“Neuro–Techno–Ethno Policy Framework: Menata Ulang Analisis Kebijakan Pendidikan untuk Ekosistem Pembelajaran yang Berkelanjutan dan Responsif Kontekstual” (2026) JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan), 10(3), pp. 1572–1578. doi:10.58258/7z1bdt20.