PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BATUKLIANG TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Authors

  • Mohamad Yamin

DOI:

https://doi.org/10.58258/jisip.v2i3.499

Keywords:

Strategi Pembelajaran Active Knowledge Sharing Keterampilan Berkomunikasi Dan Hasil Belajar

Abstract

Proses pembelajaran biologi dikondisikan agar lebih menyenangkan melalui penggunaan model pembelajaran yang tepat dan dapat membangkitkan keterampilan berkomunikasi siswa, karena pembelajaran biologi di SMPN 2 Batukliang, umumnya guru lebih mendominasikan proses belajar mengajar dengan satu atau dua metode. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pembelajaran biologi dengan menggunakan keterampilan berkomunikasi dan hasil belajar IPA siswa kelas VIII SMPN 2 Batukliang  Tahun Pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pendekatan penelitian dengan menggunakan pendekatan kualitatif  dan kuantitatif. Rancangan penelitian ini terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian adalah  siswa kelas VIII SMPN 2 Batukliang Tahun Pelajaran 2017/2018. Hasil penelitian menunjukan bahwa data observasi keterlaksanaan pembelajaran pada siklus I sebesar 64,2% kategori baik dan pada siklus II sebesar 78,5% kategori baik. Sedangkan pada keterampilan berkomunikasi siswa hasil persentase pada siklus I sebesar 57,6% kategori cukup terampil dan pada siklus II meningkat menjadi 76,9% kategori terampil. Sedangkan untuk hasil belajar  siswa nilai rata-rata pada siklus I 62,30 dengan persentase 61,53%, setelah diadakan siklus II nilai rata-ratanya meningkat menjadi 70,19 dengan persentase 88,46%. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa dengan penggunaan strategi pembelajaran Active Knowledge Sharing dapat meningkatkan keterampilan berkomunikasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi kelas VIII SMPN 2 Batukliang Tahun Pelajaran 2017/2018

Downloads

Published

2018-11-14

Issue

Vol. 2 No. 3 (2018): JISIP : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan

Section

Articles

License

Copyright Notice
Authors who publish with JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.

How to Cite

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BATUKLIANG TAHUN PELAJARAN 2017/2018. (2018). JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 2(3). https://doi.org/10.58258/jisip.v2i3.499