“KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY DAN PBL DALAM PENDEKATAN SAINTIFIK DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DAN SIKAP ILMIAH” (2016) Jurnal Ilmiah Mandala Education, 2(1), pp. 447–459. doi:10.58258/jime.v2i1.288.