EFEKTIVITAS METODE HYPNOTEACHING DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS V MIM 2 BABAKAN

Authors

  • Puji Haryono IAIN Purwokerto
  • Abdul Wahid IAIN Purwokerto

DOI:

https://doi.org/10.58258/jisip.v5i2.1950

Keywords:

Metode Hypnoteaching, Pembelajaran Tematik, MIM 2 Babakan

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif lapangan (field research) dan penelitian pustaka (library research).  Adapun subyek penelitiannya adalah guru dan siswa di MIM 2 Babakan. Dengan teknik pengumpulan datanya adalah dengan menggunakan triangulasi data (data gabungan) yaitu menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode hypnoteaching pada pembelajaran tematik kelas V di MIM 2 Babakan. Metode   pada penelitian   ini mengarah pada metode kualitatif adalah metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi objek yang alamiah. Hasil pada penelitian  ini adalah dapat membuktikan bahwa penerapan metode hypnoteaching pada Pembelajaran Tematik Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 2 Babakan Kabupaten Purbalingga sudah berhasil dilakukan guna meningkatkan mutu pembelajaran. Penggunaan hypnoteaching membuat guru lebih mudah dalam mengelola pembelajaran dengan pola komunikasi yang baik. Dalam pelaksanaannya, langkah-langkah yang digunakan dalam hypnoteaching diantaranya adalah adanya motivasi diri, pacing, leading, modelling, dan memberikan pujian. Kata Kunci: Metode Hypnoteaching, Pembelajaran Tematik, MIM 2 Babakan

Downloads

Additional Files

Published

2021-03-07

Issue

Vol. 5 No. 2 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)

Section

Articles

License

Copyright Notice
Authors who publish with JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.

How to Cite

EFEKTIVITAS METODE HYPNOTEACHING DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS V MIM 2 BABAKAN. (2021). JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 5(2). https://doi.org/10.58258/jisip.v5i2.1950