Penggunaan Media Whatsapp Dalam Pembelajaran Sejarah Islam Indonesia Selama Pandemi Covid-19 (Mahasiswa Semester Dua Prodi Akidah Dan Filsfat Islam )

Authors

  • Reni Fitria Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
  • Muhammad Fahmi Jazuli Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
  • Moch. Abu Fadlol Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga

DOI:

https://doi.org/10.58258/jisip.v6i1.2788

Keywords:

Media WhatsApp, Pembelajaran, Pandemi Covid-19

Abstract

Kebijakan menteri pendidikan dan kebudayaan tentang pembelajaran jarak jauh menuntut pendidik untuk lebih kretaif dalam menggnakan media pembelajaran. saat ini sudah banyak aplikasi yang dapat dijadikan media pembelajaran seperti whatssapp. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efetivitas penggunaan WhatsApp dalam pembelajaran selama pandemi, hambatan yang dihadapi dan solusi solusi untuk mengatasi hambatan tersebut. Penelitian ini termasuk kedalam jenis penelitian deskrptif dan metode pengmpulan data dengan observasi, wawancara, anget dan dokumentasi. Hasil penelitia mennjukan bahwa aplikasi WhatsApp cukup efektif untuk media pembelajaran meskipun dalam penggunaannya masih ditemukan beberapa kendala.

Downloads

Published

2022-01-08

Issue

Vol. 6 No. 1 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)

Section

Articles

License

Copyright Notice
Authors who publish with JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.