KEBIJAKAN PENDIDIKAN PADA ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0

Maemunah Maemunah

Abstract


Percepatan di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi, sistem komunikasi seperti mudahnya akses internet menjadi salah satu ciri abad 21, dunia seakan-akan menjadi kecil dan berada dalam genggaman, apa yang terjadi diujung dunia sana, akan dengan mudah diketahui oleh orang yang berada di ujung dunia yang lain, dalam waktu yang bersamaan, berbagai teknologi canggih yang pada intinya untuk mempermudah segala macam urusan manusia ditemukan, dikembangkan, dibuat dan dipakai oleh banyak orang dengan biaya yang sangat terjangkau. Perkembangan teknologi digital telah mendisrupsi berbagai aktivitas manusia, tidak hanya sebagai mesin penggerak ekonomi namun juga termasuk bidang ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) serta pendidikan tinggi. “Kebijakan strategis perlu dirumuskan dalam berbagai aspek mulai dari kelembagaan, bidang studi, kurikulum, sumber daya, serta pengembangan yang berinovasi.Pendidikan karakter penting untuk peserta didik dalam mengembangkan nilai agama, pancasila, budaya dan tujuan pendidikan nasional. Maka kebijakan pendidikan yang dilakukan adalah : (a) Persiapan sistem pembelajaran yang lebih inovatif di perguruan tinggi. (b) Rekonstruksi kebijakan kelembagaan pendidikan tinggi yang adaptif dan responsif terhadap revolusi industri 4.0. (c) Persiapan sumber daya manusia khususnya dosen dan peneliti serta perekayasa yang responsif, adaptif dan handal untuk menghadapi revolusi industri 4.0. (d) Terobosan dalam riset dan pengembangan yang mendukung Revolusi Industri 4.0 (e) Terobosan inovasi dan perkuatan sistem inovasi untuk meningkatkan produktivitas industri dan meningkatkan perusahaan pemula berbasis teknologi

References


Azra, Azyumardi, 2012. Pendidikan Islam Tradisi dan Modernisasi di Tengah Tantangan

Milenium III, Cet. I, Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Ahmad, Intan. 2018. Medan. https://drive.google.com/file/d/1nFR_Ap679jSPHPTkvYvWIGd

PYsxRLnMn/view?usp=sharing, diakses tanggal 10 Maret 2018, pukul 11.04 WIB.

Altalib, Hisham, (1993), Training Guide for Islamic Worker, Intenational Islamic, Publishing House and The International of Islamic Thouht, Herndon, Virginia, USA. Ad-Dimasyqi,Al-Imam

Abul Fida Isma’il Ibnu Kasir.2015. Tafsir Ibnu Kasir Terj. Bandung: Sinar Baru Algensindo Ahmad,Bojes.

Bambang Q-Anees dan Adang Hambali, 2008. Pendidikan Karakter Berbasis Al-Quran, Bandung: Simbiosa Rekatama Media Basari, Hasan/Bernhard Dahm, 1987.

Sukarno dan Perjuangan Kemerdekaan, Jakarta: LP3ES, Judul asli: Sukarno and the struggle for Indonesia. Diane Tilman, 2004. Living Values Activities for Young Adults, Jakarta: PT. Grasindo.

Doni Koesoema A, 2010. Pendidikan Karakter Strategi Mendidik Anak di Zaman Global, Jakarta: PT Gramedia.

http://www.kaskus.us/showthread.php?t=7823701, diakses tanggal 22 Maret 2018, pukul

52 WIB http://www.lintasberita.com/Entertainment/Sains/sejarah-terjadinya-revolusi-industri,

diakses tanggal 11 Maret 2018 pukul 11.10 WIB. http://www.scribd.com/doc/13262601/Sejarah-Revolusi-Industri, diakses tanggal 22 Maret 2018, pukul 12.55 WIB.

http://www.scribd.com/doc/4812047/Revolusi-Industri-Inggris, diakses tanggal 10 Maret

pukul 10.25 WIB.http://eprints.uinsby.ac.id/47/https://hendarriyadi.wordpress.com/risalah-2/

http://htq.uinMalang .ac.id/2015/03/08/kajian-tafsir-al-quran-1-surat-al-maun/. Edward McNall Bums, Western Civilizations Their History and Their Culture, Edisi ke-5 Chapter: 23, New York, 1958. Hartwell, RM, 1966. The Industrial Revolution in England, London,

PROSIDING Seminar Nasional Pendidikan Era Revolusi “Membangun Sinergitas dalam Penguatan Pendidikan Karakter pada Era IR 4.0” Universitas Muhammadiyah Jakarta, Indonesia, 24 Maret 2018 ISSN : 2621-6477 41 Hadi,H 2002..,Nation and Character Building Melalui Pemahaman Wawasan Kebangsaan,Koentjaraningrat, Kebudayaan Mentalitas dan Pembangunan, Jakarta: Gramedia, Indra Sosrodjojo, Director at Andal Software, diakses melalui linked in, tanggal 19 Maret2018 pukul 13.21 WIB

Jalal, Abdul Fattah, 1977. Min al-Usul al-Tarbiyah fi al-Islam, Mesir: tpn. Jacques Godechot, Revolusi di Dunia Barat (1770-1799).

