diri peserta didik yang menghilangkan. Kegiatan pembelajaran terpadu akan menjadi tonggak yang kuat dalam penanaman nilai-nilai karakter peserta didik apabila pendidik mampu merealisasikan pembelajaran tersebut dengan baik.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2023-01-18
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/4518
10.58258/jime.v9i1.4518
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/4518/3286
Copyright (c) 2023 Hana Triana
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/2919
2024-02-08T02:56:09Z
JIME:ART
PEMANFAATAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Dewi, Anggra Lita Sandra
interactive multimedia, learning outcomes
The low student learning outcomes on the type of work for class V SDN Siwalanpanji Sidoarjo can be seen from the results of obtaining student test scores as much as 40% are declared to have passed the KKM while 60% percent are declared not to have passed the KKM. This is due to the application of learning strategies and learning media that are not in accordance with the needs of students so that the process of learning activities does not have a direct impact on students. So that the development of interactive multimedia-based teaching materials needs to be developed in the process of learning activities. The purpose of this study was to determine the improvement of student learning outcomes in the use of interactive multimedia in fifth grade elementary school students. This study used 2 cycles with 30 students. In the first cycle, the completeness of learning outcomes reached 50% (15 students passed) and in Cycle II the completeness of student learning outcomes reached 90% (27 students passed). From this study it can be concluded that the use of interactive multimedia can improve the learning outcomes of fifth grade elementary school students.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2022-01-28
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2919
10.58258/jime.v8i1.2919
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2919/2313
Copyright (c) 2022 Anggra Lita Sandra Dewi
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/1437
2021-11-26T02:18:03Z
JIME:ART
PARTISIPASI PEMILIH DALAM PEMILIHAN UMUM PRESIDEN DAN WAKIL PRESIDEN TAHUN 2019 DI KOTA MATARAM
Hadi, Ayatullah
Hidayat, Rahmad
Alwi, Lalu Nanang
Pemilihan umum merupakan sarana pengalaman demokrasi. Dapat dikatakan tidak ada demokrasi tanpa pemilu. Walaupun begitu, pemilihan umum bukanlah tujuan, akan tetapi sebagai sarana untuk memilih anggota parlemen dan pemimpin eksekutif dipusat dan daerah. Dalam pemilu serentak tanggal 17 April 2019 yang diselenggarakan diseluruh Indonesia, termasuk KPUD Kota Mataram yang telah mencatat jumlah DPT di Kota Mataram berjumlah 278.358. Penelitian ini mengguakan teori budaya politik (Gaffar 2004), tipe budaya politik (Davies dan Lewis, 1971), partisipasi pemilih (McClosky dalam Miriam Budiardjo 2008), sebagai pisau analisa dan sebagai instrument peneliti untuk mengkaji secara mendalam tentang partisipasi pemilih dalam pemilihan umum presiden dan wakil presiden tahun 2019 di Kota Mataram. Metodelogi penelitian yang dipakai adalah pendekatan kualitatif dengan metode analisis diskriftif. Metode deskriftif analisis digunakan untuk mendapatkan gambaran secara sistematis, factual, dan akurat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat serta hubungan antara fenomena yang sedang diselidiki. Kesimpulan dari penelitian ini adalah jumlah partisipasi masyarakat Kota Mataram sampai pada angka 222.687 pemilih, dan melihat hasil dari penelitian antara model partisipasi pemilih aktif dan pemilih apatis, masyarakat kota Mataram termasuk kedalam pemilih berpatisipasi aktif dengan jumlah 60% sedangkan pemilih apatis berjumlah 40%.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2020-10-08
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/1437
10.58258/jime.v6i2.1437
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
2656-5862
2442-9511
ind
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/1437/1263
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/downloadSuppFile/1437/30
Copyright (c) 2020 Ayatullah Hadi, Rahmad Hidayat
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/5170
2024-02-08T03:06:02Z
JIME:ART
Kemampuan Siswa Kelas VII Dalam Memproduksi Teks Prosedur Di Ponpes Sunan Giri Nw Montong Baan Kecamatan Sikur Kabupaten Lombok Timur
Dhian, Baiq Medy Destarien
Mahsun, Mahsun
Burhanuddin, Burhanuddin
teks prosedur, struktur teks, kaidah kebahasaan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa kelas VII dalam memproduksi teks prosedur di Ponpes Sunan Giri Nw Montong Baan Kecamatan sikur Kabupaten Lombok Timur dengan memperhatikan aspek struktur teks prosedur, dan kaidah kebahasaan teks prosedur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes kemampuan berupa tes tertulis. Populasi dalam penelitian ini yakni seluruh siswa kelas VII Ponpes Sunan Giri Nw Montong Baan Kecamatan sikur Kabupaten Lombok Timur tahun pelajaran 2022/2023 yang berjumlah 19 orang siswa, yang terdiri dari 13 orang laki-laki dan 6 orang perempuan kemampuan siswa kelas VII dalam memproduksi teks prosedur di Ponpes Sunan Giri Nw Montong Baan Kecamatan sikur Kabupaten Lombok Timur dilihat dari aspek-aspek yang dinilai, bahwa siswa cukup mampu menulis teks prosedur. diperolah hasil kemampuan menulis teks prosedur siswa berpariasi 1 orang mendapat nilai 100, 1 orang mendapat nilai 95, 2 orang mendapat nilai 85, 2 orang mendapat nilai 80, 2 orang mendapat nilai 75, 2 orang mendapat nilai 73, 1 orang mendapat nilai 70, 1 orang mendapat nilai 68, 2orang mendapat nilai 65, 2 orang mendapat nilai 61, 2 orang mendapat nilai 60, dan 1 orang mendapat nilai 51.. Kesimpulannya bahwa kemampuan kemampuan siswa kelas VII dalam memproduksi teks prosedur di Ponpes Sunan Giri Nw Montong Baan Kecamatan sikur Kabupaten Lombok Timur yang berjumlah 19 orang dikategorikan cukup mampu sebagaimana yang diamanahkan oleh Kurikulum 2013.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2023-08-01
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/5170
10.58258/jime.v9i3.5170
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus); 1508-1517
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus); 1508-1517
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/5170/4130
Copyright (c) 2023 Baiq Medy Destarien Dhian, Mahsun Mahsun, Burhanuddin Burhanuddin
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/3718
2024-02-08T02:58:57Z
JIME:ART
The Role of Adult Education in Social Change: A Critical Review of Stephen Brookfield’s Scholarship
Mas'ud, Bulqia
Imansari, Nurul
Adult Education, Social Change, Stephen Brookfield
The purpose of this study is to understand the role of adult education in social change based on Stephen Brookfield’s scholarship. A critical review is done to analyze Brookfield’s thoughts and views about adult education. After reviewing four articles written by Brookfield, we found that there are three main roles of adult education formulated by Brookfield. First, adult education takes a role in social justice; second, adult education takes a role in social and political change, and third, adult education plays a role in social and community development. Besides, we also discuss the tradition of Brookfield scholarship which is mainly influenced by Marxism and understanding his identity as white Englishman and neutral academician who defends voices of marginal people rooted from his rich experiences work with minority group. Last, we bring up the educational practices suggested from Brookfield’s that views education related to social responsibility and policy which is not merely about teaching practice in classrooms. It is more a practical and critical education agenda that can solve public and social problem which inform policy making and concern on social injustice in the community.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
Bulqia Mas'ud, State Islamic College of Majene, Department of Education and Teaching Training
2022-08-12
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3718
10.58258/jime.v8i3.3718
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3718/2789
Copyright (c) 2022 Bulqia Mas'ud
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/2313
2024-01-09T14:32:28Z
JIME:ART
Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII MTs Muhammadiyah Kota Bima
Amran, Amran
Nehru, Nehru
Olahairullah, Olahairullah
Suryani, Erni
Model pembelajaran; Problem based learning; Hasil belajar
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui implementasi model pembelajaran Problem Based Learning dalam meningkatan hasil belajar siswa Kelas VII MTs Muhammadiyah Kota Bima. Penelitian dilakukan di MTs Muhammadiyah Kota Bima, subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas VII sebanyak 30 orang. Pelaksanaan penelitian ini terdiri dari tiga siklus. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi, tes, dan angket. Analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data diperoleh pembelajaran yang berlangsung pada siklus I belum mencapai indikator kerja yang telah ditentukan sebelumnya yaitu ketuntasan belajar siswa baru mencapai ketuntasan klasikal sebesar 66,17%, pada siklus II juga belum mencapai ketuntasan klasikal yaitu 73,50%, pada siklus III telah memenuhi ketuntasan klasikal sebesar 88,50%. Hasil ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar, aktivitas guru dan siswa yang baik terhadap implementasi model pembelajaran Problem Based Learning pada siswa Kelas VII MTs Muhammadiyah Kota Bima
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2021-08-23
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2313
10.58258/jime.v7i3.2313
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2313/1873
Copyright (c) 2021 Nehru Nehru, Amran Amran, Olahairullah Olahairullah, Erni Suryani
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/6139
2024-02-08T03:06:55Z
JIME:ART
Improving Science Learning Outcomes On Special Characteristics Of Living Animal Creatures Through The Jigsaw Method In Class Vi Students Of SDN 019 Tanjung Sawit, Tapung District
Saminem, Saminem
Hasil Belajar IPA, Metode Jigsaw
The aim of this research is to determine the improvement in science learning outcomes regarding special characteristics of living animals using the jigsaw method in class VI students at SDN 019 Tanjung Sawit, 2022. This type of research is Classroom Action Research (PTK). The research subjects are class VI students. SDN 019 Tanjung Sawit has 16 students consisting of 6 boys and 10 girls. Based on the results of the research, the researchers concluded that the jigsaw method could improve learning achievement in class VI students on the special characteristics of living animals at SDN 019 Tanjung Sawit for the 2022/2023 academic year. The average class score increased from 65 (pre-cycle) to 85 and this PTK was considered successful. To all teachers at SDN 019 Tanjung Sawit, Tapung District, in an effort to improve students' understanding of learning, they can use the jigsaw method with the CTL (Contextual Teaching Learning) approach in the teaching and learning process
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2023-11-03
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/6139
10.58258/jime.v9i4.6139
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober); 3313-3321
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober); 3313-3321
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/6139/4415
Copyright (c) 2023 Saminem Saminem
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/4167
2024-02-08T03:04:07Z
JIME:ART
Memahami “ Noun”Bahasa Inggris Dalam menentukan Lead Term Kodifikasi Diagnosis Menggunakan ICD-9 Pada Bab “ Operation on The Digestive System “
Mayasari, Nila
Perkuliahan Klasifikasi Klinis dan Bahasa Inggris adalah dua mata kuliah yang saling menunjang untuk mahasiswa kesehatan khususnya perekam medis dan informasi kesehatan. Namun kompetensi Komunikatif Bahasa Inggris belum sepenuhnya menjadi prioritas mahasiswa di jurusan DIII Perekam Medis dan Informasi Kesehatan Apikes Iris, ini dikarenakan mahasiswa belum menyadari pentingnya kompentesi bahasa inggris pada bidang rekam medis, karena bahasa inggris merupakan bahasa yang digunakan oleh WHO dalam ICD-10, Penelitian ini bertujuan untuk memahami bentuk Noun dalam bahasa inggris adalah salah satu cara memudahkan coder dalam menetukan lead term. Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) Memahami cirri-ciri kata benda, (2) Mengidentifikasi dan mengklasifikasi kata benda dalam ICD-9 CM,serta (3) Menganalisis kata benda dalam ICD-9 CM. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode deskriptif kualitatif yang dibagi atas 3 tahap yaitu persiapan, pengumpulan data dan analisis data.Kata_kunci_1; Klasifikasi Klinis, kompetensi,pengodean, bahasa inggris
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2023-01-04
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/4167
10.58258/jime.v9i1.4167
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/4167/3166
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/downloadSuppFile/4167/428
Copyright (c) 2023 nila mayasari
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/2885
2024-02-08T02:56:09Z
JIME:ART
PENGARUH MEDIA KOMIK CERITA ANAK TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS NARASI SISWA KELAS V SDN 1 KEDIRI SELATAN TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Hendri, Muhammad
Tahir, Muhammad
Setiawan, Heri
Media Komik Cerita Anak Kemampuan Menulis Narasi
The problem raised in this study is the influence of children's story comics media on the ability to write narrative texts for fifth grade students at SDN 1 Kediri Selatan in the 2020/2021 school year. The aim is to determine the effect of children's story comics media on the ability to write narrative texts for fifth grade students at SDN 1 Kediri Selatan in the 2020/2021 school year. The results of this study are expected to be useful theoretically and practically. The concept used in this research is the media of children's story comics and writing skills. This type of research is a quantitative descriptive study, the data sampling technique is the Simple Random Sampling technique (aims to take several samples from several populations). The data collection technique used a written test. Hypothesis testing was carried out using the T test with the help of SPSS version 25. The results showed that the lowest value of the experimental pretest was 37 while the highest was 54 and the lowest was for the control class 39 and the highest was 48, then for the experimental posttest, the lowest value was 76 and the highest score was 85. , for the posttest control class the lowest score is 80 and the highest is 92. This shows that there is an influence of children's story comics media on the ability to write narrative texts for the fifth grade students of SDN 1 Kediri Selatan in the 2020/2021 school year.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2022-01-14
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2885
10.58258/jime.v8i1.2885
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2885/2252
