PENGEMBANGAN MODUL ESP UNTUK MAHASISWA PROGRAM STUDY PENJASKESREK STKIP TAMAN SISWA BIMA

Ewan Irawan, Fakhri Khusaini, Anhar Anhar

Abstract


This study aims to develop a valid and practical English teaching module for students majoring in sports. This research method is research and development with 5 stages, namely; 1) Need analysis, 2) Design the module, 3) Experts’ validation, 4) Try out module, and 5) Final product. The instruments used to measure the quality of the developed modules are validation questionnaires for media expert and education expert and practicality questionnaires for students and lecturers with an average score. The results of this study indicate that the module developed is very valid with an average value of 93.02% and from the practical aspect this module is very practical to use by lecturers and students.


Keywords


Module Development; English Vocabulary; Sport

Full Text:

PDF

References


Hamidah, F. N., & Yanuarmawan, D. 2019. Penerapan English for Specific Purposes untuk Meningkatkan Pengajaran Bahasa Inggris pada Guru Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal ABDINUS: Jurnal Pengabdian Nusantara, Vol. 2, No. 2, Hal. 236-247.

Lestari, W. 2021. Pengembangan Modul Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Andragogi pada Program Studi Pendidikan Biologi di Universitas Muhammadiyah Palembang. Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, Vol. 2, No. 1, Hal. 171-177

Hadfield, J & Hadfield, C. 2008. Introduction to teaching English. New York: Oxford University Press.

Ulfah, M. Dkk. 2021. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kontekstual untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran. Vol. 8, No. 1, Hal 42-57.

Latief, M. A. 2013. Research Method on Language Learning: An Introduction.UM Press.

Borg, W. & Gall, M. D. 2003. Educational research: An Introduction. Longman, Inc.

Kustandi, C., & Darmawan, D. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Sa’adah, R. N. 2020. Metode Penelitian R&D (Research and Development) Kajian Teoritis dan Aplikatif. Malang: Literasi Nusantara.

Purwaningtias Dkk. 2017. Pengembangan Modul Elektronik Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Kelas XI Berbasis Online dengan Program Edmodo. Jurnal Pendidikan, Vol. 2, No. 1, Hal. 121-129.

Depdiknas. 2008. Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Direktorat Jendral Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas.

Manik, T.F. dkk. 2021. Pengembangan modul tenses bahasa inggris siswa. Journal of education and instruction. Vol.4 no. 2 hal. 379-388

Rohimajaya, N. A. 2021. Developing english materials for the students of information system department at technology and information faculty. Journal of language and literature. Available online at http://journal.unnes.ac.id

Lestari, W. 2021. Pengembangan Modul Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Andragogi Pada Program Studi Pendidikan Biologi di Universitas Muhammadiyah Palembang. Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan. Vol. 2 No. 1.

Mustika, N. & Sophia, A. 2019. Pengembangan modul english in analyzer dalam peningkatan kemampuan berbahasa inggris bagi mahasiswa analis kesehatan. Educative: Jurnal ilmu pendidikan. Vol. 1, No. 3, Hal 107-112.

Akbar, S. 2017. Instrument perangkat pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v8i4.3980

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Ewan Irawan, Fakhri Khusaini, Anhar Anhar

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
JIME: Jurnal Ilmiah Mandala Education (p-issn: 2442-9511;e-issn: 2656-5862) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.