Pelatihan Aplikasi Media Pembelajaran Daring Bagi Guru SMA NW Narmada
DOI:
https://doi.org/10.58258/abdi.v2i1.1614Keywords:
Pelatihan, Pembelajaran Jaringan, Google ClassroomAbstract
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini memiliki tujuan untuk memberikan guru SMA NW Narmada sebuah keterampilan tentang pembelajaran secara online agar bisa melaksanakan kegiatan belajar mengajar dengan siswanya langsung melalui daring. Hampir sebagian guru yang mengajar tidak mengggunakan kegiatan pembelajaran secara daring karena kurang memiliki pengalaman dalam penerapan media pembelajaran secara online. Dalam pelatihan ini metode pelaksanaannya dengan tahapan ceramah dan praktik, yaitu guru diberikan pemahaman dan pengenalan tentang pembelajaran daring, penjelasan media pembelajaran dengan aplikasi google classroom, serta guru melaksanakan praktik latihan menggunakan aplikasi google classroom. Berdasarkan pelatihan yang sudah dilaksanakan maka dapat disimpulkan bahwa pelatihan ini dapat berjalan dengan baik dan lancar dimana peserta pelatihan mampu mengaplikasikan google classroom serta memanfaatkan media tersebut dalam pembelajaran.References
Aji, W., Dewi, F., Kristen, U., & Wacana, S. (2020). Dampak Covid-19 TerhadapImplementasi Pembelajaran Daring Di. 2(1), 55–61.
Azhar Arsyad. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Isman, M. (2017). Pembelajaran Moda dalam Jaringan (Moda Daring). The Progressive and Fun Education Seminar, 586–588.
Jamaluddin, D., Ratnasih, T., Gunawan, H., & Paujiah, E. (2020). PembelajaranDaring Masa Pandemik Covid-19 Pada Calon Guru : Hambatan, Solusi danProyeksi. Karya Tulis Ilmiah UIN Sunan Gunung Djjati Bandung.
Wicaksono, V. D., & Rachmadyanti, P. (2016). Pembelajaran Blended Learning melalui Google classroom di Sekolah Dasar. Seminar Nasional PendidikanPGSD UMS & HDPGSDI Wilayah Timur.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright Notice
Authors who publish with Abdi Masyarakat agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.Â
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.