Copyright (c) 2022 Muhammad Hendri, Muhammad Tahir, Heri Setiawan
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/1340
2021-11-26T02:18:02Z
JIME:ART
Penerapan Media Pembelajaran Peta Tiga Dimensi Melalui Pembelajaran Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas IV SDN Banjaran Kecamatan Driyorejo Kabupaten Gresik
Rahmawati, Ery
Dewi, Galuh Kartika
Three Dimensional Map, Peer Tutor Learning, Learning Outcomes
This study aims to identify and describe the social studies learning outcomes and student activeness after applying the three-dimensional map learning media through peer tutoring learning for fourth grade students of SDN Banjaran, Driyorejo District, Gresik Regency. This research on learning improvement is supported by the ability of grade IV students at SDN Banjaran Driyorejo-Gresik who do not meet the predetermined learning completeness criteria. From this problem, learning improvement is carried out in two cycles using the Classroom Action Research method by applying three-dimensional map learning media through peer tutoring learning. There are four stages in each cycle, namely planning, implementing, observing, and reflecting activities. The results showed that there was an increase in the average student learning outcomes from pre-cycle 62.12 to cycle I of 75.19, and the result of cycle II to reach 84.14. Classical completeness of student learning outcomes also increased from 23.81% pre-cycle to 62.12% first cycle to second cycle of 92.31%. Student learning activities also increased from pre-cycle by 51% then cycle I 72% and cycle II reached 87%. Thus, it can be concluded that the application of three-dimensional map learning media through peer tutoring can improve social studies learning outcomes in fourth grade students of SDN Banjaran, Driyorejo-Gresik
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2020-10-01
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/1340
10.58258/jime.v6i2.1340
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/1340/1234
Copyright (c) 2020 Ery Rahmawati, Galuh Kartika Dewi
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/5052
2024-02-08T03:05:13Z
JIME:ART
Pelaksanaan pendidikan karakater pada Mata Pelajaran PPKn di SD melalui model pembelajaran berbasis nilai
Haryati, A. Mila Septian
Sudirman, Ibnu Khaldun
Irawan, Ady
Model Pembelajaran berbasis nilai, Karakter
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan mendeskripsikan pelaksanaan pendidikan karakater pada Mata Pelajaran PPKn di SD melalui model pembelajaran berbasis nilai. Metode penelitian dalam penelitian ini yakni menggunakan metode penelitian kepustakaan dengan langkah penelitian sebagai berikut : 1) Menyiapkan alat perlengkapan berupa pulpen dan kertas catatan untuk mengidentifikasi pelaksanaan pendidikan karakater pada Mata Pelajaran PPKn di SD melalui model pembelajaran berbasis nilai pada sumber pustaka yang digunakan. 2) Menyusun bibliografi kerja berkaitan dengan sumber utama dalam penelitian mengenai pelaksanaan pendidikan karakater pada Mata Pelajaran PPKn di SD melalui model pembelajaran berbasis nilai. 3) Merencanakan dan mengatur waktu dalam menemukan bahan pustaka untuk dieksplorasi serta dideskripsikan dalam penelitian. 4) Membaca dan membuat catatan penelitian dengan tujuan untuk menentukan bahan pustaka yang penting dan relevan dengan objek kajian yang diteliti. Hasil penelitian menunjukkan dalam pelaksanaan pendidikan karakater pada mata pelajaran PPKn, terdapat beberapa model pembelajaran berbasis nilai yang dapat digunakan oleh guru . Jenis model pembelajaran berbasis nilai tersebut terdiri dari: 1) Model VCT (Value Clarivication Technique), 2) Model Pembelajaran Tematik Berbasis Kearifan Lokal, 3) Model Pembelajaran Make a Match dengan Media Kartu Bergambar, 4) Model pembelajaran kooperatif tipe example nonexample, 4) Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2023-04-03
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/5052
10.58258/jime.v9i2.5052
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/5052/3795
Copyright (c) 2023 Mila Septian Haryati, Ibnu Khaldun Sudirman, Ady Irawan
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/3553
2024-02-08T02:58:57Z
JIME:ART
PENGARUH MEDIA SIMANTIK BERBASIS KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS 2 SD
Mubarok, M. Khusni
Erdiana, Lita
Lenawati, Ufi
Media berbasis computer, Hasil belajar
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan bantuan dalam mendidik yang dapat membangun inspirasi siswa dalam belajar. Peneliti menggunakan media Simantik (Aplikasi Mandiri Tematik) berbasis komputer dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media terhadap hasil belajar siswa dan untuk mengetahui respon siswa dalam menggunakan media Simantik. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen, materi yang diteliti mengenai Subtema Hewan di Sekitarku dengan melibatkan 16 siswa yang dibagi menjadi 2 grup yakni kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar (awal dan akhir) serta menggunakan respon siswa, rata-rata nilai awal yang diperoleh pada kelas kontrol yaitu 55.00, dan nilai akhir mencapai 74.38, pada kelas eksperimen nilai awal rata-rata 58.75, dan nilai akhir 80.63. Berdasarkan hasil uji hipotesis diketahui bahwa nilai Sig. (2-tailed) 0.003<0.05 Maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, serta analisis respon siswa terhadap media Simantik sebesar 100%. Maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol, dan ada pengaruh penggunaan media Simantik terhadap hasil belajar siswa serta respon siswa dalam menggunakan media Simantik sangat baik dengan niai skor 100%.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2022-08-04
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3553
10.58258/jime.v8i3.3553
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3553/2751
Copyright (c) 2022 M. Khusni Mubarok
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/2123
2024-01-09T14:32:28Z
JIME:ART
Kelayakan Pengembangan Bahan Ajar Digital Berkearifan Lokal Sebagai Bahan Literasi Bahasa Berbasis Kelas serta Pengaruhnya terhadap Karakter Sosial dan Keterampilan Berbahasa Siswa Sekolah Dasar
Musaddat, Syaiful
Suarni, Ni Ketut
Dantes, Nyoman
Putrayasa, Ida Bagus
Dantes, Gede Rasben
Bahan Ajar, Digital, Kearifan Lokal, Literasi Bahasa, Karakter Sosial, dan Keterampilan Berbahasa
ABSTRAKTulisan ini membahas kelayakan pengembangan bahan ajar digital berkearifan lokal sebagai bahan literasi berbasis kelas serta pengaruhnya terhadap karakter sosial dan keterampilan berbahasa siswa Sekolah Dasar. Kelayakan ini akan ditinjau dari dua hal, yaitu (1) hal-hal yang mendasari perlunya dilakukan penelitian; dan (2) hasil kajian teori yang mendukung penelitian. Di samping itu, juga disajikan alternatif rancangan penelitian dimaksud. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan atau studi literatur, yakni menggunakan metode metaanalisis. Data dikumpulkan melalui penelusuran jurnal elektronik melalui Google Scholar dengan kata kunci “bahan ajar digital”, “kearifan lokal”, dan “literasi bahasa”. Data dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan disajikan dengan metode nonformal. Berdasarkan hasil dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa kajian berupa penelitain dan pengembangan bahan ajar digital berbasis kearifan lokal serta pengaruhnya terhadap karakter sosial dan keterampilan berbahasa produktif siswa kelas V SD perlu dilakukan karena dua pertimbangan utama. Kedua pertimbangan dimaksud adalah (1) terdapat sejumlah fakta yang mendasari bahwa kajian ini layak dijadikan sebagai masalah penelitian, antara lain: (a) keharusan peserta didik untuk memeiliki kompetensi global berupa empati dan kemampuan berkomunikasi; (b) sistem pendidikan Indonesia masih belum berhasil melahirkan generasi berkarakter, cerdas, dan terampil; (c) keharusan untuk menggunakan teknologi dalam pendidikan; (d) belum efektifnya program literasi berbasis kelas di SD; dan (e) banyaknya hasil penelitian pengembangan berbasis teknologi yang telah berhasil meningkatkan kualitas pembelajaran; dan (2) terdapat sejumlah hasil kajian teori yang juga memperkuat jika penelitian ini dilaksanakan, yakni teori tentang: (a) bahan ajar digital; (b) kearifan lokal; (c) literasi bahasa berbasis kelas; (d) karakter sosial; dan (e) keterampilan berbahasa. Di samping itu, juga diusulkan model penelitian dan pengembangan yang dapat digunakan, yaitu model R&D versi Borg dan Gall, yang terdiri atas 10 langkah pengembangan.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2021-08-02
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2123
10.58258/jime.v7i3.2123
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2123/1836
Copyright (c) 2021 Syaiful Musaddat, Ni Ketut Suarni, Nyoman Dantes, Ida Bagus Putrayasa, Gede Rasben Dantes
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/6018
2024-02-08T03:06:55Z
JIME:ART
Quadruple Helix Concept in Improving Community Living Standards Through the Development of Micro, Small and Medium Enterprises (MSMEs) in Rempek Darussalam Village
Rulah, Kama
Nusamuda Pratama, Inka
Amil, Amil
The Quadruple Helix concept is a collaboration of four sectors, namely government, private sector, academics and civil society. Involvement and performance carried out by various stakeholders in improving living standards through the development of micro, small and medium enterprises. The research method used in this research is qualitative. The results of this research show that the development of micro, small and medium enterprises in an effort to improve people's living standards has been pursued by various policy stakeholders starting from the government, private sector/business world, academics and the community, although there are still many shortcomings in the beginning. from the government and the private sector/business world which is still lacking. stiff and still less active, especially in providing training and providing capital, as well as from the academic side which is still less effective in training, mentoring, digital marketing socialization.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2023-10-18
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/6018
10.58258/jime.v9i4.6018
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober); 3083-3089
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober); 3083-3089
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/6018/4311
Copyright (c) 2023 Kama Rulah, Inka Nusamuda Pratama, Amil Amil
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/4014
2024-02-08T02:59:21Z
JIME:ART
INVESTIGATING FACTORS INFLUENCING EFL STUDENTS’ CRITICAL THINGKING SKILL AND READING ACHIVENTS IN READING CLASSROOM
Terasne, Terasne
Hanan, Ahmad
Utama, I Made Pemadi
Factors influencing, EFL Students’ critical, thinking skill, Reading Achievement Reading Classroom
This study aims to investigate the factors that influence EFL students' critical thinking skills and reading achievement in reading classroom. To achieve the research objectives, so that the design of this research was a case study by taking 30 students at third semesters who program critical reading in English Study Program at the Faculty of Culture, Management and Business, Mandalika University of Education. The students were given critical thinking skill test in the form of reading an article and questionnaires consists of 22 items involves two dimensions including: psychology factors and cognitive factors influencing students’ critical thinking and reading achievement. Responses were collected and analyzed. Based on results of the study, it concludes that the students’ critical thinking skill in the scale of very poor. The result shows that critical thinking skill is not due to this individual's even though the individual was born with a state of vision and hearing problems that affect the innate ability critical thinking, the role of motivation and interest was also influencing the students’ critical thinking And Cognitive factors including memory, attention and awareness, and forgetting, influencing critical thinking and reading achievement in reading classroom.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2022-10-26
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/4014
10.58258/jime.v8i4.4014
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 8, No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 8, No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/4014/2919
Copyright (c) 2022 Terasne Terasne
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/2727
2024-02-08T02:56:09Z
JIME:ART
Implementasi Pembelajaran TIK Dengan Penggunaan Microsoft Word Untuk Kemampuan Literasi Digital Siswa Kelas IV SD Islam Terpadu
Fajriyah, Rania Zulfi
Prastowo, Andi
Dalam dunia pendidikan peran teknologi informasi sangatlah penting, penggunaan teknologi informasi dalam kasus ini yaitu dengan memanfaatkan penggunaan software aplikasi pengolah kata yang mempermudah siswa dan guru untuk mengimplementasikannya. Memahami teknologi sangat efektif jika dilakukan sejak dini, dikarenakan laju perkembangan teknologi menjadikan kita untuk mempelajari teknologi. Penelitian ini dilaksanakan di SD Islam Terpadu Al-Fahd Provinsi Sumatera Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran TIK dalam penggunaan aplikasi Microsoft Word pada siswa kelas IV SD IT Al-Fahd. Peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Sebagai hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran TIK dalam penggunaan Microsoft Word telah dilaksanakan dengan baik, dan mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam mengoperasikan Microsoft Word.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2022-01-02
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2727
10.58258/jime.v8i1.2727
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2727/2160
Copyright (c) 2022 Rania Zulfi Fajriyah
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/795
2021-11-26T02:17:38Z
JIME:ART
HUBUNGAN ANTARA SELF AWARENESS DENGAN DEINDIVIDUASI PADA MAHASISWA PELAKU HATE SPEECH
Sihaloho, Rizki Pangihutan
Self Awareness, Deindividuasi, Mahasiswa, Pelaku Hate Speech
Tujuan penelitian ini Untuk mengetahui hubungan negatif antara self awareness dengan deindividuasi pada mahasiswa pelaku hate speech. Berdasarkan uraian yang telah disampaikan diatas, penulis merasa bahwa tinggi rendahnya kesadaran diri dalam diri individu sangatlah berpengaruh dalam tingkat deindividuasi yang dialami. Seperti yang dikatakan oleh Diener (dalam Li, 2010) yang mendefinisikan deindividuasi sebagai proses psikologis dimana kesadaran diri (self-awareness) berkurang. Menurutnya, proses deindividuasi dapat terjadi apabila seseorang mampu menjauhkan diri dari “self-regulation” dan “self-awareness” yang melekat pada identitasnya sendiri, dimana dalam hal ini fokus dan perhatian hanya diprioritaskan kepada identitas kelompok. Fenomena deindividuasi menurut Diener merupakan proses internal dan cenderung dipengaruhi oleh faktor situasional, internal, dan perilaku kelompok. Sejalan dengan yang dikatakan oleh Reicher (1995) mengenai faktor-faktor penyebab terjadinya deindividuasi yaitu hilangnya identitas (self- awareness dan self regulation).
