Pelatihan Metode Pembelajaran bagi Guru SD dan SMP Se-Kecamatan Wera Kabupaten Bima

Azra Fauzi, Widia Widia, Muhammad Salahuddin, Nurfidah Nurfidah, Hardyanti Hardyanti, Noni Antika Khairunnisah

Abstract


tujuan dari penelitian ini meningkatkan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran sehingga menghasilkan proses pembelajaran yang menarik dan membangun motivasi siswa dalam belajar. Materi pokok pelatihan pada kegiatan ini yaitu: (1) Metode Pembelajaran Jigsaw; (2) Metode pembelajaran Role Playing; (3) Metode Pembelajaran Maind Mapping; (4) Model Problem Based learning; (5) Model Contextual Teaching ang Learning. Hasil pengabdian ini dapat dilihat melalui kegiatan pengumpulan data yang dilakukan dengan wawancara dan tanya jawab serta pengamatan secara langsung selama kegiatan pengabdian pada masyarakat. Adapun hasil yang diperoleh selama kegiatan ini berlangsung yaitu dapat memberikan dampak sebagai berikut: (1) Meningkatnya pengetahuan dan pemhaman guru tentang penerapan model dan metode pembelajaran; (2) Meningkatnya keterampilan guru dalam menerapkan model dan metode pembelajaran. Adapun dalam pengabdian ini ada beberapa faktor pendukung dan penghambat yang mempengaruhi hasil dari kegiatan.


Keywords


Pelatihan, Metode Pembelajaran.

Full Text:

PDF

References


Dewi PYA, Primayana KH. Effect of Learning Module with Setting Contextual Teaching and Learning to Increase the Understanding of Concepts. Int J Educ Learn. 2019;1(1):19-26. doi:10.31763/ijele.v1i1.26

Sulistiani IR. Contextual Teaching and Learning ( Ctl) Dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Matematika Mahasiswa. Elem J Ilm Pendidik Dasar Islam. 2020;2(1):40. doi:10.33474/elementeris.v2i1.6966

Gunawan IMS, Sarilah S, Gunawan IM, Kholisussadi K. Pelatihan Metode Pembelajaran Contextual Teaching Learning untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. J Pengabdi UNDIKMA. 2021;2(1):59. doi:10.33394/jpu.v2i1.3176




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/abdi.v4i1.3573

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View AbdiMas Stats