Tim Penerjemah Pusat Kebudayaan Prancis Surabaya. Kasali Rhenald, (2017), Disruption, Tak ada yang tak bias diubah sebelum dihadapi motivasi saja tidak cukup. Peran Universitas Muhammadiyah Jakarta dalam Membangun Karakter Bangsa, Penerbit: UMJ Press, 2012. Praseyono,Agus Puji. 2017. https://ristekdikti.go.id/revolusi-industri-ke-4-dan-integrasinyadalam-tata-kelola-negara/, diakses tanggal 22 Maret 2018, pukul 13.01 WIB.

Meulen, SJ, dan W.J.van der, Belajar dan Lahirnya Industrialisasi di Eropa, Jakarta : Yayasan Kerjasama Perguruan Tinggi. M.Baqir al-Shadr, 1993. Sejarah Dalam Perspektif Al-Qur’an, Sebuah Analisis, Jakarta: Pustaka Hidayah. Michael Belok, dkk, 1966.“Approaches to Values in Education” Arizona State University,US Naval Personnel Reseach Activity San Diego, California, Maragustam, 2010.

Mencetak Pembelajar Menjadi Insan Paripurna, Falsafah Pendidikan

Islam, Yogyakarta,

Nuha Litera. ———, 2007. Pemikiran Pendidikan Syekh Nawawi al-Bantani, Yogyakarta, Penerbit: CV Datamedia Mochtar Buchori, Character Building dan Pendidikan Kita, Kompas, 4 Maret 2007. Musfah, Jejen, 2015.

Redesain Pendidikan Guru, Teori, Kebijakan dan Praktik, Jakarta:

Prenadamedia Group. Samani, Muchlas dan Hariyanto, 2012. Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya PROSIDING Seminar Nasional Pendidikan Era Revolusi “Membangun Sinergitas dalam Penguatan Pendidikan Karakter pada Era IR 4.0” Universitas Muhammadiyah Jakarta, Indonesia, 24 Maret 2018 ISSN : 2621-6477 42 Suyanto, 2009.

Urgensi Pendidikan Karakter, Makalah, tidak diterbitkan. Ditjen Dikdasmen, Kemendiknas Tafsir, Tafsir, 2016.

Pendidikan Karakter Perspektif Islam, Bandung: Remaja Rosdakarya Tobroni, Pemakalah adalah guru besar Filsafat Pendidikan FAI/PPS UMM, Anggota Majlis Dikti PP Muhammadiyah, Anggota BAN PT Kemendiknas, Visiting Professor di University of Malaya Malaysia 2009-2010. -------, 2010.

The Spiritual Leadership, Mengefektifkan Organisasi Noble Industri Melalui

Prinsip-Prinsip Spiritual Etis, Malang: UMM Press, -------, 2010.

Rekonstruksi Pendidikan Agama untuk Membangun Etika Sosial dalam

Kehidupan Berbangsa dan Bernegara, Malang: UMM Press

--------,2008. Pendidikan Islam, Paradigma Teologis, Filosofis dan Spiritualitas, Malang: UMM Press,

Bafadal, Ibrahim. 2003. Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah dasar. Dari sentralisasi menuju desentralisasi. Jakarta : bumi aksara.

Chan, Sam M dan Sam, Tuti T. 2005. Analisis SWOT; Kebijakan Pendidikan Era Otonomi Daerah. Jakarta : PT Rajagrafindo Persada

Dantes, Nyoman. 2007. Perspektif dan Kebijakan Pendidikan Menghadapi Tantangan Global. Suatu Keharusan Peningkatan Profesionalisme Guru. (Makalah : Disampaikan dalam Seminar Peningkatan Mutu dan Profesionalisme Guru SMK Negeri 1 Denpasar)

Haryatmoko, 2008, Menuju Orientasi Pendidikan Humanis dan Kritis, dalam buku Menemukan Kembali Kebangsaan dan Kebangsaan, Jakarta: Departemen Komunikasi dan Informatika.

Kartini Kartono, 1997, TujuanPendidikan Holistik Mengenai Tujuan Pendidikan Nasional, Jakarta: PT Pradnya Paramita.

Lasmawan, Wayan. 2004. Buku Ajar. Guru dan Otonomi Pendidikan. IKIP Negeri Singaraja.

——-. 2005. Buku Ajar. Pendidikan dalam Konteks globalisasi. IKIP Negeri Singaraja.

Mulyasa, E. 2002. Manajemen Berbasis Sekolah Konsep, Strategi dan Implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Rianti Nugroho, 2008, Pendidikan Indonesia: Harapan, Visi,dan Strategi, Jogjakarta: Pustaka Pelajar.

Yamin, Moh. 2009. Menggugat Pendidikan Indonesia. Belajar Dari Paulo freire dan Ki Hajar Dewantara. Jakarta : Ar-Ruzz Media

You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. You can skip to the end and leave a response. Pinging is currently not allowed.

One Response




DOI: http://dx.doi.org/10.1234/.v0i0.423

Refbacks

  • There are currently no refbacks.