Pengembangan Model Make A Match Untuk Membangun Karakter Siswa Sekolah Dasar

Baiq Sarlita Kartiani, Eneng Garnika

Abstract


Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan model make  a  match  pada  proses  pembelajaran  untuk  membangun  karakter  siswa sekolah dasar. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 1 Dasan Baru kecamatan Kediri kabupaten Lombok Barat. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian dan pengembangan  yang terdiri dari 10 tahap. Adapun tahapannya  yaitu    (1) Potensi dan Masalah, (2) Pengumpulan Data, (3) Desain Produk, (4) Validasi Desain, (5) Revisi Desain, (6) Ujicoba Produk, (7) Revisi Desain, (8) Ujicoba Pemakaian, (9) Revisi Produk, (10) Produk Akhir. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, lembar evaluasi, dan pedoman wawancara. Sedangkan ujicoba dilakukan dengan tiga tahapan yaitu ujicoba terbatas, ujicoba lapangan, dan ujicoba produk operasional. Adapun untuk validator ahli digunakan 4 ahli yaitu ahli pembelajaran, ahli materi, dan ahli media. Hasil yang diperoleh dari masing validator (ahli) sebagai berikut: ahli materi diperoleh skor sebesar 94% (layak diujicoba), ahli media diperoleh skor sebesar 84%, dan ahli pembelajaran diperoleh skor sebesar 93.28%. sedangkan pada tahap ujicoba terbatas dan ujicoba lapangan diperoleh skor rerata yaitu  95.5 dan 91.20 dikategorikan sangat baik. Sedangkan rerata hasil karakter setelah digunakan model make a match dengan skor 0,4 dikategorikan tinggi dan pada analisis data siswa yang menggunakan model make a match nilai karakter siswa sebesar 90 di kategorikan sangat baik

References


Arifin dan zainal, Ahmad. (2012). Pembelajaran dari Desain Implementasi . Yogyakarta : Pedagogia.

Borg, W. R. & Gall, M. D. (1983). Educational research: An introduction (4 th ed). New York: Longman Inc.

Djaali dan Pudji Mulyono. 2008. Pengukuran dalam Bidang Pendidikan. Jakarta : PT: Grasindo

Faturahman, P., Suryana, AA dkk. 2013. Pengembangan Pendidikan Karakter. Bandung : Refika aditama.

Lickona, T. (2012). Character Matters. Jakarta : Bumi Aksara. Lickona, T. 2008. Educating for character. New York : Bantam Book.

---------- (2011). Pedoman Pendidikan Karakter bagi Anak usia Dini. Kemendiknas, Ditjen PAUD NIDN Direktorat Pembinaan PAUD

Megawangi, Ratna.2009. Menyemai benih Karakter, Jakarta : Indonesia Heritage Foundation.

Narvaez, D., dan Lapsley, D.K. 2006. “ Teaching Moral Character. Two Strategies For Teacher Education

Sugiono. 2013. Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan RND. Bandung : Alfabeta

Solihatin, Etin dan Raharjo. 2008. Cooveratif Learning Analisis Model Pembelajaran IPS. Jakarta : Bumi Aksara

Suprijono, Agus. 2011. Cooperatif Learning Teori dan Aplikasi Paikem. Yogyakarta : PT Pustaka Belajar

Wahab, Abdul Azis. (2009). Metode dan Model-model Mengajar. Bandung : Alpabe




DOI: http://dx.doi.org/10.1234/.v0i0.390

Refbacks

  • There are currently no refbacks.