Neuro–Techno–Ethno Policy Framework: Menata Ulang Analisis Kebijakan Pendidikan untuk Ekosistem Pembelajaran yang Berkelanjutan dan Responsif Kontekstual. (2026). JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 10(3), 1572-1578. https://doi.org/10.58258/7z1bdt20