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2019-10-06
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/795
10.58258/jime.v5i2.795
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); 114-123
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); 114-123
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/795/772
Copyright (c) 2019 Rizki Pangihutan Sihaloho
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/4626
2024-02-08T03:04:07Z
JIME:ART
PERBEDAAN SELF CONFIDENCE SISWA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN TALKING STICK
suryaningsih, sri
Self Confidence; Model Problem Based Learning; Model Talking Stick; IPA
Tujuan penelitian yaitu untuk menganalisis perbedaan percaya diri siswa dengan penerapan model PBL berbantuan Talking Stick dengan pembelajaran konvensional. Metode penelitian yaitu kuantitatif eksperimen dengan desain Quasi-Eksperimental tipe kelompok kontrol (Pra-Tes dan Pos-Tes) Nonekuivalen (Non-equivalent [Pre-Test and Post-Test] Control-Group Design). Penelitian dilakukan di 4 sekolah yang terdiri dari 2 SDN sebagai kelas eksperimen (SDN 2 Sape dan kelas V SDN INPRES Sangia dengan jumlah 54 siswa) dan 2 SDN sebagai kelas kontrol (SDN 8 Sape dan SDN INPRES Dea berjumlah 37 siswa). Pengambilan sampel menggunakan teknik Nonprobability Sampling: sampling purposive. Teknik pengumpulan data menggunakan angket percaya diri dan lembar observasi percaya diri siswa. Berdasarkan hasil analisis data didapatkan hasil bahwa pada sekolah akreditasi A nilai Sig. angket 0,034 < 0,05 dan nilai Sig. lembar observasi yaitu 0,033 < 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Sekolah akreditasi B nilai Sig. angket dan lembar observasi sama yaitu 0,017 < 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Disimpulkan terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah dilakukan treatmen dengan menerapkan model PBL berbantuan Talking Stick.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2023-02-13
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/4626
10.58258/jime.v9i1.4626
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/4626/3501
Copyright (c) 2023 sri suryaningsih
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/3285
2024-02-08T02:58:05Z
JIME:ART
Penerapan Self Assessment Pada Mata Kuliah Teknik Penulisan Laporan Kekaryaan Dan Seminar
Sukarni, Sri
self-assessment, artwork report writing technique
The Application of Self-Assessment on Artwork Report Writing Technique Subject. This study aimed to design self-assessment and to know the influence of the application of self-assessment on learning artwork report writing technique subject. The research method used experimental method with a quasi-experimental design. The data analysis used in this study was t-test analysis by Paired samples t-test model. As a result, the study showed that rubric was needed in designing self-assessment. The rubric consisted of eight components covered the parts of artwork report writing. Besides, the application of self-assessment can improve students’ learning outcomes on artwork report writing technique subject. It is proven by the average value of pre-test and post-test results. The results of pre-test obtained the average value was 72.00, while the results of post-test obtained the average value was 81.43 from the 7 samples of study. Data analysis by using paired samples t-test showed significance of sig 0.001 less than a significant level of 0.05 meaning that there was a positive influence on the application of self-assessment on learning artwork report writing technique subject.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2022-04-27
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3285
10.58258/jime.v8i2.3285
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3285/2557
Copyright (c) 2022 Sri Sukarni
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/1975
2024-01-09T14:33:03Z
JIME:ART
ANALISIS PENGGUNAAN TANDA BACA DAN HURUP KAPITAL DALAM KARYA SURAT SISWA
Fadli, Fikran
Penggunaan Tanda Baca, Hurup Kapital, Karya Surat
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan siswa dalam menggunakan tanda baca dan huruf capital dalam karya surat siswa kelas V SDN Jelenga. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yaitu dengan mengkaji dan menganalisis data secara objektif berdasarkan fakta nyata yang ditemukan di lapangan. Hasil temuan dipaparkan secara deskriptif, melalui analisis isi dari karya surat ini sehingga ditemukan kesalahan penulisan yang dibuat oleh siswa khususnya kesalahan dalam penulisan huruf kapital dan tanda baca. Hasil penelitian menunjukkan pada penulisan huruf kapital, kesalahan terbesar yang paling sering dilakukan siswa yaitu pada penulisan huruf pertama kata awal kalimat dengan persentase 43,4%. Pada tanda baca kesalahan terbesar yaitu pada penghilangan tanda titik pada akhir kalimat yang bukan pertanyaan/seruan dan penghilangan tanda koma yang dapat dipakai untuk menghindari salah baca/salah pengertian dengan persentase 40%. Faktor yang menyebabkan siswa melakukan kesalahan pada penulisan huruf kapital dan tanda baca, yakni disebabkan karena motivasi belajar siswa rendah, respon dan sikap siswa yang kurang baik selama proses belajar, guru yang hanya menghandalkan metode ceramah dan lebih menekankan aspek teoretikal dari pada keterampilan praktis bahasa tulis, dan materi ajar yang kurang dipahami siswa.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2021-04-05
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/1975
10.58258/jime.v7i2.1975
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/1975/1673
Copyright (c) 2021 Fikran Fadli
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/5730
2024-02-08T03:06:02Z
JIME:ART
Pengaruh Metode Snowball Throwing Berbantu Audio Visual Terhadap Hasil Belajar IPA di Sekolah Dasar
Sari, Kumala
Naila, Ishmatun
Mirnawati, Lilik Binti
IPA; Metode Pembelajaran Bola Salju; Audiovisual
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh metode snowball throwing berbantu audio visual terhadap hasil belajar IPA di sekolah dasar. Peneliti menggunakan jenis penelitian eksperimen kuantitatif eksperimen, dimana tempat penelitian berada di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Noor Musholla. Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data berupa lembar test (soal), dimana siswa diberikan soal pre-test dan post-test. Teknik dalam penelitian ini menggunakan uji N-Gain dan uji T. Berdasarkan hasil perhitungan, rata-rata nilai N-Gain pada kelas eksperimen sebesar 59,8837 atau 60%, dan rata-rata nilai N-Gain pada kelas kontrol sebesar 50,1210 atau 50%. Peneliti menunjukkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Kesimpulan dari hasil perhitungan data adalah adanya pengaruh kemampuan memahami materi kalor dan perpindahan siswa pada metode lempar bola salju berbantuan audio visual pada proses pembelajaran IPA, juga dalam penelitian ini menunjukkan bahwa lempar bola salju metode memiliki pengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan pemahaman materi suhu dan kalor dalam proses pembelajaran.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2023-08-07
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/5730
10.58258/jime.v9i3.5730
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/5730/4208
Copyright (c) 2023 Kumala Sari
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/3869
2024-02-08T02:59:21Z
JIME:ART
Pengaruh Kepemimpinan Dan Manajemen Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kerja Guru Di Sekolah Dasar Kecamatan Batukliang Utara Kabupaten Lombok Tengah
Busairi, Busairi
Kepemimpinan, Manajemen, Kepala Sekolah, Guru, motivasi Kerja
The purpose of this study was to analyze the influence of the principal's leadership and management on the work motivation of teachers in elementary schools in North Batukliang District, Central Lombok Regency. The research method is a survey with a quantitative approach. The population in the study were all teachers and school principals in North Batukliang District, Central Lombok Regency, which amounted to 138 people who were civil servants. The instrument used is a questionnaire that has been tested for validity and reliability. The results showed that the leadership and management of school principals had a positive influence on teacher work motivation and became a determining factor in the level of teacher work motivation. The leadership and managerial ability of the principal is important to continue to be developed and improved because the higher the competence possessed, the more positive the teacher's work in teaching will be
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2022-10-03
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3869
10.58258/jime.v8i4.3869
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 8, No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 8, No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3869/2885
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/downloadSuppFile/3869/370
Copyright (c) 2022 Busairi Busairi
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/2462
2024-01-09T14:32:05Z
JIME:ART
ANALISIS KESULITAN GURU DALAM MENYUSUN PERANGKAT PEMBELAJARAN DI SDN 32 CAKRANEGARA TAHUN AJARAN 2020/2021
Kurnia, Millah
Zain, Moh. Irawan
Jaelani, Abdul Kadir
Kesulitan, Guru, Perangkat Pembelajaran
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan guru dalam merencanakan pembelajaran dan untuk mendeskripsikan kesulitan guru dalam melaksanakan pembelajaran. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan guru dalam melakukan evaluasi pembelajaran di SD Negeri 32 Cakranegara tahun ajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 32 Cakranegara tahun ajaran 2020/2021. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas tinggi di SD Negeri 32 Cakranegara yang berjumlah 3 orang guru, yaitu guru kelas IV, V, dan VI. Cara pengambilan subjek penelitian dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dengan menggunakan instrumen pedoman Observasi, Dokumentasi dan Pedoman Wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan melalui tiga tahapan, yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengujian keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi metode dan triangulasi sumber. Hasil penelitian yang ditemukan di lokasi penelitian menunjukkan bahwa pada proses penyusunan perangkat pembelajaran, guru masih menjumpai beberapa kesulitan. Kesulitan-kesulitan tersebut di antaranya pada tahap perencanaan pembelajaran, terletak pada pertimbangan pemahaman peserta didik yang akan diajar menggunakan media pembelajaran. Pada tahap pelaksanaan pembelajaran, ditemukan beberapa kesulitan di antaranya terletak pada tingkat kevalidan LKPD yang dibuat, kurang fokusnya siswa dalam memperhatikan penjelasan guru, serta alokasi waktu yang terasa kurang. Selanjutnya pada tahap evaluasi pembelajaran, beberapa kesulitan yang ditemukan di antaranya terletak pada jenjang/ tingkat kesulitan soal yang akan dibuat serta Jumlah siswa yang terlampau banyak, sehingga tidak memungkinkan guru dalam melakukan penilaian sikap secara kontinyu.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2021-10-28
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2462
10.58258/jime.v7i4.2462
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2462/1950
Copyright (c) 2021 Millah Kurnia, Moh. Irawan Zain, Abdul Kadir Jaelani
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/670
2021-07-09T13:57:24Z
JIME:ART
Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Media Visual Pada Materi Upaya Meningkatkan Kualitas Kerja Mata Pelajaran Ekonomi Semester I Kelas XI Ma Negeri Nagekeo Tahun Pelajaran 2018/2019
Nuria, Ikang
minat, belajar, media Visual
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar tingkat minat belajar siswa melalui media Visual pada materi Upaya Meningkatkan Kualitas Kerja ekonomi semester II pada kelas XI MAN Nagekeo. Penelian ini menggunakan analisis data yaitu deskriptif kualitatif, yaitu membandingkan minat belajar sebelum tindakan dengan sesudah tindakan.Berdasarkan nilai hasil belajar siswa didapat dengan rata-rata 78.00, yang berarti telah memenuhi standar KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran ekonomiyaitu 65.00. Dengan demikian penelitian ini dapat diterima.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2019-04-05
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/670
10.58258/jime.v5i1.670
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); 154-166
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); 154-166
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/670/658
Copyright (c) 2019 Ikang Nuria
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/4696
2024-02-08T03:04:07Z
JIME:ART
Penerapan Gaya Kepemimpinan Egaliter Orang Minahasa di Universitas Negeri Manado
Santie, Yoseph Daniel Ari
Mamonto, Fitri Herawati
Lasut, Meiske
Mesra, Romi
Application, Egalitarian Leadership, Style Minahasa people
This research wants to see what the egalitarian leadership style of the Minahasa people is like that is applied at Manado State University, where basically the leaders at UNIMA come from the Minahasa people as an indigenous tribe where UNIMA is located. The research method used is a qualitative research method with observation and interview data collection methods. While the data analysis used from Miles Huberman is in the form of data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of this study explain that leaders are easy to contact and meet, support from the social work environment is very important for leader effectiveness, leader effectiveness must go down directly to the bottom, and leaders provide rewards and punishments directly
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2023-01-24
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/4696
10.58258/jime.v9i1.4696
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/4696/3360
Copyright (c) 2023 Yoseph Daniel Ari Santie, Fitri Herawati Mamonto, Meiske Lasut, Romi Mesra
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/3126
2024-02-08T02:58:05Z
JIME:ART
The Portraits of Bataknese and Sundanese Cultural Identity towards Marriage Custom in Lamaran Movie
Sihombing, Lambok Hermanto
Bataknese, Custom, Marriage, Representation, Sundanese
Indonesia is a diverse country, home to numerous tribes, religions, languages, and traditions. Each region of Indonesia has its own set of traditions. One of the most intriguing customs to observe is the customary marriage law, especially for Bataknese and Sundanese. They both have certain rules when they have to find their couple. They inherit their marriage custom for the sake of cultural identity. Thus, those marriage rules are represented in the Lamaran movie. In this scientific study, the author aims to analyze the portraits of Bataknese and Sundanese cultural identity towards their marriage custom in the Lamaran Movie. In order to help the author doing this analysis, Mise En Scene approach from Manon de Reeper and the theory of Cultural Identity from Stuart Hall are used for this study. The result of this study indicates that either Bataknese or Sundanese attempts to pass down their marriage custom as it influences their identity in the future.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2022-04-05
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3126
10.58258/jime.v8i2.3126
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3126/2522
Copyright (c) 2022 Lambok Hermanto Sihombing
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/1686
2024-01-09T14:33:42Z
JIME:ART
Pengaruh Strategi Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Fisika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas XI MIA SMA Negeri 1 Malunda
sutrisno, Sutrisno
Strategi Pembelajaran ARCS, Motivasi Belajar,Hasil belajar fisika, true eksperiment, Desain factorial
Penelitian ini merupakan penelitian true eksperiment menggunakan desain faktorial 2×2 yang dilaksanakan di kelas XI MIA2 dan XI MIA3 SMAN 1 Malunda Kab. Majene. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilaksanakan dalam tiga tahap yaitu; 1) tahap persiapan, 2) tahap pelaksanaan, 3) tahap akhir dengan pemberian tes akhir hasil belajar fisika yang kemudian dilakukan analisis untuk uji hipotesis. Hasil pengujian hipotesis yang dilakukan dengan analisis varians dua arah yang menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan hasil belajar fisika yang atara siswa yang diajar melalui strategi pembelajaran ARCS dan yang diajar dengan mengunakan pembelajaran konvensional, (2) untuk motivasi belajar tinggi, terdapat perbedaan antara hasil belajar fisika siswa yang diajar dengan menggunakan strategi pembelajaran ARCS dengan siswa yang diajar dengan pembelajaran konvensional, (3) untuk motivasi belajar rendah, terdapat perbedaan antara hasil belajar fisika siswa yang diajar dengan menggunakan strategi pembelajaran ARCS dengan siswa yang diajar dengan pembelajaran konvensional, dan (4) terdapat pengaruh interaksi antara strategi pembelajaran dan motivasi belajar pada pencapaiaan hasil belajar fisika, pada peserta didik kelas XI MIA SMAN 1 Malunda
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2021-01-10
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/1686
10.58258/jime.v7i1.1686
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
2656-5862
2442-9511
ind
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/1686/1529
Copyright (c) 2021 Sutrisno sutrisno
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/5116
2024-02-08T03:05:13Z
JIME:ART
Efektivitas Pembelajaran Daring (online) terhadap Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Kelas XI DKV. 1 SMKN 7 Bone
Rusdi, Muhammad
Ahmad, Ahmad
Nurmi, Nurmi
Ashari, A. Muh. Ikbal
Effectiveness, Online, Character and Discipline
This research is a qualitative research with a qualitative descriptive method. The data collection techniques used were observation, interview and documentation techniques with the research subjects being Civics teachers and four class XI DKV students. To find out the effectiveness of online learning for class XI DKV students in the even semester of 2022/2023, it can be said that online learning is less effective because from the data obtained from teacher and student interviews, the application system for online learning using online media, namely the WhatsApp and Google form applications still exists some students have difficulty accessing learning applications due to several obstacles that occur but also some students and teachers have been greatly assisted in the online learning process.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2023-04-30
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/5116
10.58258/jime.v9i2.5116
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/5116/3833
Copyright (c) 2023 Muhammad Rusdi, Ahmad Ahmad, Nurmi Nurmi, A. Muh. Ikbal Ashari
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/3680
2024-02-08T02:58:57Z
JIME:ART
PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PADA MATERI MENGHAFAL DI RA BANI MALIK LEDUG
Mardiyah, Naini
Yahya, Slamet
Video media, early childhood, learning
This study aims to find out how the use of video media in conveying memorization material, especially in al-Islam lessons at RA Bani Malik Ledug. The method used is a qualitative method through a descriptive approach. Research data obtained through interviews and observations and then analyzed with qualitative analysis techniques. The results showed that through video media the memorization process became easier because the teacher could do demonstrations. Where the teacher can carry out the process of recording the memorization movement method which can be videoed or uploaded via YouTube. It is very possible that this makes young children become enthusiastic in practicing by watching the videos that are served when learning al-Islam material which emphasizes memorization material. Early childhood basically has physical, emotional, intelligence and religious moral development, so that when we invite them to move by watching videos it can easily enter their brains. The video media has advantages such as: 1) students are excited when listening to murattal so that students are able to focus on the material being memorized. 2) the use of this video media can be played repeatedly. 3) through the movements in the video, of course, it can improve students' memory which is stored in long term memory. 4) students can learn independently. While the shortcomings of this video media are the differences in the character of students, where there are children who focus on paying attention and some focus on playing. Because early childhood learning activities are pursued by the world of play, so teachers must be patient and inappropriate to use authoritarian nature in conveying their learning activities.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2022-08-10
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3680
10.58258/jime.v8i3.3680
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3680/2781
Copyright (c) 2022 Naini Mardiyah, Slamet Yahya
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/2304
2024-01-09T14:32:28Z
JIME:ART
Bentuk-Bentuk Modernisasi Pertanian di Desa Teamusu Kecamatan Ulaweng Kabupaten Bone Sulawesi Selatan
Bagas, Bagas
Radjab, Mansyur
Sakaria, Sakaria
Modernization, Agricultural, Farming Communities
Modernization of agricultural is a change which occurs in the society from various phases in the agricultural process, starting from using traditional simple tools to using modern tools. This research aimed to analyze what forms of agricultural modernization which exist in Teamusu Village, Ulaweng District, Bone, South Sulawesi. The research method used was descriptive qualitative. The informants of this research were some various elements of the society in Teamusu Village. Data collection techniques in this research including observation, interviews, and documentation. The results showed that the forms of agricultural modernization in the Teamusu Village society included various aspects or phases of the agricultural procession, from land management to the post-production phase, which led to the significant changes. However, not all the lines had changed completely, but only some of it that had been touched by modernization. The existence of this modernization had a positive impact on the society, especially on the energy efficiency and the level of society welfare which was getting better.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2021-08-18
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2304
10.58258/jime.v7i3.2304
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2304/1864
Copyright (c) 2021 Bagas Bagas, Mansyur Radjab, Sakaria Sakaria
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/5824
2024-02-08T03:06:55Z
JIME:ART
Best Practice Literacy Culture on Teachers' and Students' Reading Interest in Kindergartens, Sukorejo District, Kendal Regency
Rasjidah, Nur
Hasanah, Enung
budaya literasi, tertarik membaca, siswa, TK
Budaya literasi membaca dan menulis merupakan hal sangat penting dalam dunia pendidikan, sebagai leadership dapat menggerakkan seluruh warga sekolah menerapkan budaya literasi. Kegiatan seperti apa yang dapat meningkatkan minat baca bagi guru dan siswa terkait dengan pelaksanaan budaya literasi serta factor-faktor pendukung apa saja agar budaya literasi dapat terlaksana dan pengaruh budaya literasi seperti apa yang dapat meningkatkan minat baca dan menulis bagi siswa. Metode penelitian fenomenologi, teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara individual, observasi dan dokumentasi, Proses analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis fenomenologi dengan aplikasi atlas. ti 8. Menerapkan suatu kebiasaan yang baik dengan membaca buku sebanyak 5 halaman di setiap harinya, memberikan dampak positif yaitu minat baca guru meningkat dan melalui kegiatan pembiasaan membacakan buku cerita 5 menit setiap harinya sebelum masuk inti pembelajaran di mulai, adanya fasilitas pojok baca dan gerakan baca buku bersama dapat mempengaruhi minat baca siswa. dan adanya kegiatan literasi menulis yang dilakukan siswa dan hasilnya ditempel di mading.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
Universitas Ahmad Dahlan
2023-10-31
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/5824
10.58258/jime.v9i4.5824
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober); 3257-3266
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober); 3257-3266
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/5824/4360
Copyright (c) 2023 Nur Rasjidah, Enung Hasanah
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/4196
2024-02-08T02:59:21Z
JIME:ART
Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Model Problem Based Learning Bernuansa Karakter Budaya Lokal Untuk Meningkatkan Kemampuan Penyelesaian Masalah Peserta Didik
Taufiqqurrahman, Taufiqqurrahman
wijaya, Hadi
Bahan ajar elektronik;_model PBL_ karakter budaya lokal_ kemampuan penyelesaian masalah
Pandemi Covid-19 membawa persoalan bagi dunia pendidikan dimana proses belajar mengajar di kelas dihindari untuk mencegah penularan dan penyebaran Covid-19. Pendidikan era revolusi 4.0 di tengah pandemi Covid-19 menuntut pendidik untuk mengintegrasikan teknologi cyber baik secara fisik maupun non fisik dalam pembelajaran, termasuk dalam pengembangan bahan ajar. Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan bahan ajar elektronik model PBL bernuansa KBL di SMP/MTS dan diharapkan mampu meningkatkan kemampuan penyelesaian masalah peserta didik. Tahapan pengembangan terdiri dari: (1) Identifikasi masalah; (2) Deskripsi masalah; (3) Aplikasi khusus konsep; (4) Prosedur matematika; dan (5) Kesimpulan logis. Adapun luaran yang ditargetkan dari hasil penelitian ini akan di publican pada jurnal sinta 4. Dalam pelaksaan penelitian ini penelitian melibatkan beberapa yang menjadi evaluator terhadap kelayakan buku yang dikembangkan, dari evaluator Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) angka untuk bahan ajar ini diberikan 75, berikut evaluator untuk Handout didapati angka 77, hasil Intrumen Tes Kemampuan Penyelesaian Masalah (KPM) evaluator memberikan nilai 74, Angket Respon Peserta Didik Terhadap Bahan Ajar Elektronik Model Problem Based Learning Bernuansa Karakter Budaya Lokal diperoleh angka 80, dan yang terkahir, Angket Respon Guru Model Terhadap Bahan Ajar Elektronik Model Problem Based Learning Bernuansa Karakter Budaya Lokal didapati angka 80 yang mempertegas bahwa buku bahan ajar ini layak untuk digunakan
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2022-10-22
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/4196
10.58258/jime.v8i4.4196
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 8, No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 8, No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/4196/3056
Copyright (c) 2022 Taufiqqurrahman Taufiqqurrahman
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/2855
2024-02-08T02:56:09Z
JIME:ART
POLA INTERAKSI PEDAGANG MUSLIM DAN NON MUSLIM DALAM MENDORONG SIKAP TOLERANSI DI PASAR BESEHATI KOTA MANADO
Syah, Ilham
Pola Interkasi, Pedagang, Muslim dan Non Muslim, Toleransi.
