“Project-Based Learning (PjBL) berbasis Sejarah Lokal: Model Efektif untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Siswa dalam Pembelajaran Sejarah” (2025) JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan), 9(3), pp. 1119–1127. doi:10.58258/jisip.v9i3.8744.