MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK ANAK KELOMPOK A USIA 4-5 TAHUN MELALUI METODE BERCERITA DI AL-HILAL MATARAM TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Gustiati Gustiati

Abstract


Penelitian ini di latar belakangi oleh kurangnya kemampuan menyimak anak di TK Al-Hilal. Adapun permasalahan yang diangkat dalam dalam penelitian ini adalah bagaimanakah bercerita yang tepat untuk meningkatkan kemampuan anak kelompok A usia 4-5 tahun melalui metode bercerita di TK Al-Hilal. Sedengkan tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan menyimak anak Kelompok A usia 4-5 tahun, jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, motode penilitian ini menggunakan Analisis deskriptif kualitiatif, subjek penelitian ini adalah kemampuan menyimak anak. Dari hasil analisis yang diperoleh pada siklus I dan siklus II, pada siklus I ada tiga anak atas nama sifa, fiqa dan ica Belum Berkambang 20.0%, 11 anak Mulai Berkembang 73,3%, 1 orang anak atas nama Sayid Berkembang Sesuai Harapan 6,7% dan di katakan masih belum maksimal. Maka dilakukan siklus II dimana tahap ini hasil yang dicapai 1 orang anak atas nama Nayra Mulai Berkembang 6,7%, 12 anak Berkembang Sesuai Harapan 80,0%, 2 orang anak yaitu Via dan Fiqa Berkembang Sangat Baik 13,3% dimana semua aspek pembelajaran meningkat yaitu semua anak mampu menyimak melalui metode bercerita.


Keywords


Kemampuan, menyimak, Metode bercerita

Full Text:

PDF

References


AECT (Association of Education and Communication Technology). 1977. Pengertian Media.

Dhieni Nurbiana, Fridani Lara, Yarmi Gusti, dan Kusniaty Nany. (2007). Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta: Universitas Terbuka

Musfiroh. (2005). Pembelajaran dengan Metode Bercerita. Jakarta: Rineka Cipta

Peraturan Menteri Pendidikan Republik Indonesia No 58 Tahun 2009 Tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta

Subyakto. (2005). Upaya Meningkatkan Kemampuan Menyimak Pembelajar. Jakarta: Tugu Publisher.

Sugiyono, (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D /ABT, Jakarta : CV Alfabeta.

Suhartono. (2005). Pengembangan Keterampilan Menyimak Anak Usia Dini. Jakarta: Depdiknas.

Suyanto, Slamet. (2005). Pembelajaran Untuk AnakTK. Jakarta: Depdiknas

Tampubolon.(1991). Menegmbangkan minat dan membaca pada anak. Bandung. Angkasa.

Tarigan, Henry Guntur. (1986). Menyimak Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Tita PKP PG PAUD, 2017. Panduan Kemantapan Kemampuan Keprofesional, Tangerang, Universitas Terbuka.

Toha Anggoro,M, dkk., (2010). Metode Penelitian Edisi 2, Jakarta : Universitas Terbuka.

Wardhani, IGAK dan Wihardit, K. 2017. Penelitian Tindakan Kelas, Tangerang Selatan, Universitas Terbuka.

http://prihadipati.blogspot.com/ diakses 22 Oktober 2018 tentang Mimik dan Ekspresi.




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v5i2.753

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Gustiati Gustiati

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
JIME: Jurnal Ilmiah Mandala Education (p-issn: 2442-9511;e-issn: 2656-5862) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.