“Project-Based Learning (PjBL) Berbasis Sejarah Lokal: Model Efektif Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah”. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) 9, no. 3 (July 1, 2025): 1119–1127. Accessed July 1, 2026. https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JISIP/article/view/8744.