UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII K PADA MATA PELAJARAN YANG DIUJIAN NASIONALKAN MELALUAI LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DENGAN TEKNIK CERDAS CERMAT DI SMPN 1 MATARAM TAHUN PELAJARAN 2016-2017

Authors

  • Siti Raudah

DOI:

https://doi.org/10.58258/jisip.v2i1.263

Keywords:

Motivasi, Hasil Belajar, Layanan Bimbingan Belajar Dengan Teknik Cerdas Cermat

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VIII K pada mata pelajaran yang diujian nasionalkan melalui layanan bimbingan belajar dengan teknik cerdas cermat di SMPN 1 Mataram. Penelitan ini penulis mengambil lokasi di SMPN 1 Mataram Kec. Sekarbela. Waktu penelitian selama 2 bulan dari bulan Februari s/d April, waktu dan perencanaan sampai penulisan laporan hasil penelitian tersebut pada semester 1 (satu) tahun pelajaran 2016/2017. Adapun subjek penelitian ini adalah kelas VIII K SMPN 1 Mataram tahun pelajaran 2016-2017 dengan jumlah siswa menjadi sampel penelitian ini adalah sebanyak 41 orang. Hasil penelitian menunjukkkan bahwa rata-rata motivasi dan hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 8.67. Motivasi dan hasil belajar siswa sebelum dilaksanakan layanan bimbingan belajar dengan teknik cerdas cermat menunjukkan kategori sedanang yaitu 71.67%. motivasi dan hasil belajar siswa setelah layangan bimbingan belajar dengan teknik cerdas cermat adalah 88.81% yang selanjutnya dihitung dengan menggunakan uji- t. Untuk nilai ujian nasional menunjukan bahwa thitung<ttabel yaitu 88.18>1.97 (taraf signifikansi 5%). Dari hasil analisis data dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa motivasi dan hasil belajar siswa SMPN 1 Mataram meningkat

Downloads

Published

2018-03-14

Issue

Vol. 2 No. 1 (2018): Volume 2 Nomor 1 JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan

Section

Articles

License

Copyright Notice
Authors who publish with JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.

How to Cite

UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII K PADA MATA PELAJARAN YANG DIUJIAN NASIONALKAN MELALUAI LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DENGAN TEKNIK CERDAS CERMAT DI SMPN 1 MATARAM TAHUN PELAJARAN 2016-2017. (2018). JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 2(1). https://doi.org/10.58258/jisip.v2i1.263