Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media (PASIPUT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Di Kelas III SDN 6 DAMPIT

Farlina Lindha, Siti Awaliyah

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan (1) penerapan model PBL berbantuan media (PASIPUT) dalam pembelajaran matematika pada materi simetri putar (2) peningkatan hasil belajar matematika pada materi simetri putar. Rancangan dalam peneltian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil penelitian menyatakan bahwa penerapan model PBL berbantuan media (PASIPUT) dapat terlaksana dengan baik dibuktikan dengan peningkatan aktivitas siswa  dari 65% pada siklus I menjadi 90% pada tahap siklus II. Model PBL juga dapat meningkatkan hasil belajar siswa yang buktikan dengan rata-rata hasil belajar pada siklus I 69,2 meningkat menjadi 90,2  di siklus II

Keywords


Rotational Symmetry PBL Model Pasiput Media

Full Text:

PDF


DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jisip.v5i4.2545

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share


Copyright (c) 2021 Farlina Lindha, Siti Awaliyah



Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.

JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
p-ISSN: 2598-9944, e-ISSN: 2656-6753
Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.