Perbandingan Pola asuh Anak Usia Dini Antara Al-Gazali Dengan Nasihulwan

Suratman Hamid

Abstract


Anak Usia Dini berada pada umur keemasan (golden age periode) kehidupan manusia. Pada tahap emas ini, para pendidik perlu memperhatikan pola asuh yang tepat dan terbaik untuk tumbuh kembang anak.  Al-Gazali  dan  Nasih  Ulwan  juga  mengemukakan  tentang  hal tersebut bahwa manusia ini lahir masih dalam keadaan suci dan perlu dididik  untuk  mencapai  tujuan  kehidupan  yaitu  dekat  dengan  Sang Pencipta serta memiliki kecerdasan intelektual. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui konsep, pola asuh, dan nilai-nilai karakter anak   usia   dini   menurut   Al-Ghazali   dan   Nasih   Ulwan.   Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan metode dalam mengumpulkan data melalui penelitian kepustakaan (library research). Didapatkan hasil (natijah) bahwa konsep, pola asuh, dan nilai-nilai karakter menurut Al-Gazali dan Nasih Ulwan sudah sesuai dan relevan dengan Al-Quran dan Al-Hadits. Sedangkan Implikasi teoretis yang terdapat dari temuan hasil penelitian ini adalah antara Al-Gazali dan Nasih Ulwan memiliki persamaan dan perbedaan. Letak persamaannya adalah sama-sama mengacu kepada Al-Qur’an dan Al-Hadits, sedangkan letak perbedaannya adalah pada pola pengasuhannya.

Keywords


Pola Asuh; Anak; Usia Dini; Al-Gazali; Nasihulwan

Full Text:

PDF

References


Al Gazali, A. G. (2021). Ayyuhal Walad (Wahai Anakkku Tercinta). Khazanah Banjariah Maahad Tarbiah Islamiah. file:///C:/Users/acer/Downloads/Ayyuhal%20Walad.pdf

Amaliati, S. (2020). KONSEP TARBIYATUL AULAD FI AL-ISLAM ABDULLAH NASHIH ‎ULWAN DAN ‎RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN ISLAM ‎UNTUK “KIDS JAMAN NOW”‎. Aulada : Jurnal Pendidikan Dan Perkembangan Anak, 2(2), 78–99. https://doi.org/10.31538/aulada.v2i2.627

Ananda, R. (2017). Implementasi Nilai-nilai Moral dan Agama pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 19. https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i1.28

Atabik, A., & Burhanuddin, A. (2015). KONSEP NASIH ULWAN TENTANG PENDIDIKAN ANAK. https://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:dACWJgpWzrYJ:https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/elementary/article/download/1454/1330&cd=3&hl=id&ct=clnk&gl=id

Carr, V. D., F. Renee;, Lehrer, & Marc. (2014). While You Are Expecting: Your Own Prenatal Classroom. https://www.abebooks.com/9780893342517/Expecting-Own-Prenatal-Classroom-Carr-0893342513/plp

Carr, V. D., & Lehrer, M. (2010). While You’re Expecting: Your Own Prenatal Classroom (Paperback). https://www.abebooks.com/9780893345099/Expecting-Own-Prenatal-Classroom-Paperback-0893345091/plp

Gazzali, A.-Ḥāmid M. I.-M. al-. (2013). Iḥyāʾ ʿulūm ad-dīn (aṭ-Ṭabʿa 2, muṣaḥaḥa, munaqqaḥa, wa-mazīda). Dār al-Minhāǧ li-’n-Našr wa-’t-Tauzīʿ.

Isjoni, I. (2011). Model Pembelajaran Anak Usia Dini. http://pustaka.unm.ac.id/opac/detail-opac?id=38868

Janna, S. R. (2013). Konsep Pendidikan Anak dalam Perspektif Al-ghazali (Implikasinya dalam Pendidikan Agama Islam). Al-Ta'dib, 6(2), 41–55.

Kurniawan, S., & Mahrus, E. (2011). Jejak pemikiran tokoh pendidikan Islam: Ibnu Sina, Al-Ghazali, Ibn Khaldun, Muhammad Abduh, Muhammad Iqbal, Hassan al-Banna, Syed Muhammad Naquib al-Attas, K.H. Ahmad Dahlan, K.H. Hasyim Asy’ari, Hamka, Basiuni Imran, Hasan Langgulung, Azyumardi Azra (Cet. 1). Ar-ruzz Media.

Mardhiyah, I. S. A., Solihin, I., & Rahtikawati, Y. (2018). Insya Thalaby dalam Kitab Ayyuha Al-Walad Karya Imam Al-Ghazaly (Kajian Balaghah). Hijai - Journal on Arabic Language and Literature, 1(1), 01–11. https://doi.org/10.15575/hijai.v1i1.3172

Moleong, J. L. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=1133305

Muhadjir, N. (2000). Metodologi Penelitian Kualitatif. https://adoc.pub/noeng-muhadjir-metodologi-penelitian-kualitatif-rake-sarasin.html

Rahmawati, M. (2019). MENDIDIK ANAK USIA DINI DENGAN BERLANDASKAN PEMIKIRAN TOKOH ISLAM AL-GHAZALI. Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education, 2(2), 274. https://doi.org/10.29300/alfitrah.v2i2.2271

Rizqina, A. L., & Suratman, B. (2020). PERAN PENDIDIK DALAM MENANAMKAN NILAI AGAMA DAN MORAL ANAK USIA DINI. Didaktika : Jurnal Kependidikan, 14(1), 18–29. https://doi.org/10.30863/didaktika.v14i1.760

Susanto, A. (2018). Pendidikan anak usia dini: Konsep dan teori. https://inlislite.uin-suska.ac.id/opac/detail-opac?id=22349

TIM Dosen, F. I. M. (1981). Pengantar dasar-dasar kependidikan. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=296067

Ulwan, A. N. (1976). At-tarbiyatul aulad fi al-islam Jilid 1 (tercetak). Daru-as-salam.

Zainuddin, Z. (1991). Seluk beluk pendidikan dari Al-Ghazali /. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=336197




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v8i4.3932

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Suratman Hamid

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
JIME: Jurnal Ilmiah Mandala Education (p-issn: 2442-9511;e-issn: 2656-5862) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.