Pengaruh Efikasi Diri terhadap Keinovatifan Guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Lombok Barat

Authors

  • Ahmad Tirmizi Program Studi Magister Administrasi Pendidikan, Universitas Mataram, Indonesia
  • Joni Rokhmat Program Studi Magister Administrasi Pendidikan, Universitas Mataram, Indonesia
  • Sukardi Sukardi Program Studi Magister Administrasi Pendidikan, Universitas Mataram, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58258/jisip.v4i4.1606

Keywords:

Efikasi Diri, Keinovatifan Guru, SMK Lombok Barat

Abstract

Guru dituntut untuk berinovasi dalam pembelajaran, agar peserta didik dapat termotivasi dalam pembelajaran. Semakin tinggi motivasi peserta didik untuk belajar, semakin tinggi pula nilai hasil belajar yang diperoleh peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki ada tidaknya pengaruh efikasi guru terhadap keinovatifan guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Kabupaten Lombok Barat. Penelitian ini menggunkaan pendekatan kualitatif dengan metode survei. Populasi penelitian adalah seluruh guru yang ada di 14 SMK di Kabupaten Lombok Barat. Sampel penelitian diambil menggunakan teknik Simple Random Sampling. Teknik pengumpulan data dengan angket dan korelasi linear sederhana untuk menguji hipotesis kuatnya hubungan antar dua variabel bebas secara bersama-sama dengan satu variabel terikat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh efikasi diri terhadap keinovatifan guru SMK di Lombok Barat, dengan koefisien korelasi sebesar 0,620, atau koefisien determinasi sebesar 38,44 %, yang berarti semakin baik efikasi diri maka akan semakin tinggi pula keinovatifan guru SMK di Lombok Barat

Downloads

Published

2020-11-27

Issue

Vol. 4 No. 4 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)

Section

Articles

License

Copyright Notice
Authors who publish with JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.