Peningkatan Level Berpikir Aljabar Siswa Berdasarkan Taksonomi SOLO Pada Materi Persamaan Linier Melalui Pemberian Scaffolding. (2017). Jurnal Ilmiah Mandala Education, 3(1), 175-183. https://doi.org/10.58258/jime.v3i1.34