Toleransi dan pola interaksi yang baik antara ummat beragama akan menstimulasi integrasi sosial dan sebaliknya ketika pluralisme agama tidak dikonstruksi dengan bingkai toleransi dan pola interaksi yang baik bisa mendoroang terjadinya disintegrasi sosal dalam masyarakat. Kota Manado Provinsi Sulawesi Utara, adalah salah satu daerah yang pluralis daerah yang memiliki tingkat toleransi yang tinggi di antara ummat beragama. Kota Manado adalah daerah multi agama, berbaurnya beberapa keyakinan agama di Kota Manado menjadikan Kota Manado memiliki warna tersendiri dalam membangun toleransi beragama dan pola interaksi dalam menjaga kerukunan antara ummat beragama. Kota Manado merupakan daerah yang dihuni oleh mayoritas non muslim, sebagian dari ummat muslim dan agama lainnya. Kondisi sosial di Kota Manado yang pluralisme agama menjadi pusat perhatian terhadap bentuk toleransi antara ummat beragama.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2022-01-13
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2855
10.58258/jime.v8i1.2855
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2855/2243
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/downloadSuppFile/2855/224
Copyright (c) 2022 Ilham Syah
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/1240
2021-11-26T02:17:43Z
JIME:ART
Pengaruh Literasi Sains, Pemahaman Qur’an Hadist Dan Kecerdasan Naturalis Terhadap Sikap Peduli Lingkungan
Suhirman, Suhirman
Literasi sains, kecerdasan naturalis, qur’an hadist, sikap peduli lingkungan
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh literasi sains, pemahaman Quran-hadis, dan kecerdasan naturalis terhadap sikap peduli lingkungan siswa madrasah tsanawiyah di Kota Mataram. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa madrasah tsanawiyah di Kota Mataram kelas IX tahun pelajaran 2019/2020 yang berjumlah 1.440 orang. Sampel ditentukan dengan metode cluster random sampling. Penelitian ini melibatkan empat variabel yakni tiga variabel bebas: literasi sains, pemahaman Quran hadis dan kecerdasan naturalis dan satu variabel terikat yakni sikap peduli. Literasi sains, pemahaman Quran hadis dan kecerdasan naturalis dikumpulkan dengan instrument soal tes dan variabel sikap peduli lingkungan dikumpulkan dengan instrumen angket. Data dianalisis dengan menggunakan teknik statistik deskriptif dan statistik inferensial. Uji hipotesis menggunakan analisis regresi linear dan uji F untuk melihat pengaruh kumulatif variabel bebas (X1, X2, X3) terhadap variabel terikat (Y). Hasil penelitian menunjukkan Level literasi sains siswa MTs Kota Mataram termasuk katagori rendah. Walaupun demikian, literasi sains berpengaruh positif signifikan terhadap sikap peduli lingkungan siswa MTs di Kota Mataram. Pemahaman Quran Hadis siswa MTs Kota Mataram termasuk katagori sedang. Pemahman Quran Hadis berpengaruh positif tidak signifikan terhadap sikap peduli lingkungan siswa MTs di Kota Mataram. Kecerdasan naturalis siswa MTs Kota Mataram termasuk katagori tinggi. Kecerdasan naturalis berpengaruh negatif signifikan terhadap sikap peduli lingkungan siswa MTs di Kota Mataram. Literasi sains, pemahaman Quran Hadis, dan kecerdasan naturalis berpengaruh positif signifikan bersama-sama terhadap sikap peduli lingkungan siswa MTs di Kota Mataram. Pembelajaran qur’an-hadist dan sains tentang lingkungan hidup seharusnya diimbagi dengan penerapannya dalam kehidupan nyata
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2020-04-11
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/1240
10.58258/jime.v6i1.1240
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/1240/1134
Copyright (c) 2020 Suhirman Suhirman
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/4993
2024-02-08T03:05:13Z
JIME:ART
Tanda Kelas Sebagai Kritik Sosial Dalam Kumpulan Cerpen Mata Yang Enak Dipandang Karya Ahmad Tohari: Analisis Semiotika
Yangsen, Bulan Rara
kritik; tanda; kelas
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tanda kelas sebagai kritik sosial dalam kumpulan cerpen Mata yang Enak Dipandang karya Ahmad Tohari. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik analisis data yang digunakan adalah baca catat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat tiga bentuk kritik sosial dalam kumpulan cerpen Mata yang Enak Dipandang yaitu kritik sosial terhadap kemiskinan yang terlihat pada cerpen Mata yang Enak Dipandang. Kritik sosial yang kedua adalah kritik sosial terhadap eksploitasi perempuan yang terlihat pada cerpen Warung Penajem. Kritik sosial yang ketiga adalah kritik sosial stereotip terhadap perempuan yang terlihat pada cerpen Rusmi Ingin Pulang. Ikon, indeks, dan simbol sangat berperan penting dalam pengungkapan kritik sosial untuk mengungkapkan tanda sosial di dalam kumcer ini.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2023-04-03
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/4993
10.58258/jime.v9i2.4993
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/4993/3784
Copyright (c) 2023 Bulan Rara Yangsen
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/3542
2024-02-08T02:58:57Z
JIME:ART
Laki-laki Madura dalam Kumpulan Esai Madura Niskala Karya Royyan Julian Studi: Maskulinitas
Rifai, Ahmad
Ahmadi, Anas
Rengganis, Ririe
Studi Gender, Maskulinitas, Kumpulan Esai-Esai
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan maskuklinitas yang terdapat dalam kumpulan esai-esai Indonesia, Madura Niskala. Secara spesifik, tujuannya terbagi menjadi 3, yaitu (1) bagaimana maskulinitas tanggung jawab laki-laki Madura dalam kumpulan esai-esai Madura Niskala ditinjau dari perspektif maskulinitas, (2) bagaimana maskulinitas kegagahan laki-laki Madura dalam kumpulan esai-esai Madura Niskala ditinjau dari perspektif maskulinitas, dan (3) bagaimana maskulinitas harga diri laki-laki Madura dalam kumpulan esai-esai Madura Niskala ditinjau dari perspektif maskulinitas. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi maskulinitas. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif yang berfokus pada pemaparan data secara naratif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi pustaka. Teknik analisis data dilakukan dengan beberapa langkah yaitu mengidentifikasi data, mengklasifikasi data, mereduksi data, menginterpretasi data, mendeskripsikan data, dan memverifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa maskulinitas laki-laki Madura direpresentasikan dalam beberapa aspek yakni laki-laki yang berperilaku maskulin adalah laki-laki yang bertanggung jawab, harga diri, dan gagah.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2022-08-02
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3542
10.58258/jime.v8i3.3542
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3542/2740
Copyright (c) 2022 Ahmad Rifai, Anas Ahmadi, Ririe Rengganis
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/2202
2024-01-09T14:32:28Z
JIME:ART
Karakteristik Kompetensi Guru Dari Perspektif Siswa
Larasati, Larasati
Mahatma, Mahatma
Teachers competence
The purpose of this research is to identify the characteristics of teacher competence that are preferred by the students or according to the students' point of view. This research was conducted from June to July 2021. The method used in this research is quantitative method with survey technique. The survey was conducted through a google form in the form of a questionnaire. There are 110 respondents who filled out the questionnaire in the study. In the research instrument grid, there are four research variables. The results of this study indicate that students prefer teachers who have professional competence, then the second is personality competence, the third is social competence, and the last is pedagogic competence. According to the student's perspective on pedagogic competence, the teacher is still lacking or good enough. So, for pedagogic competence, teachers must pay attention to or be more creative and innovative in the delivery of learning materials so that they can make the class more fun. This is due to several factors which will be discussed in the discussion.The purpose of this research is to identify the characteristics of teacher competence that are preferred by the students or according to the students' point of view. This research was conducted from June to July 2021. The method used in this research is quantitative method with survey technique. The survey was conducted through a google form in the form of a questionnaire. There are 110 respondents who filled out the questionnaire in the study. In the research instrument grid, there are four research variables. The results of this study indicate that students prefer teachers who have professional competence, then the second is personality competence, the third is social competence, and the last is pedagogic competence. According to the student's perspective on pedagogic competence, the teacher is still lacking or good enough. So, for pedagogic competence, teachers must pay attention to or be more creative and innovative in the delivery of learning materials so that they can make the class more fun. This is due to several factors which will be discussed in the discussion.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2021-08-03
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2202
10.58258/jime.v7i3.2202
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2202/1823
Copyright (c) 2021 Larasati Larasati, Mahatma Mahatma
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/5994
2024-02-08T03:06:55Z
JIME:ART
Development of Groundstro Forehand Aids for Field Tennis Games
Hartanto, Dwi
Arifin, Zainal
Alat Bantu Forehand groundstroke, Permainan, Tenis Lapangan
Coaching for the sport of field tennis includes various aspects involving players, coaches and the infrastructure needed to develop abilities and skills in the sport of field tennis. The aim of this research is to develop a Forehand groundstroke tool for playing tennis. This research uses an Assist ball tool made using iron to develop forehand groundstrokes for beginners. This research study used 9 experts divided into several expert fields, 3 material experts in the field of sports, 3 experts in the field of equipment or media and 3 in the field of trainers, in testing the equipment using small groups involving 6 experts in their respective fields, 2 material experts with 87% participation, 2 trainer experts 88% and 2 produk experts 86%. The research method used is research and development, research and development activities which aim to develop and create a new technological product or process end in the end seeing the ball fall can be said to be accurate. It is hoped that this research can help the world of field tennis in Indonesia so that it can trigger the emergence of new ideas or concepts in technological tools in the future.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2023-10-04
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/5994
10.58258/jime.v9i4.5994
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober); 3007-3011
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober); 3007-3011
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/5994/4292
Copyright (c) 2023 Dwi Hartanto, Zainal Arifin
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/3969
2024-02-08T02:59:21Z
JIME:ART
PENERAPAN PENILAIAN AUTENTIK GURU BAHASA INDONESIA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT BERBASIS PROYEK DI SMA, SMK, DAN MA DI KECAMATAN WERA
Nurfidah, Nurfidah
Rostati, Rostati
Yani, Muhammad
Penilaian Autentik, Guru, Teks anekdot, Berbasis Proyek
Kurikulum 2013, sebagai kurikulum yang berbasis pada kompetensi, semua kegiatan pembelajaran diarahkan pada pencapaian kompetensi pada ketiga ranah, yaitu ranah sikap, ranah, pengetahuan, dan ranah keterampilan. Guru masih mengalami kendala-kendala dalam pelaksanaan penilaian autentik yaitu keterbatasan waktu, peserta didik, dan banyaknya rubrik penilaian. Penilaian autentik dalam pembelajaran bahasa indonesia berbasis teks perlu ditinjau secara komprehensif, khususnya penerapan dalam proses pembelajaran menulis teks anekdot berbasis proyek. Oleh karena itu, yang perlu diperhatikan dalam pembelajaran adalah sejauh mana capaian hasil belajar peserta didik (subjek-belajar). Berdasarkan hal itu pula, tujuan penelitian ini ialah mendeskripsikan penerapan penilaian autentik guru bahasa Indonesia SMA, SMK, dan MA di Kecamatan Wera dalam pembelajaran menulis teks anekdot berbasis proyek. Terkait dengan penelitian ini belum dilakukan oleh para peneliti dan belum ada hasil survei khususnya di Kabupaten Bima. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan mengamati subjek dan objek penelitian berdasarkan fakta-fakta yang ada. Lokasi penelitian ini pada SMAN 1 Wera dan SMKN 1 Wera dan MA Al-Faqih Wera, responden penelitian ini berjumlah lima belas responden diantaranya satu orang wakil kepala sekolah/wakil kurikulum, dua orang guru bahasa indonesia dan dua orang peserta didik masing-masing sekolah. Teknik pengumpulan data penelitian ini yaitu Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian di SMAN 1 Wera, SMKN 1 Wera dan MA Al-Fakih Wera bahwa guru bahasa Indonesia dalam pembelajaran menulis teks anekdot berbasis proyek yakni melakukan persiapan sebelum pelaksanaan penilaian autentik. Persiapan yang dilakukan yaitu dengan menyusun RPP, silabus, promes, prota, dan KKM selain itu juga membuat kisi-kisi berdasarkan standar kompetensi inti (KI) dan kompetensi standar (KD) menentukan tujuan tes, indikator, soal, dan penskoran yang digunakan penilaian yang dilakukan yaitu penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan pada setiap tahapan yakni pemodelan, kerjasama, dan kerja mandiri. Pelaksanaan penilaian autentik dilakukan secara menyeluruh dari mulai perencanaan pembelajaran sampai pelaporan proses pembelajaran. Sebagai keunggulan dari kurikulum 2013 penilaian autentik merupakan penilaian dari semua aspek. Berdasarkan hasil wawancara dengan informan bahwa telah melakukan perencanaan sebelum melaksanakan penilaian berdasarkan kisi-kisi yang telah disiapkan di dalam RPP sebagai acuan pelaksanaan kegiatan pembelajaran yang lebih terarah dan efektif. Penilaian autentik guru bahasa Indonesia dalam pembelajaran menulis teks anekdot berbasis proyek yakni melalui aspek kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan dengan tahapan pembelajaran pemodelan, kerjasama dan kerja mandiri melalui aspek kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan. Berdasarkan data yang didapat melalui wawancara dari responden terkait, serta hasil dari dokumentasi, dan hasil analisis dari observasi. Membuktikan bahwa guru- guru dalam melakukan pelaporan penilaian autentik khususnya dalam pembelajaran menulis teks anekdot berbasis proyek, dari ranah penilaian pengetahuan dalam teknis tes tulis, tes lisan, penugasan, dan penilaian keterampilan menggunakan teknik kinerja dan proyek. Secara keseluruhan penerapan penilaian autentik dapat melatih guru khususnya guru bahasa Indonesia karena penilaian autentik dapat mendorong kreativitas peserta didik, terutama dalam pembelajaran menulis teks berbasis proyek.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2022-10-22
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3969
10.58258/jime.v8i4.3969
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 8, No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 8, No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3969/2909
Copyright (c) 2022 nurfidah nurfidah, Rostati Rostati, Muhammad Yani
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/2694
2024-02-08T02:56:09Z
JIME:ART
Pengembangan Model Pembelajaran Shooting Bolabasket Berbasis Gerak Manipulatif Bagi Siswa Sekolah Dasar
Soemardiawan, Soemardiawan
Yundarwati, Susi
Pengembangan, Model Pembelajaran manipulative, Berbasis shooting bola basket.
