Strategi Guru Dalam Penyelenggaraan Ujian Remedial Untuk Siswa Slow Learner dengan Pendekatan Deep Learning pada Materi Operasi Hitung Bilangan di Sekolah Dasar. (2026). JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 10(3), 2345-2360. https://doi.org/10.58258/cjpt7w43