Pelatihan Pengembangan Instrumen Afektif Dengan Software Lisrel 8.5 Untuk Guru Sma Muhammadiyah Mataram

Authors

  • candra candra universitas muhammadiyah mataram
  • Saddam Saddam universitas muhammadiyah mataram

DOI:

https://doi.org/10.58258/abdi.v5i1.5198

Keywords:

Pelatihan, Instrumen Afektif, Lisrel

Abstract

Tujuan pelatihan pengembangan instrument secara umum adalah untuk memberikan pemahaman maupun kemampuan tentang cara mengembangkan instrument afektif dengan menggunakan program lisrel 8.50 kepada guru. Kegiatan ini dilaksanakan di Sekolah SMA Muhammadiyah Mataram. Kegiatan ini dilakukan dengan metode Coaching (Pelatihan) untuk memberikan pengalaman langsung kepada guru tentang pengembangan instrumen. Berdasarkan hasil selama mengikuti pelatihan, diperoleh bahwa guru SMA Muhammadiyah Mataram setelah dilakukan sosialisasi dan praktek pengembangan instrument diperoleh hal-hal sebagai berikut. Pertama, pelatihan dan sosialisasi sebelumnya guru tidak pernah menerima materi pelatihan yang dilaksanakan. Kedua, guru memperoleh pemahaman cara mengembangkan instrument non tes dengan lisrel 8.50. Ketiga, pada pelaksanaan menggunakan softwer lisrel, guru mampu mengaplikasikan secara mandiri dan dapat membaca dengan baik ouput instrument hasil analisis. Waktu yang dihabiskan selama kegiatan yakni 3 minggu yang terdiri dari tahapan persiapan, sosialisasi dan praktek penggunaan softwer.

References

Anderson, S. (1981). Sequence and Orgnanization of the Human Mitochondrial Genome. Journal Metrics for Nature (290). pp, 457-464.

Bandalos, B., L., &. Kopp, P., J. (2012). Teaching Introductory Measurement: Suggestions for What to Include and How to Motivate Students, Journal Educational Measurement: Issuesand Practice: 31(2) pp. 8–13

Mardapi, D. (2012). Pengukuran, Penilaian Dan Evaluasi Pendidikan. Yogyakarta: Nuha Medika.

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 18 A Tahun 2013, tentang Implementasi Kurukulum.

Menteri Pendidikan Nasional. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2007, tentang Standar Penilaian Pendidikan.

Republik Indonesia. (2003). Undang – Undang RI Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang guru dan dosen.

Popham, W. James. (2017). Classroom Assesment: What Teachers Need to Know. Boston: Allyn and Bacon

Suryabrata, S. (2008). Psikologis Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Sax, G. (1980). Principles of Educational and Psychological Measurement and Evaluation (2nd edition). California: Wadsworth Publishing Company.

Downloads

Published

2023-06-02

Issue

Vol. 5 No. 1 (2023): Abdi Masyarakat

Section

Articles

License

Copyright Notice
Authors who publish with Abdi Masyarakat agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.