Urgensi permaslahan Selain itu siswa mengalami rendahnya motivasi pembelajaran penjas, ditambah materi cabang bola basket khususnya di teknik menembak (shooting) siswa mengalami kejenuhan terhadap materi pembalajaran penjas tersebut. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan Pengembangan model pembelajaran shooting bola basket berbasis gerak manipulatif bagi siswa Sekolah Dasar 10 Mataram. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan pendekatan kualitatif serta menggunakan metode penelitian pengembangan Research & Development (R & D) Borg W. R dan Gall. M. D. Subyek dalam penelitian dan pengembangan ini adalah siswa Sekolah Dasar 10 Mataram. yang berjumlah 40 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah angket, kuisioner, dan instrumen psikomotorik shooting bolabasket yang digunakan untuk mengumpulkan data pada tahap: (1) analisis kebutuhan; (2) evaluasi ahli (evaluasi produk awal); (3) ujicoba terbatas (ujicoba kelompok kecil); dan (4) ujicoba utama (field testing). Uji efektifitas model menggunakan tes psikomotorik shooting bolabasket, sedangkan untuk melihat hasil efektifitas model digunakan uji statistik dengan menggunakan rumus before-after (pre-test dan post-test). Hasil perhitungan pre-test didapatkan hasil 451 dengan rata-rata 11,27 sedangkan post-test didapatkan hasil 681 dengan rata-rata 17,03 hal ini berarti model pembelajaran shooting bolabasket lebih baik dari model pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil pengembangan dapat disimpulkan bahwa: (1) Dengan Pengembangan model pembelajaran shooting bola basket berbasis gerak manipulatif bagi siswa Sekolah Dasar 10 Mataram, siswa dapat belajar secara efektif dan efisien. (2) Dengan Pengembangan model pembelajaran shooting bola basket berbasis gerak manipulatif bagi siswa Sekolah Dasar 10 Mataram.yang telah peneliti kembangkan, siswa dapat meningkatkan kemampuan gerak pada proses pembelajaran. Kata kunci: analisis kebutuhan, model pembelajaran manipulatif berbasis shooting bola basket, efektifitas.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2022-01-01
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2694
10.58258/jime.v8i1.2694
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2694/2151
Copyright (c) 2021 Soemardiawan Soemardiawan, Susi Yundarwati
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/753
2021-11-26T02:17:38Z
JIME:ART
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK ANAK KELOMPOK A USIA 4-5 TAHUN MELALUI METODE BERCERITA DI AL-HILAL MATARAM TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Gustiati, Gustiati
Kemampuan, menyimak, Metode bercerita
Penelitian ini di latar belakangi oleh kurangnya kemampuan menyimak anak di TK Al-Hilal. Adapun permasalahan yang diangkat dalam dalam penelitian ini adalah bagaimanakah bercerita yang tepat untuk meningkatkan kemampuan anak kelompok A usia 4-5 tahun melalui metode bercerita di TK Al-Hilal. Sedengkan tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan menyimak anak Kelompok A usia 4-5 tahun, jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, motode penilitian ini menggunakan Analisis deskriptif kualitiatif, subjek penelitian ini adalah kemampuan menyimak anak. Dari hasil analisis yang diperoleh pada siklus I dan siklus II, pada siklus I ada tiga anak atas nama sifa, fiqa dan ica Belum Berkambang 20.0%, 11 anak Mulai Berkembang 73,3%, 1 orang anak atas nama Sayid Berkembang Sesuai Harapan 6,7% dan di katakan masih belum maksimal. Maka dilakukan siklus II dimana tahap ini hasil yang dicapai 1 orang anak atas nama Nayra Mulai Berkembang 6,7%, 12 anak Berkembang Sesuai Harapan 80,0%, 2 orang anak yaitu Via dan Fiqa Berkembang Sangat Baik 13,3% dimana semua aspek pembelajaran meningkat yaitu semua anak mampu menyimak melalui metode bercerita.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2019-10-14
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/753
10.58258/jime.v5i2.753
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); 64-72
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); 64-72
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/753/717
Copyright (c) 2019 Gustiati Gustiati
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/4781
2024-02-08T03:04:07Z
JIME:ART
Pengaruh Latihan Side Hop Dan Single Leg Lateral Hop Terhadap Power Otot Tungkai Dan Frekuensi Tendangan Pada Atlet Iba Mma Undikma Camp Tahun 2022
Syarifoeddin, Elya Wibawa
Muhaidin, Derajat
Latihan Side Hop, Latihan Single Legs Lateral Hop, Power Otot Tungkai dan Frekuensi Tendangan
Tujuan peneilitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh latihan side hop dan single legs lateral hop terhadap power otot tungkai dan frekuensi tendangan pada atlet IBA MMA Undikma Camp tahun 2022. Penelitian ini termasuk jenis penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anggota IBA MMA Undikma Camp tahun 2022, yang berjumlah 30 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive sampling dan yang memenuhi kriteria berjumlah 18 orang yang dibagi kedalam 2 kelompok. Penentuan sampel dalam tiap kelompok dilakukan dengan metode ordinal pairing berdasarkan hasil rangking power otot tungkai yang dilaksanakan pada saat tes awal (pretest) dimana ditetapkan yang pertama adalah kelompok latihan side hop dan yang kedua kelompok latihan single leg lateral hop. Analisis data yang digunakan adalah menggunakan rumus t-test (uji-t). Berdasarkan hasil analisa data diperoleh: 1) Pada kelompok side hop terhadap power otot tungkai diketahui bahwa nilai t-hitung yaitu 12,818 > 1,860 sehingga diinterpretasikan hipotesis nihil (H0) ditolak, dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. 2) Pada kelompok latihan side hop terhadap frekuensi tendangan diketahui bahwa nilai t-hitung lebih besar dari nilai t-tabel yaitu 15,778 > 1,860 sehingga diinterpretasikan hipotesis nihil (H0) ditolak; dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. 3) Pada kelompok single leg lateral hop terhadap power otot tungkai diketahui bahwa nilai t-hitung yaitu 11,895 > 1,860 sehingga diinterpretasikan hipotesis nihil (H0) ditolak, dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. dan 4) Pada kelompok latihan single leg lateral hop terhadap frekuensi tendangan diketahui bahwa nilai t-hitung lebih besar dari nilai t-tabel yaitu 15,495 > 1,860 sehingga diinterpretasikan hipotesis nihil (H0) ditolak; dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Sehingga disimpulkan: 1) Ada pengaruh latihan side hop terhadap power otot tungkai pada atlet IBA MMA Undikma Camp tahun 2022; 2) Ada pengaruh latihan side hop terhadap frekuensi tendangan pada atlet IBA MMA Undikma Camp tahun 2022; 3) Ada pengaruh latihan single leg lateral hop terhadap power otot tungkai pada atlet IBA MMA Undikma Camp tahun 2022; dan 4) Ada pengaruh latihan single leg lateral hop terhadap frekuensi tendangan pada atlet IBA MMA Undikma Camp tahun 2022.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2023-01-31
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/4781
10.58258/jime.v9i1.4781
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/4781/3392
Copyright (c) 2023 Elya Wibawa Syarifoeddin, Derajat Muhaidin
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/3263
2024-02-08T02:58:05Z
JIME:ART
MEDIA PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI YANG MENUMBUHKAN MINAT BELAJAR AQIDAH AKHLAK DI SD UMP PURWOKERTO
Nugroho, Tato
Fauzi, Fauzi
Media pembelajaran, Teknologi Informasi, minat belajar
This study aims to explain the use of learning media to foster interest in learning from Aqidah Akhlak among students of SD UMP Purwokerto. This type of survey is a qualitative descriptive survey. Data obtained through observation, interviews and documentation. The results showed that the use of audiovisual learning media was very useful for learning activities, especially when learning Aqidah Akhlak. Learning with Google Meet Media, educational videos (YouTube), and Google Forms can really motivate your students. In addition, the use of learning media in SD UMP Purwokerto plays an important role in students' interest in learning. This includes a sense of pleasure and increased interest in teaching materials. The conclusion of this study is that teachers must be good at choosing the right media when providing learning materials in class, and creative and innovative teachers to make their students' learning environment more enthusiastic and motivated.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2022-04-24
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3263
10.58258/jime.v8i2.3263
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3263/2548
Copyright (c) 2022 Tato Nugroho, Fauzi Fauzi
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/1787
2021-11-26T02:17:43Z
JIME:ART
THE EFFECT OF OPEN ENDED LEARNING (OEL) MODEL TOWARDS STUDENTS’ READING COMPREHENSION SKILL AT SMAN 1 KERUAK
Naqsabandi, Diansyah
Muliani, Muliani
Open Ended Learning (OEL) Model, Reading Comprehension.
This research is aimed at finding out the effect of Open Ended Learning (OEL) Model toward Students’ Reading Comprehension Skill at SMAN 1 Keruak. The research is Quantitative Experimental Research. The design is used quasi experimental with non-equivalent. The population of the study was the first grade students of SMAN 1 Keruak consists of nine classes. Two classes were chosen as the sample, those were IPS I as the experimental group consisting of 25 students and IPS IV as the control group consisting of 25 students. They were chosen by using cluster sampling technique. Experimental group was treated by Open Ended Learning (OEL) Model and control group was treated by Direct Instruction (DI) Model. The instrument that used was reading test in form of multiple choices consisting of 30 items. Then the score were analyzed by using SPSS_26. It shows that the mean score of experimental group is 52.64 the maximum score is 76, the minimum score is 33, and the standard deviation is11.636. While the maximum score of control group is 70, the minimum score is 37, the mean score is 49.08, and the standard deviation is 11.683. The value of sig. (2-tailed) is 0.006 where the value of sig. (2-tailed) is lower than the significance level (0.05). Therefore based on the result of the statistical analysis, it can be concluded that there is positive effect of Open Ended Learning (OEL) Model towards students’ reading comprehension skill at the first grade students of SMAN 1 Keruak. In other words, alternative hypothesis (Ha) is accepted and null hypothesis (Ho) is rejected.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2020-04-29
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/1787
10.58258/jime.v6i1.1787
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/1787/1584
Copyright (c) 2021 Diansyah Naqsabandi, Muliani Muliani
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/5696
2024-02-08T03:06:02Z
JIME:ART
Pengembagan Model Pembelajaran Fitrah Upaya Menumbuhkan Karakater dan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar di Kabupaten Lombok Timur
Hamidi, Hamidi
Tujuan penelitian adalah: (1) mengembangkan model pembelajaran Fitrah yang mampu menumbuhkan karakter dan minat belajar siswa, Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D). Penelitian dilaksanakan dalam tiga tahap, yaitu: (1) eksplorasi konsep dan tinjauan pakar terhadap model Fitrah. (2) Uji Empiris, untuk memvalidasi model pembelajarab Fitrah (3) Tahap implementasi, untuk mengetahui efektifitas model pembelajaran Fitrah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Fitrah yang dikembangkan adalah dengan mengintegrasikan item karakter ke dalam item mata pelajaran Matematika. Model ini dinyatakan valid oleh validator dan didukung dengan hasil validasi empiris melalui ujicoba lapangan. Model ini juga telah diuji keefektifannya dalam menumbuhkan karakter, meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Praktik penerapan model pembelajaran Fitrah ini juga telah diuji melalui observasi terhadap kemampuan guru dalam pembelajaran di kelas, respon belajar kemudahan guru dalam menggunakan model, dan respon penerimaan siswa terhadap model pembelajaran yang diterapkan oleh guru. Hasil akhir menunjukkan bahwa model pembelajaran Fitrah yang diterapkan telah memenuhi kriteria valid dan efektif.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2023-08-02
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/5696
10.58258/jime.v9i3.5696
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/5696/4193
Copyright (c) 2023 Hamidi Hamidi
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/3832
2024-02-08T02:58:57Z
JIME:ART
Pengaruh Model Pembelajaran Word Square Pada Aplikasi Eclipse Crossword Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V SD
Lestari, Fitri Nanda
Wulan, Budhi Rahayu Sri
Octavia, Rosyidah Umami
Word square, Eclipse Crossword, Berpikir Kritis
Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat dampak pembelajaran word square pada aplikasi eclipse crossword terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas v sekolah dasar dan respon siswa terhadap pembelajaran menggunakan aplikasi eclipse crossword. Keterlibatan siswa dalam pembelajaran masih terbatas dan cenderung sulit mengembangkan penguasaan berpikir kritis yang dimiliki. Maka dari itu beberapa siswa tidak tertarik dan tidak memilki motivasi untuk mengikuti pembelajaran yang disampaikan oleh guru. Akhirnya, penguasaan siswa pada materi pembelajaran termasuk rendah dalam kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode yang digunakan Pre-Experiment Desaign. Penelitian ini dilakukan di kelas V SD Muhammadiyah 2 Waru, sampel penelitian ini terdapat 10 siswa kelas kontrol dan 10 siswa kelas eksperimen. Penelitian ini menggunakan perhitungan SPSS untuk memperoleh hasil. Untuk data pretest kelas eksperimen pada uji kolmogrov smirnov memperoleh sig pada pretest dengan nilai total 0,175 untuk nilai posttest memperoleh nilai 0,007. Sedangkan pada hasil kelas kontrol uji kolmogrov smirnov memperoleh nilai pretest 0,420 untuk nilai posttest memperoleh nilai 0,008. Dari perhitungan tersebut dapat di simpulkan bahwa ada pengaruh aplikasi eclipse crossword dengan model pembelajaran word square terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada tema 6 panas dan perpindahannya subtema 1 suhu dan kalor kelas V SD Muhammadiyah 2 Waru. Hasil angket respon siswa diperoleh hasil 97% dengan kriteria sangat baik, sehingga dapat disimpulkan terdapat respon baik dari siswa selama pembelajaran menggunakan aplikasi eclipse crossword.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2022-08-30
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3832
10.58258/jime.v8i3.3832
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3832/2853
Copyright (c) 2022 Fitri Nanda Lestari, Budhi Rahayu Sri Wulan, Rosyidah Umami Octavia
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/2444
2024-01-09T14:32:05Z
JIME:ART
Analisis Kesulitan Pembelajaran Matematika Secara Daring pada Kelas V SDN 3 Pelangan Tahun Pelajaran 2020/2021
Ningrum, Ketut Puspita
Sudirman, Sudirman
Turmuzi, Muhammad
Kesulitan, pembelajaran, daring, matematika, Kelas V
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan pembelajaran matematika secara daring pada kelas V SDN 3 Pelangan tahun pelajaran 2020/2021. Kesulitan tersebut dilihat dari persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Tehnik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara semi struktur dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Milles dan Huberman yaitu koleksi data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian: 1) Kesulitan persiapan pembelajaran daring matematika. 2) Kesulitan pelaksanaan pembelajaran daring matematika. 3) Kesulitan evaluasi pembelajaran daring matematika.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2021-10-27
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2444
10.58258/jime.v7i4.2444
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2444/1942
Copyright (c) 2021 Ketut Puspita Ningrum, Sudirman Sudirman, Muhammad Turmuzi
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/658
2021-07-09T13:57:24Z
JIME:ART
EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN KELAS KHUSUS OLAHRAGA PADA SEKOLAH DASAR INPRES MEWET FLORES TIMUR GENAP 2017/2018
Kaha, Yoseph Labaama
Evaluasi Program, Pendidikan, Kelas Khusus Olahraga
