Jurnal Ilmiah Mandala Education

Nababan, Gabriel, Universitas Pelita Harapan, Indonesia

• Vol 8, No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober) - Articles
  Efektivitas Model Blended Learning Tipe Flipped Classroom Terhadap Keterlibatan Siswa, Kemandirian Belajar, Dan Penguasaan Konsep Siswa Kelas IX Pada Pelajaran IPA di Sekolah XYZ
  Abstract  PDF

JIME: Jurnal Ilmiah Mandala Education (p-issn: 2442-9511;e-issn: 2656-5862) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.