Pelatihan Pengembangan Instrumen Afektif Dengan Software Lisrel 8.5 Untuk Guru Sma Muhammadiyah Mataram

candra candra, Saddam Saddam

Abstract


Tujuan pelatihan pengembangan instrument secara umum adalah untuk memberikan pemahaman maupun kemampuan tentang cara mengembangkan instrument afektif dengan menggunakan program lisrel 8.50 kepada guru. Kegiatan ini dilaksanakan di Sekolah SMA Muhammadiyah Mataram. Kegiatan ini dilakukan dengan metode Coaching (Pelatihan) untuk memberikan pengalaman langsung kepada guru tentang pengembangan instrumen. Berdasarkan hasil selama mengikuti pelatihan, diperoleh bahwa guru SMA Muhammadiyah Mataram setelah dilakukan sosialisasi dan praktek pengembangan instrument diperoleh hal-hal sebagai berikut. Pertama, pelatihan dan sosialisasi sebelumnya guru tidak pernah menerima materi pelatihan yang dilaksanakan. Kedua, guru memperoleh pemahaman cara mengembangkan instrument non tes dengan lisrel 8.50. Ketiga, pada pelaksanaan menggunakan softwer lisrel, guru mampu mengaplikasikan secara mandiri dan dapat membaca dengan baik ouput instrument hasil analisis. Waktu yang dihabiskan selama kegiatan yakni 3 minggu yang terdiri dari tahapan persiapan, sosialisasi dan praktek penggunaan softwer.


Keywords


Pelatihan, Instrumen Afektif, Lisrel

Full Text:

PDF

References


Anderson, S. (1981). Sequence and Orgnanization of the Human Mitochondrial Genome. Journal Metrics for Nature (290). pp, 457-464.

Bandalos, B., L., &. Kopp, P., J. (2012). Teaching Introductory Measurement: Suggestions for What to Include and How to Motivate Students, Journal Educational Measurement: Issuesand Practice: 31(2) pp. 8–13

Mardapi, D. (2012). Pengukuran, Penilaian Dan Evaluasi Pendidikan. Yogyakarta: Nuha Medika.

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 18 A Tahun 2013, tentang Implementasi Kurukulum.

Menteri Pendidikan Nasional. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2007, tentang Standar Penilaian Pendidikan.

Republik Indonesia. (2003). Undang – Undang RI Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang guru dan dosen.

Popham, W. James. (2017). Classroom Assesment: What Teachers Need to Know. Boston: Allyn and Bacon

Suryabrata, S. (2008). Psikologis Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Sax, G. (1980). Principles of Educational and Psychological Measurement and Evaluation (2nd edition). California: Wadsworth Publishing Company.




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/abdi.v5i1.5198

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 candra candra

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View AbdiMas Stats

Creative Commons License
Abdi Masyarakat (p-issn: 2715-8799;e-issn: 2715-9108) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.

Alamat: Jl. Lingkar Selatan, Perum Elit kota Mataram Asri Blok O. No. 35, Jempong Baru, Sekarbela, Kota Mataram NTB.