Evaluasi Program Pendidikan Kelas khusus Olahraga di Sekolah Pada Sekolah Dasar Inpres Mewet Flores Timur Genap 2017/2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) masukan program pendidikan KKO, 2) pelaksanaan program pendidikan KKO, 3) hasil program Kelas Khusus Olahraga. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian evaluasi program ini adalah Countenance Model (Stake) ditinjau dari tahapan-tahapan antecendent, transaction dan outcomes. Subjek penelitian ini adalah seluruh Guru Kelas Khusus Olahraga dari kelas 2- 6 dengan jumlah keseluruhan kelas khusus olahraga 5 kelas dan jumlah keseluruhan siswa 120 siswa, guru, pelatih dan kepala sekolah. Objek penelitian ini adalah evaluasi program pendidikan kelas khusus olahraga Pada Sekolah Dasar Inpres Mewet Flores Timur Genap 2017/2018. Sumber data dan evaluasi adalah siswa kelas khusus olahraga, guru mata pelajaran, guru penjas dan kepala sekolah. Penelitian ini adalah penelitian yang bersifat evaluatif bertujuan untuk memberikan gambaran realitas tentang program pendidikan kelas khusus olahraga. Program pendidikan KKO merupakan program pendidikan yang melayani siswa dengan karakteristik istimewa, yakni memiliki prestasi di bidang olahraga. Aspek input, proses dan output program KKO ini layak untuk dilanjutkan karena mampu membentuk siswa menjadi atlet yang berprestasi di tingkat kabupaten, provinsi, ataupun nasional. Akan tetapi perlu ada pembenahan lebih lanjut lagi agar pelaksanaannya dapatmeningkat di waktu mendatang. Program ini dapat dilanjutkan dengan berbagai perubahan karena tujuan utama dari KKO telah terlaksana.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2019-04-28
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/658
10.58258/jime.v5i1.658
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); 64-71
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); 64-71
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/658/649
Copyright (c) 2019 Yoseph Labaama Kaha
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/4631
2024-02-08T03:04:07Z
JIME:ART
Peranan kepemimpinan kepala Sekolah untuk meningkatkan mutu pendidikan di MTs Al-Madaniyah Jempong Baru kecamatan Sekarbela Kota Mataram
Sukran, Sukran
Suhirman, Suhirman
Bahtiar, Bahtiar
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang peranan kepemimpinan kepala sekolah Dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTs Al-Madaniyah Jempong Baru kecamatan Sekarbela Kota Mataram.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, sumberdata, Kepala Sekolah, guru, siswa, dan Dudipengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukanModel Miles dan Hubernes terdiri dari data condetation, data display,dan conclusion drawing verification. Pengabsahan data penelitian menggunakan credibility, transfer ability, Depandibility
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2023-01-24
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/4631
10.58258/jime.v9i1.4631
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/4631/3351
Copyright (c) 2023 Sukran Sukran
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/2979
2024-02-08T02:58:05Z
JIME:ART
ANALISIS REALISASI ANGGARAN BELANJA PEGAWAI PADA SATKER LINGKUP KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN BIMA DAN KOTA BIMA
Syahruddin, Syahruddin
Realisasi anggaran; belanja pegawai; pagu minus
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya pagu minus anggaran belanja pegawai pada Satuan Kerja Lingkup Kantor Kementerian Agama Kabupaten Bima dan Kota Bima baik di Kantor Kemenag maupun di seluruh Madrasah Negeri untuk tahun anggaran 2019,2020, dan 2021. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menghasilkan dan mengolah data yang bersifat deskriptif. Objek dalam penelitian ini yaitu Satuan Kerja Kemenag Kabupaten Bima, Kemenag Kota Bima, MAN, MTsN baik di Lingkup Kemenag Kabupaten Bima dan Kemenag Kota Bima. Data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan data primer dan data sekunder yang diperoleh melalui proses wawancara secara mendalam dan studi kepustakaan. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model analisis data deskriptif kualitatif. Hasil penelitian dengan metode analisis deskriptif kualitatif menunjukkan bahwa faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya pagu minus anggaran belanja pegawai pada Satuan Kerja Lingkup Kantor Kementerian Agama Kabupaten Bima dan Kota Bima maupun Madrasah Negeri tahun 2020 minus sebesar Rp. 445.750.698 dan untuk tahun 2021 minus sebesar Rp. 9.436.204.894 yaitu terdapat lima faktor terkait. Faktor-faktor tersebut yaitu penambahan Sumber Daya Manusia (SDM), purna tugas anggota (pensiun), promosi jabatan atau kenaikan pangkat, kenaikan gaji atau tunjangan, dan kenaikan pangkat pengabdian
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2022-04-03
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2979
10.58258/jime.v8i2.2979
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2979/2511
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/downloadSuppFile/2979/234
Copyright (c) 2022 Syahruddin Syahruddin
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/1636
2024-01-09T14:33:42Z
JIME:ART
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS TERPADU
Kahfi, Martin
Ratnawati, Yeli
Setiawati, Wawat
Saepuloh, Asep
Pendekatan Kontekstual, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar
Pembelajaran yang efektif dapat ditunjang dengan hubungan komunikasi antara pendidik dan peserta didik serta lingkungan belajar yang baik. Berdasarkan hasil pengamatan disekolah sebagian besar prestasi belajar siswa masih rendah maka perlu diterapkan suatu inovasi baru untuk mengoptimalkan proses dan hasil belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan pendekatan kontekstual berbantuan media audiovisual dalam meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa pada pembelajaran IPS Terpadu. Desain penelitian ini menggunakan metode Expermental quasy design menggunakan Pretest-Posttest Control Group Design. Hasil penelitian menunjukan prestasi belajar pada kelas eksperimen lebih tinggi yaitu dengan rata-rata 82 dibandingkan kelas kontrol dengan rata-rata 65 artinya penggunaan pendekatan kontekstual berbantuan media audiovisual lebih efektif dibandingkan metode konvensional dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik pada pembelajaran IPS Terpadu. Peningkatan motivasi belajar siswa yang signifikan antara sebelum dan sesudah pembelajaran dengan menggunakan pembelajaran kontekstual berbantuan media audiovisual.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2021-01-07
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/1636
10.58258/jime.v7i1.1636
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
2656-5862
2442-9511
ind
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/1636/1474
Copyright (c) 2021 MARTIN KAHFI, Yeli Ratnawati, Wawat Setiawati, Asep Saepuloh
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/5506
2024-02-08T03:06:02Z
JIME:ART
Developing The Snake And Ladder Game As Media For Teaching Vocabulary At Ma Al Khoiriyah
Latifah, Nurriatul
Saifuddin, Ahmad
Widiarini, Widiarini
Keywords:Vocabulary, game-based learning,snake and ladder, descriptive text, high school students.
This study aims to develop snakes and ladders game as learning media to teach descriptive text vocabulary at X class students of MA Al Khoiriyah Putukrejo Gondanglegi Malang. The research method used was the research and development (R&D) method with the ADDIE model which consists of five stages, namely analysis, design, development, implementation, and evaluation. The population of this study were 20 students at X class of MA Al Khoiriyah and the sample was taken by using cluster random sampling method. The instruments used in data collection were questionnaires and unstructured interviews. The results showed that the snakes and ladders learning media for descriptive text vocabulary was very valid and effective in increasing students' learning motivation. In this learning media, students are not only asked to answer questions in each box of snakes and ladders boards, but also to make sentences related to the vocabulary that has been translated. After the game was over, students must remember the new vocabulary that has been found and recorded on the blackboard by the teacher. This research is expected to make a positive contribution in the development of effective and innovative learning media to increase student learning motivation.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2023-08-01
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/5506
10.58258/jime.v9i3.5506
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/5506/4157
Copyright (c) 2023 Nurriatul Latifah
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/3744
2024-02-08T02:58:57Z
JIME:ART
Analisis Pemahaman Siswa terhadap Kepenulisan Teks Eksposisi di SMP Negeri 3 Poto Tano: Metode Campuran
Syambirawansah, Dedet
Mahsun, Mahsun
Burhanuddin, Burhanuddin
pemahaman siswa, teks, teks eksposisi, metode campuran
menulis merupakan kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang siswa. Dari berbagai jenis tulisan, teks eksposisi penting untuk dipahami agar siswa mampu menyampaikan argumennya dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pemahaman siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Poto Tano dalam menulis teks eksposisi berbahasa Indonesia. dengan menggunakan metode campuran yakni kualitatif dan kuantitatif dengan jumlah 6 responden berdasarkan pendekatan purposive sampling. Penelitian ini menemukan bahwa Sebagian besar responden telah memahami struktur kepenulisan dalam teks eksposisi seperti tesis, argumentasi, dan penegasan ulang. Selain itu, seluruh siswa telah memahami struktur kebahasaan dalam menulis teks eksposisi. Hal tersebut terlihat dari nilai tingkat penguasaan total siswa yang mendapat predikat baik.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2022-08-20
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3744
10.58258/jime.v8i3.3744
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3744/2816
Copyright (c) 2022 Dedet Syambirawansah, Mahsun Mahsun, Burhanuddin Burhanuddin
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/2367
2024-01-09T14:32:05Z
JIME:ART
CHARISMATIC LEADERSHIP AND WORK MOTIVATION ON PERFORMANCE THROUGH JOB SATISFACTION OF REGIONAL SECRETARIAT EMPLOYEES IN BURU SELATAN REGENCY
Zacharias, Tehubijuluw
charismatic leadership, motivation, job satisfaction, performance
This study aims to analyze the mediating effect of job satisfaction in influencing charismatic leadership and work motivation on employee performance. Sampling in this study was 35% of the existing population, namely 151 employees so that the sample was 53 employees at the Regional Secretariat of South Buru Regency. Data were analyzed by path analysis. The results showed that job satisfaction mediates the effect of charismatic leadership and motivation on performance.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2021-10-03
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2367
10.58258/jime.v7i4.2367
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2367/1911
Copyright (c) 2021 Tehubijuluw Zacharias
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/3762
2022-08-14T13:21:07Z
JIME:ART
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/6539
2024-03-01T14:47:41Z
JIME:ART
The Fact of Technology In The Context Of Islamic Education
Sanzi, Velly
Sabana, Siti Zahra Walidatus
Pramudita, Suryaning Dyah
Ernawati, Lilis Endang
Pendidikan Jasmani Pendidikan Karakter Siswa Systematic Literature Review
Technological developments and advances have an impact on people's lives around the world, one of which is in the field of education. Technology used in education can maximize the teaching and learning process. However, the use of technology requires adjustment and readiness from educators and students. This study aims to examine problems related to the nature of technology in the context of Islamic education. The method in this study uses qualitative methods with a literature research approach where the author obtains and collects sources of information from previous researchers related to the researcher's topic then analyzes the data by collecting and understanding relevant reading sources then making the data in the form of research reports. The results of the study show that technology in the Islamic view can be utilized when it has been legalized by Islamic law. If it is forbidden by Islamic law, then a Muslim must follow the provisions of sharia by not using it. Islam does not hinder the progress of science and technology nor is it anti-technological products, the most important thing is that Muslims can avoid the negative effects of technology and can use technology in accordance with the provisions of the Qur'an and hadith, as well as in the use of technology in education an educator must pay attention to the guidance of sharia in using technology in the teaching and learning process.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2024-01-11
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/6539
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 10, No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education; 121-126
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 10, No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education; 121-126
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/6539/4717
Copyright (c) 2024 Velly Sanzi, Siti Zahra Walidatus Sabana, Suryaning Dyah Pramudita, Lilis Endang Ernawati
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/4591
2024-02-08T03:04:07Z
JIME:ART
PENELUSURAN ALUMNI DALAM RANGKA PENYALURAN LULUSAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEPELATIHAN OLAHRAGA FIO UNESA
Yuhantini, Eva Ferdita
Prianto, David Agus
Subagio, Irmantara
Faruk, Mohammad
Bulqini, Arif
Tracer Alumni Olahraga
Upaya penelusuran alumni Prodi PKO sangat diperlukan untuk mengetahui relevansi program pendidikan yang dilaksanakan terhadap kebutuhan dunia kerja. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan data alumni untuk tahun lulusan 2020 dan 2021. Penelitian ini menggunakan skema penelitian Kebijakan Fakultas, khususnya menjadi penelitian khusus pada bidang kemahasiswaan dan alumni. Hasil yang didapatkan bahwa sumber dana untuk biaya kuliah didominasi oleh biaya sendiri/keluarga dengan persentase 57,4%, bidikmisi 37,6% dan beasiswa swasta dengan persentase 5%. Tingkat Pendidikan yang tepat saat alumni berada didunia kerjanya banyak yang menjawab setingkat lebih tinggi sebanyak 67 alumni, serta 57 alumni menjawab tingkat yang sama. Peran metode pembelajaran yang efektif menurut alumni adalah perkuliahan sebesar 15%, praktikum 15%, dan praktek kerja lapangan 15%. Untuk metode yang kurang efektif adalah demontrasi hanya 13%. Sebanyak 32,6% alumni yang mendapat pekerjaan sebelum lulus kerja dan 42,6% setelah lulus kerja. Masa tunggu alumni untuk mendapatkan pekerjaan hanya sebelum 3 bulan setelah lulus dengan persentase 62%. Mayoritas lulusan PKO angkatan 2020 dan 2021 mendapatkan pekerjaan di instansi pemerintahan dengan persentase 37,87% sedangkan yang kedua mendapatkan perkerjaan di perusahaan swasta sebesar 37,12 %. Kesimpulan yang didapatkan bahwa penelusuran alumni dari total 225 alumni lulusan tahun 2020 dan 2021 yang sudah mengisi sebanyak 141 alumni dan yang belum mengisi sebanyak 84 alumni.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2023-01-15
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/4591
10.58258/jime.v9i1.4591
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/4591/3262
Copyright (c) 2023 Eva Ferdita Yuhantini, David Agus Prianto, Irmantara Subagio, Mohammad Faruk, Arif Bulqini
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/2840
2024-02-08T02:56:09Z
JIME:ART
Pola Koalisi Partai Politik dalam Pembahasan Perda Nomor 2 Tahun 2016 Tentang Pariwisata Halal Provinsi Nusa Tenggara Barat
Hadi, Ayatullah
Ali, Muhammad
Zitri, Ilham
Political Parties, Regional Regulations, Halal Tourism
