ANALISIS KEMAMPUAN DIALOG SISWA DALAM BERMAIN PERAN MENGGUNAKAN MEDIA VIRTUAL REALITY DI KELAS XI IPS 1 DAN XI IPS 2 SMA NEGERI 1 TAMBELANG

Tralleta Elkana Hayashi; Dian Hartati; Suntoko Suntoko

doi:10.58258/jime.v8i4.3714

ANALISIS KEMAMPUAN DIALOG SISWA DALAM BERMAIN PERAN MENGGUNAKAN MEDIA VIRTUAL REALITY DI KELAS XI IPS 1 DAN XI IPS 2 SMA NEGERI 1 TAMBELANG

Tralleta Elkana Hayashi, Dian Hartati, Suntoko Suntoko

Abstract

Pemilihan media pembelajaran menjadi faktor penting dalam menciptakan suasana kelas yang interaktif dan efektif. Latar belakang penelitian ini, yaitu permasalahan akibat masa transisi Pembelajaran Jarak Jauh menjadi Pembelajaran Tatap Muka Terbatas. Metode yang digunakan yaitu deskriptif dengan pendekatan kualitatif, bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan dialog siswa dalam bermain peran menggunakan media virtual reality. Subjek penelitian yakni siswa kelas XI IPS 1 dan XI IPS 2 SMA Negeri 1 Tambelang. Objek penelitian ini adalah kemampuan dialog siswa dalam bermain peran menggunakan media virtual reality. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi, wawancara, dokumentasi, tes dan angket. Peneliti melakukan analisis data meliputi tiga tahap yaitu tahap pra-lapangan, pekerjaan lapangan dan analisis data. Berdasarkan hasil penelitian, penilaian siswa saat pertunjukkan bermain peran, rata-rata 51 dari 56 siswa mampu bermain peran serta mendalami karakter tokoh dengan sangat baik. Mayoritas siswa dengan jumlah rata-rata 51 dari 56 siswa memiliki kemampuan dialog sangat baik berdasarkan aspek penilaian kebahasaan pelafalan, kosakata serta struktur kalimat. Pada aspek non-kebahasaannya, rata-rata siswa dengan jumlah 48 dari 56 siswa memiliki kemampuan dialog sangat baik pada materi, gaya dan kelancaran dialog. Respons siswa terhadap penggunaan media virtual reality, rata-rata 55 dari 56 siswa menyukai pembelajaran bermain peran menggunakan media virtual reality.

Keywords

Kemampuan Dialog; Bermain Peran; Virtual Reality

Full Text:

PDF

References

Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. In Jejak. Jejak Publisher.

Ariatama, S., Adha, M. M., Rohman, Hartinio, A. T., & Ulpa, E. P. (2021). Penggunaan Teknologi Virtual Reality (VR) Sebagai Upaya Eskalasi Minat Dan Optimalisasi Dalam Proses Pembelajaran Secara Online Dimasa Pandemik. Semnas FKIP, 2. https://tinyurl.com/LPPM-UNILA-IR-Ariatama

Azwardi. (2018). Metode Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. In R. Bahry (Ed.), Metode Penelitian (Vol. 1). Syiah Kuala University Press.

Choiroh, N. (2020). Efektifitas Pembelajaran Berbasis Daring/ E-Learning Dalam Pandangan Siswa. Institut Agama Islam Negeri Surakarta. https://tinyurl.com/IAIN-Surakarta-Choiroh

Kusumadewi, E. S. (2011). Penggunaan Media Visual Dalam Meningkatkan Minat Belajar IPS Siswa di SDN Pondok Pinang 012 Pagi Jakarta [UIN Syarif Hidayatullah Jakarta]. https://tinyurl.com/KISIKISIPENGGUNAANMEDIAVISUAL

Layalia, F. N., Rosyid, A., & Amil, A. J. (2021). Pengaruh Media Virtual Reality Berbantuan Google Cardboard Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas X SMA Assa’adah Bungah Gresik Tahun Ajaran 2019/2020. Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 7(2). https://doi.org/10.33603/deiksis.v7i2.4519

Moleong, L. J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. In XI. Bandung: PT Remaja Rosdakarya (Revisi, Vol. 38). PT. Remaja Rosdakarya.

Noor, M. (2010). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi. Multi Kreasi Satudelapan.

Nuryanto, T. (2017). Apresiasi Drama (Vol. 1). Rajawali Press.

Salim, H., & Haidir. (2019). Penelitian Pendidikan : Metode, Pendekatan, dan Jenis. In I. S. Azhar (Ed.), Jakarta: Kencana (Vol. 1). Kencana.

Subhayni, Sa’adiah, & Armia. (2017). Keterampilan Berbicara (Azhari, Ed.; Vol. 1). Syiah Kuala University Press.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian dan Pengembangan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. In Metode Penelitian dan Pengembangan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D (Vol. 1). Alfabeta.

Suparyanta, A. (2019). Mengenal Drama (A. D. Santoso, Ed.; Vol. 1). Intan Pariwara.

Suroso. (2015). Drama: Teori dan Praktik Pementasan. In TLS - The Times Literary Supplement (Vol. 1, Issue 5292).

Tarigan, H. G. (2021). Berbicara: Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. In Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Penerbit Angkasa. (Vol. 151). Angkasa.

DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v8i4.3714