Pengembangan Model Talent Management Untuk Meningkatkan Kinerja Tenaga Pendidik Di PPTQ Darul Fikri Sidoarjo

Yuni Istikhah; Erny Roesminingsih; Umi Anugerah Izzati

doi:10.58258/jime.v8i2.3072

Pengembangan Model Talent Management Untuk Meningkatkan Kinerja Tenaga Pendidik Di PPTQ Darul Fikri Sidoarjo

Yuni Istikhah, Erny Roesminingsih, Umi Anugerah Izzati

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan model talent management untuk meningkatkan kinerja tenaga pendidik. Model yang dikembangkan adalah Four-D Thiagarajan dengan menerapkan empat tahapan pengembangan diantaranya: define, desaign, develop, disseminate. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan hasilnya dianalisis secara deskriptif. Uji ketepatan dan kepraktisan menggunakan instrumen-instrumen penilaian oleh validator ahli dan kegunaan menggunakan instrumen diisi oleh tenaga pendidik. Tekhnik pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan studi lapangan. Hasil penelitian menunjukkan validasi pengembangan model talent management dikategorikan produk model sangat tepat dan dapat digunakan. Hasil buku panduan talent management sangat tepat dan dapat digunakan. Ketepatan instrumen lembar penilaian talent management hasil penilaian masuk kategori sangat tepat dan dapat digunakan. Penerapan dan keefektifan instrumen mendapatkan hasil kategori sangat tepat dan tepat digunakan. Hasil ujicoba menunjukkan produk efektif karena dapat digunakan dalam penilaian kinerja tenaga pendidik, dengan hasil kriteria kinerja tenaga pendidik sangat tinggi atau tidak ada kesenjangan kerja. Kegunaan produk dinyatakan baik tepat kegunaannya.

Keywords

Keywords: Talent Management Pengembangan model talent management Kinerja Tenaga Pendidik

Full Text:

PDF

References

Afiyanti, Y. (2008). Validitas dan reliabilitas dalam penelitian kualitatif. Jurnal Keperawatan Indonesia, 12(2), 137–141.

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi 2010 Cetakan 14) Jakarta: PT Rineka Cipta. ISBN 9789800000000.

Berger A. Lance & Berger Dorothy. (2004). The Talent Management Handbook: Creating Organizational Excellence Identifying, Developing, and Promoting Your Best People. McGraw-Hill Campanies.

Cummings, T. G., & Worley, C. G. (2009). Organization development and change. Canada: Cengage learning.

DAFI, T. M. P. (2021). Rencana Strategis Pesantren Darul Fikri Sidoarjo 2021-2025. Sidoarjo: PPTQ DAFI.

Gallos, J. V. (2006). Organization development: A Jossey-Bass reader. San Fransisco: Jossey-Bass/Wiley.

Hadi, S. (1994). Metodelogi Research II. Yogyakarta: Andi Offset.

Hamzah, M. I. M., & Shamsudin, S. (2017). Talent management and teacher leadership talent development in high performing school in Malaysia. International Journal of Educational Best Practices, 1(1), 19–35.

Harmen, H. (2018). Pengaruh Talent Management dan Knowledge Management Terhadap Kinerja Karyawan PT. Perkebunan Nusantara II (Survei Pada Kantor Direksi Tanjung Morawa). Jkbm (Jurnal Konsep Bisnis Dan Manajemen), 4(2).

Hasnadi, H. (2019). Perencanaan Sumber Daya Manusia Pendidikan. Bidayah: Studi Ilmu-Ilmu Keislaman, 141–148.

Kasmir. (2015). Manajemen Sumber Daya Manusia Teori dan Praktik’’. Depok: PT Raja Grafindo Persada.

Kirckpatrick, D. L. (1994). Evaluating Training Program. San Fransisco: Berrett-Koeh Publicher, Inc.

Kock, R., & Burke, M. (2008). Managing Talent in the South African Public Service. Public Personnel Management, 37(4), 457–470. https://doi.org/10.1177/009102600803700406

Lt, G. D., & Fatmawati, M. J. R. S. (2006). Badan Standar Nasional Pendidikan.

Mondy, R. Wayne, dkk. (1999). Human resource management. California: Prentice Hall International, Inc.

Mousa, M., & Ayoubi, R. M. (2019). Inclusive/exclusive talent management, responsible leadership and organizational downsizing. Journal of Management Development, 38(2), 87–104. https://doi.org/10.1108/JMD-11-2018-0325

Mulyatiningsih, E., & Nuryanto, A. (2014). Metode penelitian terapan bidang pendidikan.

Nieveen, N. (2010). Formative evaluation in educational design research dalam Plomp T & Nieveen, N. An Intruction to Educational. Natherland: Slo.

Pella, D. A., & Inayati, A. (2011). Talent management (mengembangkan SDM untuk mencapai pertumbuhan dan kinerja prima). Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Poniman F dan Hidayat Y. (2015). Manajemen HR Terobosan Untuk Mendongkrak Produktivitas. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Prihantoro, A. (2015). Peningkatan kinerja sumber daya manusia melalui motivasi, disiplin, lingkungan kerja, dan komitmen. Deepublish.

Reynold, C. R., Livingstone, R. B. & Wilson, V. (2010). Measuremet and Assesment in Education. New York, NY: Pearson.

Siagian, S. P. (2003). Manajemen sumber daya manusia. Jakarta: Percetakan XIX.

Smilansky, J. P. (2006). Developing Executive Talent: Best Practices from Global Leaders. New York, NY: AMAZON.

Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R &D. Bandung: CV Alfabeta.

Suhariadi, F. (2013). Manajemen Sumber Daya Manusia: Dalam Pendekatan Teoretis-Praktis. Surabaya: Airlangga University Press.

Sumarni, M. (2018). Dampak Talent Management terhadap Employee Retention pada Millenials Workforce. Akmenika: Jurnal Akuntansi Dan Manajemen, 15(1).

Supriyanto. (2010). Metodologi riset manajemen Sumber daya Manusia. Malang: UIN MALIKI PERS.

Thiagarajan, S., Semmel, D. S., & Semmel, M. I. (1974). Instructional development for training teachers of exceptional children. Minneapolis, Minnesota: leadership training institute/special education

DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v8i2.3072