Proses pembentukan hukum (legislasi) dalam menetapkan hukum positif akan selalu dipengaruhi oleh konfigurasi politik tertentu yang berinteraksi dalam proses tersebut. Proses legislasi nyatanya selalu merupakan hasil dari proses yang sarat dengan berbagai muatan nilai dan kepentingan dari para aktor yang terlibat, sebab proses tersebut terjadi di lembaga legislatif yang cenderung bersifat politis. Di dalamnya tidak terlepas dari upaya tolak tarik, negosiasi, serta subjektifitas (keberpihakan) politik antarsubjek yang terlibat. Sehingga sering kali dibutuhkan sebuah bentuk koalisi atau kubu yang terdiri atas dua atau lebih partai demi melancarkan proses legislasi. Pada Juni 2016 DPRD Provinsi Nusa Tenggara Barat (NTB) menetapkan sebuah peraturan daerah Nomor 2 Tahun 2016 Tentang Pariwisata halal. Perda ini dibuat untuk mengembangkan pontensi wisata yang ada di NTB. Penelitian ini berjudul “Pola Koalisi Partai Politik Dalam Pembahasan Perda Nomor 2 Tahun 2016 Tentang Pariwisata Halal Provinsi Nusa Tenggara Barat”. Perumusan masalah peneltian ini adalah bagaimana pola koalisi partai politik DPRD NTB dalam pembahasan Perda No. 2 tahun 2016 Tentang Pariwisata Halal? Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif. Secara teoritik ada dua pola penting dalam koalisi partai politik, yakni; pola koalisi taktis, yaitu terdapat dominasi kekuasaan oleh partai politik yang lebih besar serta motif kepentingan pragmatis. Selanjutnya, terdapat pola koalisi strategis, yakni koalisi dibangun untuk pemenuhan kepentingan visi dan ideologi serta pemenuhan harapan publik atau preferensi kebijakan. Penelitian ini menunjukkan bahwa dalam pembahasan Perda tidak terdapat dominasi oleh partai politik besar. Pola koalisi lebih mempertimbangkan prferensi kebijakan untuk peningkatan prekonomian daerah. Basis koalisi partai politik lebih kepada penyatuan visi dan tujuan kolektif dengan meminimalisir perbedaan dalam spektrum ideologi. Sehingga parpol menyepakati membentuk sebuah produk hukum yang memberikan label halal pada pariwisata NTB.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2022-01-25
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2840
10.58258/jime.v8i1.2840
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2840/2299
Copyright (c) 2022 Ayatullah Hadi, Muhammad Ali, Ilham Zitri
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/1426
2021-11-26T02:18:02Z
JIME:ART
PENGARUH KOMPENSASI, MOTIVASI DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA DINAS PERTANIAN KOTA BIMA
Muslimin, Ichwanul
Kinerja, Kompenasi, Motivasi dan Kepuasan Kerja
Maju mundurnya suatu organisasi sangat ditentukan oleh keberadaan pegawai yang memiliki kualitas dan integritas kerja pegawai. Pegawai berkerja dengan baik sesuai dengan standar yang ditetapkan memiliki alasan terutama masalah kompensasi, motivasi dan kepuasan kerja. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh kompensasi, motivasi dan kepuasan kerja terhadap kinerja pegawai pada Dinas Pertanian Kota Bima. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh pegawai Dinas Pertanian Kota Bima Berstatus Negeri berjumlah 90 orang. Instrumen penelitian ini adalah menggunakan kuesioner dan sebelum instrument digunakan dilakukan uji validitas dan reliabilitas instrument. Data dianalisis dengan menggunakan regresi berganda. Hasil analisis regresi menggunakan SPSS for windows diketahui bahwa kompensasi, motivasi dan kepuasan kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai. Kemudian setelah dilakukan analisis stepwisse diketahui bahwa kepuasan kerja merupakan variable yang paling dominan dalam mempengaruhi kinerja pegawai. Oleh karena itu langkah yang paling penting dilakukan oleh Pemerintah Kota Bima terutama Dinas Pertanian adalah meningkatkan kepuasan kerja pegawai dengan memperhatikan pemberian kompensasi dan motivasi kerja pegawai.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2020-10-02
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/1426
10.58258/jime.v6i2.1426
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/1426/1286
Copyright (c) 2020 Ichwanul Muslimin
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/4944
2024-02-08T03:05:13Z
JIME:ART
Konsep Dasar-Dasar Pertimbangan Dan Strategi Pengambilan Keputusan Dalam Kepemimpinan Pendidikan
Suganda, Nendi
Hendriawan, Erry
Saefurridjal, Achmad
Muchtarom, Muchtarom
Tulisan ini akan membahas konsep-konsep terkait strategi pengambilan keputusan dan membandingkannya dengan praktik-praktik yang terjadi di lapangan, serta menggali aspek-aspek yang menjadi dasar pertimbangan bagi seorang kepala satuan pendidikan (kepala sekolah) untuk mengambil keputusan baik keputusan operasional maupun keputusan strategis yang berdampak pada masa depan satuan pendidikan terutama peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan. Metode penelitian ini menggunakan studi literatur. Adapun hasil dalam tulisan ini menemukan bahwa dasar pertimbangan dan strategi pengambilan keputusan dalam kepemimpinan pendidikan sudah baik dan sesuai dengan teori.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2023-04-01
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/4944
10.58258/jime.v9i2.4944
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/4944/3767
Copyright (c) 2023 Nendi Suganda, Erry Hendriawan, Achmad Saefurridjal, Muchtarom Muchtarom
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/3347
2024-02-08T02:58:05Z
JIME:ART
Analisis Antropologi Novel La Bibano Putri Kalepe Karya Abdurrahman Ibrahim
Lestari, Santi
Rusdiawan, Rusdiawan
Sukri, Sukri
Antropologi, Novel La Bibano Putri Kalepe,
Isu sentral yang dikaji dalam artikel ini membahas “Analisis Antropologi Novel La Bibano Putri Kalepe Karya Abdurrahman Ibrahim”. Rumusan masalah pada artikel ini yaitu “bagaimana nilai-nilai budaya dalam novel La Bibano Putri Kalepe karya Abdurrahman Ibrahim dengan analisis antropologi sastra?”. Adapun tujuan pada artikel ini yaitu berusaha mendeskripsikan nilai-nilai budaya dari novel La Bibano Putri Kalepe karya Abdurrahman Ibrahim dengan menggunakan kajian antropologi sastra. Artikel ini termaksud penelitian kualitatif karena menjelaskan dan mendeskripsikan nilai-nilai budaya dalam novel tersebut. Metode dokumentasi adalah metode utama yang digunakan dalam penulisan artikel ini, serta melibatkan metode catat. Teori yang digunakan untuk mendapatkan nilai-nilai budaya adalah teori antropologi sastra milik Ratna (2017). Mekanisme analisis data meliputi dengan membaca secara cermat, data dikelompokan, mendeskripsikan, membuat simpulan, dan menyusun hasil pengkajian. Hasil penelitian menujukan bahwa temuan data antropologi sastra dalama novel La Bibano Putri Kalepe karya Abdurrahman Ibrahim sejumlah 34 data yang terbagi ke dalam tujuh unsur. Tujuh unsur tersebut adalah (1) peralatan kehidupan manusia sejumlah 10 data, (2) mata pencaharian sejumlah 3 data, (3) sistem kemasyarakatan sejumlah 4 data, (4) sistem bahasa sejumlah 8 data, (5) kesenian dengan berbagai jenisnya sejumlah 3 data, (6) sistem pengetahuan sejumlah 3 data, dan (7) sistem religi sejumlah 3 data.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2022-04-30
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3347
10.58258/jime.v8i2.3347
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3347/2583
Copyright (c) 2022 Santi Lestari, Rusdiawan Rusdiawan, Sukri Sukri
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/2062
2024-01-09T14:33:03Z
JIME:ART
Hasil Belajar Mahasiswa Terhadap Penggunaan Google Classroom Pada Matakuliah Matematika Diskrit
Juliangkary, Eliska
Pujilestari, Pujilestari
Hasil belajar, Google Classroom, Matematika Diskrit.
Pada penelitian ini bertujuan mendeskripsikan hasil belajar mahasiswa terhadap penggunaan Google Classroom pada matakuliah Matematika Diskrit. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan mulai semester ganjil tahun akademik 2020/2021 pada Mahasiswa semester V matakuliah Matematika Diskrit sebanyak 34 orang, Program Studi Pendidikan Matematika. FSTT UNDIKMA Mataram. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar Mahasiswa. pada penelitian ini dianggap berhasil jika hasil belajar mahasiswa telah mencapai nilai ketuntasan belajar yaitu > 70. Sehingga diperoleh sebanyak 29 mahasiswa atau sekitar 85,3% mahasiswa dinyatakan tuntas dengan nilai akhir >70 sedangkan sebanyak 5 mahasiswa atau sekitar 14,7% mahasiswa dinyatakan tidak tuntas karena memperoleh nilai akhir < 70.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2021-04-18
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2062
10.58258/jime.v7i2.2062
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2062/1692
Copyright (c) 2021 Eliska Juliangkary, Pujilestari Pujilestari
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/5878
2024-02-08T03:06:55Z
JIME:ART
Students’ Perceptions on Tiktok's Educational Content in Increasing Learning Motivation
ramadhan, haekal
Zen, Zelhendri
Supendra, Dedi
Amilia, Winanda
Persepsi Konten Edukatif Aplikasi Tiktok Motivasi Belajar
Tiktok merupakan salah satu media sosial yang sangat ramai di pakai saat sekarang. We are Social mencatat mayoritas dari pengguna aplikasi Tiktok di Indonesia sendiri ialah berusia 18-24 tahun. Aplikasi Tiktok menjadi sorotan banyaknya konten bermuatan negatif. Tetapi, bukan berarti seluruh konten di Tiktok bermuatan negatif. Tiktok tidak hanya dipakai untuk sebagai hiburan saja bahwa mahasiswa tersebut menjadi malas belajar karena diketahui sebagian dari mereka tidak hanya mengakses untuk hiburan akan tetapi ada juga yang mencari referensi terkait pelajaran yang sulit dia pahami ketika belajar secara online (Buana, 2020: 4). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi mahasiswa terhadap konten edukatif Tiktok dalam meningkatkan motivasi belajar. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif, menggunakan teknik pumpulan data angket, dan dokumentasi, Adapun analisis data yang dilakukan menggunakan uji validitas dan realibilitas.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, Pada Persepsi mahasiswa terhadap aplikasi Tiktok dalam meningkatkan motivasi belajar didapatkan sebesar (86,41%) dikategorikan sangat baik pada variabel Aplikasi Tiktok. Kedua, Persepsi mahasiswa terhadap Konten edukatif Tiktok dalam meningkatkan motivasi belajar didapatkan sebesar (88,72%) dikategorikan sangat baik pada variabel Konten Edukatif Tiktok. ketiga, Persepsi mahasiswa dalam meningkatkan Motivasi Belajar didapatkan sebesar (79,42%) dikategorikan baik pada variabel motivasi belajar.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2023-10-02
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/5878
10.58258/jime.v9i4.5878
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober); 2233-2242
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober); 2233-2242
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/5878/4281
Copyright (c) 2023 haekal ramadhan
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/3968
2024-02-08T02:59:21Z
JIME:ART
PENGEMBANGAN DAKOTA (DAKON MATEMATIKA ) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KPK DAN FPB SISWA KELAS IV SD
Nursafitri, Dewi
Fatmawati, Risdiana Andika
Asmah, Siti Nur
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media Dakota yang layak, praktis dan efektif untuk digunakan oleh siswa IV SD . Penelitian ini menggunakan penelitian Pengembangan Research and Development (R&D) Menurut Borg and Gall terdiri atas 10 tahapan. Namun peneliti mengembangkan hanya dilakukan sampai tahap ke 7 dikarenakan keterbatasan waktu, dan biaya untuk memproduksi dan menyebarluaskan produk yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian ahli materi mendapatkan penilaian skor 83% termasuk kreteria “Sangat Baik”, ahli media mendapatkan penilaian skor 94% termasuk dalam kreteria “ Sangat Baik. Pada Uji lapangan awal Respon siswa terhadap media medapatkan skor 88% temasuk kreteria Sangat Baik, pada lembar observasi keaktifan siswa (minat siswa) 1 mendapat skor 82% termasuk kreteria “ Sangat Baik”. Sedangkan pada lembar observasi keaktifan siswa (minat siswa) 2 mendapat skor 84” termasuk kreteria “ Sangat Baik”. Nilai pre-test dan post-test meningkat. Sedangkan Pada Uji lapangan Utama Respon siswa terhadap media medapatkan skor 98% temasuk kreteria “Sangat Baik”, pada lembar observasi keaktifan siswa (minat siswa) 1 mendapat skor 86% termasuk kreteria “ Sangat Baik”. Sedangkan pada lembar observasi keaktifan siswa (minat siswa) 2 mendapat skor 88% ” termasuk kreteria “ Sangat Baik”. Pada nilai pre-test dan post-test mengalami peningkatan
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2022-10-18
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3968
10.58258/jime.v8i4.3968
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 8, No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 8, No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3968/2899
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/downloadSuppFile/3968/391
Copyright (c) 2022 Dewi Nursafitri
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/2678
2024-02-08T02:56:09Z
JIME:ART
Kolaborasi Guru Dan Orang Tua Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Di SDN 23 Ampenan
Purnama sari, Dewi
Hadi Saputra, Heri
Hamdian Affandi, Lalu
kolaborasi guru dan orang tua, kesulitan belajar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1). Bentuk kolaborasi guru dan orang tua dalam mengatasi kesulitan belajar siswa (2). Bagaimana guru merespon aspirasi orang tua terkait pembelajaran siswa. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan grounded theory yang menekankan penemuan teori dari data observasi emperik dilapangan. Subjek penelitian ini addalah kepala sekolah, guru dan orang tua siswa SDN 23 Ampenan. Prosedur pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah : (1). Bentuk kolaborasi guru dan orang tua dalam mengatasi kesulitan belajar siswa adalah komunikasi, yaitu komunikasi formal dan komunikasi non formal, rapat dan keterlibatan orang tua pada pembelajaran anak di rumah. (2). Bagaimana guru merespon aspirasi orang tua terkait pembelajaran siswa, Guru sangat berterimakasih apa lagi mengajar anak-anak itu bukan cuman tergantung dari gurunya jadi memang harus betul-betul ada aspirasi dari orang tua.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2022-01-01
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2678
10.58258/jime.v8i1.2678
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2678/2143
Copyright (c) 2021 Dewi Purnama sari, Heri Hadi Saputra, Lalu Hamdian Affandi
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/695
2021-07-09T13:57:24Z
JIME:ART
Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Seni Budaya Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 4 Mataram Semester Satu Tahun Pelajaran 2018/2019 Melalui Penerapan Pendekatan Cooperative Learning (CL) Tipe STAD
Turus R, Eko Suti
Motivasi dan Hasil Belajar – Pendekatan CL tipe STAD
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penerapan pendekatan cooperative learning (CL) tipe STAD dalam upaya meningkatkan motivasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Mataram. Manfaat penelitian ini adalah sebagai bahan kajian dan bahan temuan dalam pelaksanaan proses pembelajaran di kelas senyatanya. Bagi guru untuk meningkatkan kompetensi dalam proses pembelajaran dan bagi siswa untuk meningktakan motivasi belajar yang berdampak meningkatnya hasil belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, masing-masing siklus kegiatannya adalah; perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil akhir tindakan pada siklus II menunjukkan bahwa hasil observasi guru memperoleh skor rata-rata (4,49) dan hasil observasi siswa mencapai skor rata-rata (4,22). Sedangkan dampak dari peningkatan motivasi belajar adalah meningkatnya perolehan hasil belajar siswa mencapai nilai rata-rata (83,75), artinya indikator keberhasilan (> 4,0) telah terlampaui. Karena indicator keberhasilan telah terbukti penelitian dinyatakan berhasil dan dihentikan pada siklus II
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2019-04-08
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/695
10.58258/jime.v5i1.695
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); 306-314
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); 306-314
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/695/682
Copyright (c) 2019 Eko Suti Turus R
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/4758
2024-02-08T03:04:07Z
JIME:ART
INVESTIGATING EFL TEACHERS’ STRATEGIES IN IMPROVING STUDENTS’ SELF-CONFIDENCE ON SPEAKING PERFORMANCE AMID COVID-19 PANDEMIC
Aprianoto, Aprianoto
ELF Self Confidence Role play
