ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMA PADA MATERI LIMIT FUNGSI
Abstract
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Ario, M. (2016). Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMK Setelah Mengikuti
Pembelajaran Berbasis Masalah. Jurnal Ilmiah Edu Research, 5(2), 125–134.
Basir, M. A. (2015). Masalah Matematis Ditinjau Dari Gaya Kognitif, 3, 106–114.
Darhim. (1979). PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA KONTEKSTUAL
TERHADAP SIKAP SISWA SEKOLAH DASAR. FPMIPA Universitas Pendidikan
Indonesia, 1–13.
Hermawan, A. S., & Hidayat, W. (2018). Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematik
Siswa SMP Melalui Pendekatan Penemuan Terbimbing. JPMI (Jurnal Pembelajaran
Matematika Inovatif), 1(1), 7-20. Hidayat, W. (2017). Adversity Quotient dan Penalaran Kreatif Matematis Siswa SMA dalam Pembelajaran Argument Driven Inquiry pada Materi Turunan Fungsi. KALAMATIKA
Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 15-28.
Hidayat, W., & Prabawanto, S. (2018, January). Improving students’ creative mathematical
reasoning ability students through adversity quotient and argument driven inquiry
learning. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 948, No. 1, p. 012005). IOP
Publishing.
Isnaeni, S., Fajriyah, L., Risky, E. S., Purwasih, R., & Hidayat, W. (2018). Analisis
Kemampuan Penalaran Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa SMP pada Materi
Persamaan Garis Lurus. Journal of Medives, 2(1), 107-116.
Ramdani, Y. (2012). Pengembangan Instrumen dan Bahan Ajar untuk Meningkatkan
Kemampuan Komunikasi, Penalaran, dan Koneksi Matematis dalam Konsep Integral.
Jurnal Penelitian Pendidikan, 13(1), 44–52. Retrieved from http://jurnal.upi.edu/file/6-
yani_ramdhana-edi.pdf
Sholihat, N. A. N., Hidayat, W., & Rohaeti, E. E. (2018). Faktor Kemampuan Penalaran
Matematis dan Penghargaan Diri Siswa SMP. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika
Inovatif), 1(1), 1-6.
Sulistiawati, S., Suryadi, D., & Fatimah, S. (2015). Desain Didaktis Penalaran Matematis
untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa SMP pada Luas dan Volume Limas. Kreano,
Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 6(2), 135.
https://doi.org/10.15294/kreano.v6i2.4833
Sumarmo, U. (2012). Pendidikan karakter serta pengembangan berfikir dan disposisi
matematik dalam pembelajaran matematika. Seminar Pendidikan Matematika, 1–26.
DOI: http://dx.doi.org/10.1234/.v0i0.893
Refbacks
- There are currently no refbacks.