“Project-Based Learning (PjBL) Berbasis Sejarah Lokal: Model Efektif Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah”. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), vol. 9, no. 3, July 2025, pp. 1119-27, https://doi.org/10.58258/jisip.v9i3.8744.