PEMBELAJARAN INOVATIF UNTUK MENANAMKAN NILAI-NILAI KARAKTER PADA SISWA SEKOLAH DASAR (STUDI META-SINTESIS)

Romi Hidayatullah, Sintayana Muhardini, Haifaturrahmah Haifaturrahmah

Abstract


Awal bulan Januari 2010 telah dideklarasikan “Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa” sebagai gerakan nasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi dan media pembelajaran inovatif pada tahun 2010-2017 yang dapat digunakan untuk menanamkan nilai-nilai karakter pada siswa SD. Metode yang digunakan adalah meta-sintesis, yang diawali dengan memformulasikan pertanyaan penelitian (formulating the review question), melakukan pencarian literatur systematic review (conducting a systematic literature search), melakukan skrining dan seleksi artikel penelitian yang cocok (screening and selecting appropriate research articles), melakukan analisis dan sintesis temuan-temuan kualitatif (analyzing and synthesizing qualitative findings), memberlakukan kendali mutu (maintaining quality control), dan menyusun laporan akhir (presenting findings). Berdasarkan hasil penelitian ditemukan beberapa strategi dan media pembelajaran inovatif yang dapat digunakan untuk menanamkan nilai-nilai karakter pada siswa SD, antara lain strategi PPR, Bermain Peran, TGT, ARCS, dan Simulasi. Sedangkan media pembelajaran alternatif yang dapat digunakan adalah: media cerita, media flash, media komik, dan media cincin

Full Text:

PDF

References


Agus, Wibowo (2012). Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Pustaka Belajar

Alwisol (2008). Psaikologi Kepribadian. Malang: UPT Penerbit Universitas Muhammadiyah

Ani Adibatin (2016) Pendidikan Karakter Bangsa Berbasis Strategi Pembelajaran Pakem

Melalui Permainan Cincin Di Jempol Tangan (Karya Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar. diunduh 9 oktober 2017 dari (ejournal.uksw.edu/scholaria/article/ download/ 180/168)

Darmiyati Zuchdi, dkk (2010) Pengembangan Model Pendidikan Karakter Dengan Pendekatan Komprehensif Terintegrasi Dalam Pembelajaran Bidang Studi di Sekolah Dasar. diunduh 9 oktober 2017 dari (https://core.ac.uk/download/pdf/11061244.pdf)

Depdiknas (2008). Kamus besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. Jakarta: PT Gramedia Pustaka

Dit PSMP Kemdiknas (2010). Pendidikan Karakter Terintegrasi dalam Pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama. Jakarta: Direktorat PSMP Kemdiknas.

Echols, Jhon M dan Shadily hasan (1995). Kamus Inggris-Indonesia. Jakarta: PT Gramedia

Everett M. Rogers (1983). Diffusion of Innovations. London: The Free Press.

Hamzah B. Uno & Nurdin Mohamad (2015). Belajar dengan Pendekatan PAILKEM. Jakarta: Bumi Aksara.

Kemdiknas (2010). Desain Induk Pendidikan Karakter. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional.

Khan, Yahya (2010). Pendidikan Karakter Berbasis Potensi Diri. Yogyakarta: Pelangi Publishing

Kusmana, Suherli (2010). Model Pembelajaran Siswa Aktif. Jakarta: Multi Kreasi Satu Delapan

Permendiknas No. 23 (2006). Tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Mendiknas

Perry & Hammond (2002). Systematic Reviews: The Experiences of a PhD Student. diunduh 9 oktober 2017 (http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.2304/plat.2002.2.1.32)

Pranowo Dwiyanto Joko (2012). Implementasi Pendidikan Karakter Kepedulian Dan Kerja Sama Pada Mata Kuliah Keterampilan Berbicara Bahasa Prancis Dengan Metode Bermain Peran oleh FBS Universitas Negeri Yogyakarta. diunduh 9 oktober 2017 dari (staffnew.uny.ac.id/upload/131764502/.../JURNAL+ PENDIDIKAN+KARAKTER.pdf)

Purwanto (2014). Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournament (TGT) dalam Mata Kuliah Aktivitas Ritmik Untuk Mengembangkan Sikap Respek Dan Kreativitas Mahasiswa. diunduh 9 oktober 2017 dari ( https://journal.uny.ac.id/index.php/jpka/article/view/5635) diunduh tanggal 9 oktober 2017)

Pusat Kurikulum Kemdiknas (2009). Pengembangan dan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa: Pedoman Sekolah. Jakarta: Pusat Kurikulum Balitbang Kemdiknas

Ryan & Bohlin (1999). Building Caracter in School. San Francesco: Josey Bas

Susanti Maria Melani Ika (2016). Pembentukan Karakter Siswa Kelas V SD Dalam Pembelajaran IPA Melalui Model Pembelajaran Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) di SD Kanisius Wirobrajan. diunduh 9 oktober 2017 dari (https://repository.usd.ac.id/4002/)

Wahono Romi Satria, 2016. Systematic Literature Review: Pengantar, Tahapan Dan Studi Kasus. diunduh 9 oktober 2017 dari( http://romisatriawahono.net/2016/05/15/ systematic-literature- review-pengantar- tahapan-dan- studi-kasus/)


Article Metrics

Abstract view : 866 times
PDF - 1267 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Flag Counter

View My Stats