Analisis Tingkat Pendidikan Perangkat Dalam Mendukung Pembangunan Desa Manuk Kecamatan Siman Kabupaten Ponorogo

Authors

  • Salsa Nadia Laily PROGRAM STUDI ILMU PEMERINTAHAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
  • Robby Darwis Nasution PROGRAM STUDI ILMU PEMERINTAHAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
  • Jusuf Harsono PROGRAM STUDI ILMU PEMERINTAHAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
  • Yusuf Adam Hilman PROGRAM STUDI ILMU PEMERINTAHAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
  • Ekapti Wahjuni Djuwitaningsih PROGRAM STUDI ILMU PEMERINTAHAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

DOI:

https://doi.org/10.58258/jisip.v6i3.3333

Keywords:

tingkat pendidikan perangkat desa, pembangunan desa, kinerja

Abstract

Penelitian dengan judul Analisis Tingkat Pendidikan Perangkat dalam Pembangunan desa bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh tingkat pendidikan perangkat dalam pembangunan desa. Sistem pendidikan di Indonesia mencakup banyak jenjang pendidikan. Tingkat pendidikan merupakan sebuah proses jangka panjang yang di tempuh seseorang agar terorganisir dalam memasuki dunia kerja dan menciptakan tenaga ahli. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah pendekatan kalitatif, penelitian ini dilakukan di salah satu desa di Kecamatan Siman  Kabupaten Ponorogo yaitu Desa Manuk. Di Desa Manuk terdapat 9 perangkat desa yang memiliki tingkat pendidikan akhir yang berbeda-beda. Yang artinya tingkat pendidikan perangkat desa di Desa Manuk belum sama rata. Dengan mayoritas tingkat pendidikan akhir SLTA atau sederajat. Dengan latar belakang pendidikan yang berbeda inilah muncul beberapa permasalahan mengenai kinerja perangkat desa. Berdasarkan hasil penelitian tingkat pendidikan perangkat memang mempengaruhi kinerja perangkat desa, karena perangkat desa yang menempuh pendidikan akhir SLTA atau sederajat harus menguasai teknologi informasi sehingga dapat bekerja secara maksimal. Hal itu dapat dilakukan melalui pelatihan.

Downloads

Published

2022-07-05

Issue

Vol. 6 No. 3 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)

Section

Articles

License

Copyright Notice
Authors who publish with JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.