Meningkatkan Prestasi Belajar Seni Rupa Materi Seni Rupa Murni Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Learning By Doing Pada Siswa Kelas IX.8 SMP Neger 1 Praya Tahun Pelajaran 2017/2018

Authors

  • Tri Widiyati Guru Seni rupa SMPN 1 Praya

DOI:

https://doi.org/10.58258/jisip.v4i1.1035

Keywords:

Seni Rupa, Learning By Doing

Abstract

Penelitian ini berdasarkan permasalahan: (a) Apakah pembelajaran learning by doing  berpengaruh terhadap prestasi belajar Seni Rupa ? (b)  Seberapa tinggi tingkat penguasaan materi pelajaran Seni Rupa dengan diterapkannya metode pembelajaran  learning by doing? Tujuan dari penelitian ini adalah: (a) Untuk mengungkap pengarus pembelajaran learning by doing   terhadap hasil belajar   Seni Rupa . (b) Ingin mengetahui seberapa jauh pemahaman dan penguasaan mata pelajaran   Seni Rupa   setelah diterapkannya pembelajaran  learning by doing Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelas IX. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III yaitu, siklus I (54%), siklus II (73%). Simpulan dari penelitian ini adalah metode  learning by doing   dapat berpengaruh positif terhadap motivasi belajar Siswa Kelas IX, serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternative Seni Rupa.

Downloads

Published

2020-01-27

Issue

Vol. 4 No. 1 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)

Section

Articles

License

Copyright Notice
Authors who publish with JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.

How to Cite

Meningkatkan Prestasi Belajar Seni Rupa Materi Seni Rupa Murni Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Learning By Doing Pada Siswa Kelas IX.8 SMP Neger 1 Praya Tahun Pelajaran 2017/2018. (2020). JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 4(1). https://doi.org/10.58258/jisip.v4i1.1035