KOMPARASI METODE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) DAN METODE DRIIL DALAM MENINGKATKA PEMAHAMAN MAHASISWA PADA MATA KULIAH SEJARAH INDONESIA ABAD XIX-XX. Prosiding Seminar Nasional Pendidik dan Pengembang Pendidikan Indonesia, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 639–645, 2018. Disponível em: https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/ProsPen/article/view/276. Acesso em: 21 sep. 2026.