Penelitian ini membahas strategi guru EFL dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam penampilan berbicara di tengah pandemi Covid-19 MA NW Pringgasela. Hal ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang digunakan oleh guru dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa pada penampilan berbicara. Peneliti menggunakan observasi dan pertanyaan wawancara untuk mendapatkan beberapa data. Pada sesi terakhir, dibahas bahwa ada dampak yang berbeda berdasarkan strategi guru terhadap kepercayaan diri siswa dalam penampilan berbicara. Peneliti menemukan beberapa hal yang mempengaruhi kepercayaan diri siswa dalam menggunakan strategi yang digunakan oleh guru, yaitu bermain peran, diskusi, dan deskripsi gambar. Selanjutnya, peneliti menyimpulkan bahwa strategi tersebut akan berdampak positif terhadap peningkatan kepercayaan diri siswa, ketika strategi membuat siswa bekerja secara kolektif untuk menyelesaikan tugasnya. Di sisi lain, strategi tersebut akan berdampak negatif terhadap peningkatan kepercayaan diri siswa, ketika strategi tersebut membuat siswa bekerja secara individual dalam menyelesaikan tugasnya
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2023-01-27
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/4758
10.58258/jime.v9i1.4758
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/4758/3381
Copyright (c) 2023 Aprianoto Aprianoto
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/3243
2024-02-08T02:58:05Z
JIME:ART
PENGUKURAN ASPEK KEBUGARAN JASMANI KECEPATAN REAKSI PADA SISWA SMP NEGERI 01 BANGKALAN MENGGUNAKAN INSTRUMEN RULER DROP TEST
Adipurwanto, Setiyo
Hidayatullah, Fajar
Handayani, Heni Yuli
Olahraga, Reaksi, Kecepatan, Ruler Drop Test
Pendidikan jasmani dan olahraga merupakan salah satu mata pelajaran yang wajib diajarkan pada siswa. Khususnya pada siswa menengah pertama. Olahraga sangat penting bagi siswa guna meningkatkan kebugaran jasmani. Salah satu hal yang terpengaruh oleh usia yakni reaksi kecepatan pada siswa. Reaksi kecepatan pada siswa menengah pertama tentunya berbeda. Sayangnya jarang terdapat peneliti yang mengggunakan kecepatan reaksi sebagai bahan penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan ruler drop test untuk mengukur aspek kebugaran jasmani kecepatan reaksi pada siswa SMP Negeri 01 Bangkalan. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VII A, VII B, VII C, dan VII D yang berjumlah 30 siswa. Dengan menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif dimana siswa akan melakukan praktek ruler drop test secara langsung. Bedasarkan hasil uji validitas dan realibilitas, tes yang telah dilakukan di SMPN 1 Bangkalan dapat dikatakan valid dan realibel karena hasil uji validitas dan realibilitas lebih dari r tabel yakni 0,361. Sedangkan untuk hasil uji normalitas dapat dikatakan normal karena hasil uji normalitas yang didapatkan 0,490 dimana nilai lebih dari 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa tes yang telah dilakukan di SMPN 1 Bangkalan normal/baik.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2022-04-20
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3243
10.58258/jime.v8i2.3243
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3243/2539
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/downloadSuppFile/3243/261
Copyright (c) 2022 Setiyo Adipurwanto
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/1734
2024-01-09T14:33:42Z
JIME:ART
ANALISIS RASIO KEUANGAN UNTUK MENILAI KINERJA KEUANGAN PT INDOCEMENT TUNGGAL PRAKARSA Tbk. PERIODE TAHUN 2014-2018
Yunarni, Baiq Reinelda Tri
Sudarta, Sudarta
Ramadhan, Johanandha Fandhy
Financial Statements, Financial Ratio
The purpose of this study is to assess the financial performance of PT Indocement Tunggal Prakarsa Tbk in the period 2014 to 2018. The success of a company in achieving its goals and meeting the needs of the community is very dependent on company performance. One way to measure or evaluate performance is to analyze financial statements.This study uses a descriptive research method with a quantituve approach that is analysus based on data calculations. The data used in this study are secondary data in the form of financial statements for the period 2014 to 2018, using the calculation of liquidity ratios, solvency, activity, and profitability.The result of this study indicate that PT Indocement Tunggal Prakarsa Tbk is in a liquid state when viewed from the liquidity ratio because the current ratio and quick ratio are above the industry standard. Judging from the solvency ratio, the financial performance of PT Indocement Tunggal Prakarsa Tbk can be said to be solvable because in terms of the debt to equity ratio, and the debt to asset ratio is below the industry standard. But the financial performance of PT Indocement Tunggal Prakarsa Tbk when viewed from the activity ratio (receivable turnover ratio, inventory turnover ratio, working capital turnover ratio, fixed assets turnover ratio, and total asset turnover ratio) and profitability ratio (net profit margin, return on investment, and return on equity) is not optimal because the company’s profit continue to fall and ineffectiveness of the company in utilizing its assets.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2021-01-16
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/1734
10.58258/jime.v7i1.1734
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/1734/1538
Copyright (c) 2021 Baiq Reinelda Tri Yunarni, Sudarta Sudarta, Johanandha Fandhy Ramadhan
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/5764
2024-02-08T03:06:02Z
JIME:ART
Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Kemampuan Literasi Teknologi Siswa di SMKN 71 Jakarta
Zulvia, Nada
Ulfah, Maria
Media pembelajaran Digital Literasi teknologi
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya penggunaan media pembelajaran digital seperti e-book, power point, microsoft office, mind mapping, dan Android semacamnya yang sering digunakan siswa untuk membantu pembelajaran. Maka diharapkan siswa memiliki kemampuan dalam literasi teknologi yang merupakan kemampuan berteknologi, mengelola informasi dan komunikasi dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data valid pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap kemampuan literasi teknologi siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitik korelasional. Teknik pengambilan sampelnya yaitu pendidik dengan menggunakan metode simple random sampling.Hasil penelitian yaitu rxy didapatkan sebesar 0,708 yang terletak antara 0,70 - 0,90 berdasarkan pedoman, maka dinyatakan bahwa antara korelasi variabel x dan variabel y yaitu termasuk kuat/tinggi. Dengan itu siswa dapat lebih kreatif dan tertarik dalam proses pembelajaran PAI karena dengan penggunaan media pembelajaran yang berbasis menggunakan media digital membantu siswa dalam penggunaan teknologi dan mengelola informasi dengan baik
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2023-08-01
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/5764
10.58258/jime.v9i3.5764
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/5764/4183
Copyright (c) 2023 Nada Zulvia, Maria Ulfah
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/3803
2024-02-08T02:58:57Z
JIME:ART
KAJIAN MASYARAKAT BANJAR TENTANG UPACARA NGABEN AGAMA HINDU DIDESA TAJAU PECAH KECAMATAN BATU AMPAR PELAIHARI KALIMANTAN SELATAN
Widaty, Cucu
Upacara Ngaben: Masyarakat Bali Masyarakat Banjar
Masyarakat Bali memiliki beragam tradisi dan upacara-upacara ritual, sejak dahulu masyarakat Bali terbiasa melaksanakan upacara ritual yang memiliki makna tersendiri bagi masyarakat Bali. Upacara yang masih dilaksanakan oleh masyarakat Bali yang ada di Tajau Pecah salah satunya ialah upacara ngaben (upacara kematian). Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif. Metode penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud dan bertujuan untuk memahami fenomena yang dialami oleh subjek penelitian semisalnya seperti motivasi, perilaku persepsi, tindakan, dan lain-lain. Hasil penelitian menunjukkan ngaben adalah upacara pembakaran jenazah (kremasi) yang berasal dari umat hindu di Indonesia. Upacara ngaben merupakan ritual yang dilakukan untuk mengirim jenazah pada kehidupan selanjutnya. Bagi masyarakat di desa Tajau Pecah, ngaben adalah momen bahagia karena dengan melaksanakan upacara ini, orang tua atau anak-anak telah melaksanakan kewajiban sebagai anggota keluarga. Karena itu upacara ini selalu disambut dengan suka cita tanpa isak tangis, mereka percaya bahwa isak tangis justru hanya mengambat perjalanan roh mencapai Nirwana.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2022-08-27
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3803
10.58258/jime.v8i3.3803
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3803/2842
Copyright (c) 2022 Cucu Widaty
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/2432
2024-01-09T14:32:05Z
JIME:ART
Eksistensi Nilai Sosial Budaya Ndeu Paki Oi Mbaru Pada Masyarakat Donggo Kabupaten Bima
Sumitro, Sumitro
Oruh, Shermina
Agustang, Andi
Existence, socio-cultural values, ndeu paki oi mbaru.
This study aims to determine the existence of the social value of the ndeu paki oi mbaru community of donggo, bima regency. this research is a qualitative descriptive research that aims to explain a situation or reality carefully and in accordance with the circumstances in society. the subjects in this research can be selected by purposive sampling, namely by determining the informants who have competence and know a problem to be studied. the number of informants in this study were 20 people. the informants who were targeted in this study were community members who were married, those who were not married, and those who were about to get married. an urgent problem in this research is the fading identity of the paki oi mbaru ceremony, currently in the donggo traditional wedding ceremony, the donggo community has rarely carried out the ceremony before the marriage contract. from this phenomenon, researchers will study the existence of the paki oi mbaru ceremony in the donggo community, bima regency. The results showed that the paki oi mbaru ceremony was rarely practiced by the donggo community, bima regency. the causes of the disappearance of the ndeu paki oi mbaru ceremony in the donggo community are as follows; 1. the internal factor of the community itself because it does not attach importance to tradition and culture from generation to generation and there is an assumption that when carrying out traditions it only costs a lot of money and wastes a lot of time. 2. external factors, namely contact with other cultures, such as cultural acculturation, the influence of mass media and modernization. The conclusion of this study is that the ndeu paki oi mbaru ceremony is no longer carried out by the donggo community in general, except that only certain people still carry it out and even then only a few of the existing donggo community.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2021-10-23
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2432
10.58258/jime.v7i4.2432
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2432/1934
Copyright (c) 2021 Sumitro Sumitro, Shermina Oruh, Andi Agustang
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/8
2022-09-03T05:40:14Z
JIME:ART
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR PKn MELALUI MODEL KOOPERATIF LEARNING TIPE TAKE AND GIVE SISWA KELAS VII SMP BOPKRI 2 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014.
Khairunnisah, Noni Antika
Penelitian ini dilakukan di SMP BOPKRI 2 Yogyakarta Tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta yang berjumlah 21 siswa. Instrumen penelitisn ini adalah lembar observasi dan lembar evaluasi dengan menggunakan teknik pengumpulan data menggunakan Tes, Observasi, wawancara, Angket motivasi, Dokumentasi serta catatan lapangan. Data dalam penelitian ini menganalisis dengan analisis deskriptif kuantitatif. Data hasil pra siklus menunjukkan bahwa data motivasi belajar siswa mencapai rata-rata 9.24% dan persentase ketuntasan klasikal pada prestasi belajar siswa mencapai 52.38%. Data hasil dari Siklus I menunjukkan bahwa data motivasi belajar siswa mencapai rata-rata 3.44% dan persentase ketuntasan klasikal prestasi belajar siswa mencapai 79.57%. Data yang dihasilkan pada Siklus II menunjukkan bahwa data motivasi belajar siswa mencapai rata-rata 3.37% dan persentase ketuntasan klasikal prestasi belajar siswa mencapai 87.73%.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2015-04-04
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/8
10.58258/jime.v1i1.8
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
2656-5862
2442-9511
ind
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/8/8
Copyright (c) 2017 Jurnal Ilmiah Mandala Education
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/6702
2024-03-01T14:47:41Z
JIME:ART
Effectiveness of Using Indonesian Language in the Learning Process at the Lombok Business Academy
Damayanti, Sri
Effectiveness, Language, Learning, Process, Lombok Business Academy
This research is motivated by the influence of the Indonesian language in the world of education in delivering the learning process at Lombok Business Academy lectures. The problems in this research are: 1) what is the role of Indonesian language in the world of education? 2) Can using Indonesian language help the learning process in delivering foreign language courses (English) and Financial Management courses? This research aims to examine the use of Indonesian language in learning at the Lombok Business Academy located in North Lombok, West Nusa Tenggara. The research method used is a qualitative research method. The research instrument used by researchers was interviews. Research object 2 (two) Lecturers and research locations at the Lombok Business Academy. The results of the research show that Indonesian language is dominantly used in speech events, because the language of instruction in learning is Indonesian language. In this way, the role in the world of education has a very important influence in the world of education which we should apply as a language of instruction in implementing the learning process for English language courses and Financial Management courses.
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2024-01-31
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/6702
10.58258/jime.v10i1.6702
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 10, No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education; 301-307
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 10, No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education; 301-307
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/6702/4764
Copyright (c) 2024 Sri Damayanti
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
oai:ojs.ejournal.mandalanursa.org:article/4603
2024-02-08T03:04:07Z
JIME:ART
Persepsi Mahasiswa FISH UNIMA tentang Implementasi Materi Mata Kuliah dalam Pembentukan Karakter dan di Kehidupan Sosial
Mamonto, Fitri Herawati
Sufitriyono, Sufitriyono
Mesra, Romi
Student Perception, Material Implementation Subject, Character building, Social life,
The purpose of this study is to reveal students' perceptions regarding the learning materials provided by lecturers as educators whether they have a principle of usefulness in character building which is reflected in the attitudes and behavior of these students and so that these students are able to become part of social life that contributes positively and is beneficial to their environment. the. The research method used is a qualitative research method with observation and interview data collection methods. While the data analysis used from Miles Huberman is in the form of data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of this study are student perceptions about the implementation of course material in character building: increasing tolerance among students of different religions, internalizing the value of social care between students, not selecting and sorting friends on the basis of sara (ethnicity, religion, race, and intergroup), responsible for educational obligations. Student perceptions about the implementation of course material in social life: assisting students in adapting to the boarding house environment, helping students interact, and helping students overcome social problems
Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
2023-01-21
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
application/pdf
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/4603
10.58258/jime.v9i1.4603
Jurnal Ilmiah Mandala Education; Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME); Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
2656-5862
2442-9511
eng
https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/4603/3318
Copyright (c) 2023 Fitri Herawati Mamonto, Sufitriyono Sufitriyono, Romi Mesra
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
79864d951b3f2141a8228f7180e1dfc7