Neuro–Techno–Ethno Policy Framework: Menata Ulang Analisis Kebijakan Pendidikan untuk Ekosistem Pembelajaran yang Berkelanjutan dan Responsif Kontekstual. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan), [S. l.], v. 10, n. 3, p. 1572–1578, 2026. DOI: 10.58258/7z1bdt20. Disponível em: https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JISIP/article/view/10537. Acesso em: 19 sep. 2026.