Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Untuk Memotivasi Membaca Indah Teks Puisi Siswa Kelas VII SMPK Sinar Pelita Mukusaki Kecamatan Wewaria Kabupaten Ende Tahun Ajaran 2020/2021

Authors

  • Falentinus Bata Program Studi pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Flores

DOI:

https://doi.org/10.58258/jisip.v5i1.1757

Keywords:

Membaca Indah Teks Puisi

Abstract

ABSTRAKPermasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk memotivasi membaca indah teks puisi siswa kelas VII SMPK Sinar Pelita Mukusaki Kecamatan Wewaria, Kabupaten Ende, Tahun Ajaran 2020/2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan penerapan pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk memotivasi membaca indah teks puisi siswa Kelas VII SMPK Sinar Pelita Mukusaki Kecamatan Wewaria, Kabupaten Ende, Tahun Ajaran 2020/2021. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif merupakan penelitian yang mengumpulkan data dan memberikan penafsiran terhadap hasilnya dengan menggunakan angka-angka. Yang mana pendekatan ini lebih brpijak pada logika deduktif dengan mengedepankan angka-angka teruji, terukur, dan teramati. Data yang digunakan adalah data lisan, yaitu data yang diambil dari penampilan pada saat membaca puisi siswa kelas SMPK Sinar Pelita Mukusaki Kecamatan Wewaria, Tahun Ajaran 2020/2021. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori strategi belajar mengajar, teori evaluasi pembelajaran, teori ketrampilan membaca. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca indah teks puisi dengan penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Siswa KelasVII SMPK Sinar Pelita Mukusaki Kecamatan Wewaria, Kabupaten Ende Tahun Ajaran 2020/2021 mencapai kecakapan dengan nilai rata-rata 75 %. Hal ini dapat dibuktikan dengan nilai ketuntasan siswa 80-85 dengan jumlah siswa sebanyak 15 orang, dengan kriteria baik dengan presentase 75 % dan dengan standar terendah ≤70 dengan jumlah siswa sebanyak 5 orang, dengan presentase 25%.

Downloads

Additional Files

Published

2021-01-30

Issue

Vol. 5 No. 1 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)

Section

Articles

License

Copyright Notice
Authors who publish with JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.

How to Cite

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Untuk Memotivasi Membaca Indah Teks Puisi Siswa Kelas VII SMPK Sinar Pelita Mukusaki Kecamatan Wewaria Kabupaten Ende Tahun Ajaran 2020/2021. (2021). JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 5(1). https://doi.org/10.58258/jisip.v5i1.1757