Tinjauan Tentang Skenario Pembelajaran Tahun Pelajaran 2020/2021 Di Kabupaten Lombok Timur

Authors

  • Sa’adah Sa’adah Dinas Dikbud Kabupaten Lombok Timur Jalan Prof. Moh. Yamin, SH, No 65 Selong

DOI:

https://doi.org/10.58258/jisip.v4i3.1247

Keywords:

Belajar Dari Rumah, Umpan Balik, Skenario Pembelajaran

Abstract

Implemenasi pembelajaran jarak jauh, untuk mendukung  kebijakan belajar dari rumah (BDR) di masa darurat penyebaran Covid-19 telah memunculkan aneka temuan yang layak untuk dikaji dan didiskusikan. Dengan segala keterbatasan dan ketidaksiapan, 88,90% respoden menyatakan bahwa kebijakan belajar dari rumah di Kabupaten Lombok Timur telah dilaksanakan dengan berbagai trik dan takik. Moda yang digunakan pun beragam,  ada dalam jaringan (daring), luar jaringan (luring) serta kobinasi daring dan luring. Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan serba-serbi temuan saat pelaksanaan kebijakan BDR, yang selanjutnya diharapkan menjadi umpan balik dalam mengantisipasi kebijakan pembelajaran (jarak jauh) di masa yang akan datang. Tulisan ini dilengkapi pula dengan kajian literatur dan sejumlah kebijakan pendidikan di masa darurat Covid-19, baik yang dikeluarkan oleh pemerinatah pusat maupun daerah. Dengan demikian diharapkan akan diperoleh gambaran yang lebih komprehensif dalam penentuan kebijakan dan skenario pembelajaran di tahun pelajaran 2020/2021.

Downloads

Published

2020-07-12

Issue

Vol. 4 No. 3 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)

Section

Articles

License

Copyright Notice
Authors who publish with JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.