Kemampuan Guru Bahasa Indonesia Sma, Smk, Dan Ma Di Kota Mataram Dalam Merancang Rencana Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Teks

Susilawati Susilawati, Mahsun Mahsun, Johan Mahyudi

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan guru bahasa Indonesiadalam mendesain rencana  pelaksanaan pembelajaran teks anekdot. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif karena dalam penelitian ini bertujuan menggambarkan dan memaparkan isi dari objek yang akan diteliti. Sumber data penelitian adalah RPP guru kelas X Kota Mataram. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah simak, catat dan cakap. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan guru kelas X Kota Mataram dalam mendesain desain rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) sudah dapat dikategorikan baik, sebagian besar dari rumusan instrument penilaian kesesuaian RPP pada kemampuan guru telah dapat di kuasai, namun perlu ada peningkatan pelatihan, sehingga guru tersebut dapat mengembangkan kemampuan mereka dalam mendesain dan menerapkan RPP Kurikulum 2013

Keywords


Kemampuan Guru, Mendesain, Teks Anekdot

Full Text:

PDF


DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jisip.v4i3.1217

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share


Copyright (c) 2020 Susilawati Susilawati1, Mahsun Mahsun, Johan Mahyudi



Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.

JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
p-ISSN: 2598-9944, e-ISSN: 2656-6753
Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.