MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN SEDERHANA MELALUI MEDIA KEPINGAN CD (COMPACT DISK) BAGI ANAK KESULITAN BELAJAR

Silviyah Yolanda Febrianti, Aulia Putri Marlani

Abstract


This Study begius with an assessment of research carried out inm man 2 mataram, there is a 9 year old boy with the initials X who can not recognize the conceptof fractional an optimal, where child have disability in naming fractions, indicatingfractions, and fractions matching numbers with symbols. This research alms toimprove understanding of the concept of simple fractions in the teartcing ofmathemations through the medium of CD (Compact Disk). Date analysis results in acondition and results of date between the condition seen that before treatment is givenusin the medium CD (Compact Disk) on baseline conditions, children’s ability to sayfractions. Children’s ability to demonstrate fractions. children ability to match thefraction with the symbol number. This proves medium CD (Compact Disk) can improvethe ability of understanding the concept of fraction for the child’s learning disability.For medium teachers should use there CD (Compact Disk) in the process of teachingand learning (PBM) for child learning disability at MAN 2 Mataram

References


Munawir Yusuf. 2005. Pendidikan Bagi Anak Dengan Problema Belajar. Jakarta : Direktorat Peminaan Pendidikan Dan Tenaga Kependidikan

Firmanawaty Sultan. 2003. Mahir Matematika Melalui Permainan. Jakarta : Pustaka Swasta

Joala Ekaningsih Piamin. 1998. Agar Anak Pandai Matematika. Jakarta : PT Penebar Swadaya

Mira Yusnita. Dengan Judul Skripsi “ Meningkatkan Pemahaman Konsep Pecahan Melalui Media Puzzle Bagi Anak Tunagrahita Ringan “.

Liswarni R. Dengan Judul Skripsi “ Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Tentang

Konsep Pecahan Melalui Media Puzzle Pada Anak Tunarungu”

Sutjihati Somantri. 2007. Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: Refika Aditama.

Mulyono Abdurahman. 1996. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta : Departemen Pendididkan Dan Kebudayaan.

Djaja Rahardja. 2006. Pengantar Pendidikan Luar Biasa. CRICED.

Juang Sunanto, 2005. Pengantar Penelitian Dengan Subject Tunggal. Universitas Of Tsukuba Jepang

Juang Sunanto, Koji Takeuchi, & Hideo Nakata ( 2006 ). Penelitian Dengan Subyek Tunggal. Bandung : UPI Press.

Psikologi. Pengertian Kesulitan Belajar. http://belajarpsikologi.com/pengertian kesulitanbelajar/

Suharsimi Arikunto. (2005). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Citra.

Tim Penyusun Bahan Ajar. 2011. Teknologi Informasi Dan Komunikasi. Padang : PT. Multi Guna Ilmu.

Damri. 2009. Rekontruksi Materi Menajemen Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus. Padang: UNP




DOI: http://dx.doi.org/10.1234/.v0i0.890

Refbacks

  • There are currently no refbacks.