Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa MTsN 2 Kota Bima Tahun Pelajaran 2019/2020

Authors

  • Sumarni Sumarni MTsN 2 Kota Bima

DOI:

https://doi.org/10.58258/jisip.v5i4.2492

Keywords:

Model pembelajaran, Problem Based Learning, Hasil belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dalam  meningkatkan hasil belajar siswa MTsN 2 Kota Bima tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dirancang dalam dua siklus. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IX2 MTs 2 Raba Tahun Pelajaran 2019/2020 sebanyak 36 orang. Instrumen yang digunakan  adalah soal tes dan lembar observasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh pembelajaran yang berlangsung pada siklus I belum mencapai indikator ketuntasan belajar klasikal sebesar 72,22%,  pada siklus II telah memenuhi ketuntasan klasikal sebesar  97,22%. Hasil ini menunjukkan bahwa implementasi model  pembelajaran  Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil  belajar  siswa MTsN 2 Kota Bima tahun pelajaran 2019/2020

Downloads

Published

2021-11-10

Issue

Vol. 5 No. 4 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)

Section

Articles

License

Copyright Notice
Authors who publish with JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.