Integrated Learning Management Science in Junior High School 2 Kartasura Academic Year 2015-2016

Arif Munandar

Abstract


This study aimed to describe the learning management Integrated Science in public junior high school 2 Kartasura. This research is classified as qualitative research with phenomenological approach. Informants were included in this study is an educator (teacher) Integrated Science, homeroom teacher, and principal. The focus of the study are: instructional planning, implementation of learning, and assessment of learning Integrated Science in public junior high school 2 Kartasura. Data were gathered through structured interviews, observation, and documentation, as well as the data analysis technique used is the model Milles and Huberman. The results showed that the learning management Integrated Sciences in public junior high school 2 Kartasura not run optimally. Planning science teaching science educators use lesson plans and syllabi are not in accordance with the lesson plan provided by the relevant agencies. Implementation of Integrated Science learning is not in the mix and this is not in accordance with the Decree of the Minister of Republic of Indonesia number 22 of 2006 on the Content Standards. Integrated science teaching assessment result-oriented, the evaluation is done by two methods, namely: Evaluation of short-term and long-term. But educators natural Sciences does not undertake remedial program for students who did not complete. As a result, if learners are not completed, Integrated Science educators directly menuntaskannya accordance with minimum completeness criteria (MCC) subjects and was not in accordance with regulation minister of national education of the Republic Indonesia Processing Standards number 41 in 2007.

References


Anif, Sofyan Dkk, (2014). Pengelolaan Kegiatan Bimbingan dan Konseling Untuk Pembentukan Karakter Siswa. Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Program Pasca Sarjana UMS. Jurnal Manajemen Pendidikan. Vol 9 No 1 Hal 1-84 Januari 2014. Issn 1907-4034.

Anonim. (2012). Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Badan Standar Nasional Penddikan (BSNP) Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2007. Diposting dari: http://sdm.data.kemdikbud.go.id/SNP/dokumen/Permendiknas%20No%2020%20Tahun%202007.pdf. Pada Tanggal 2 Desember 2015.

Chirzin, Habib. (2010). Pergulatan Dengan Permasalahan Bangsa di Era Globalisasi dan Masyarakat Ilmu, Menuju Peradaban Utama. Disampaikan Dalam Seminar Suplemen Dialog Pembangunan Masa Depan Indonesia Dengan Judul: “Pemikiran-Pemikiran Alternatif Mencerahkan Bangsa (Sumbangan Civitas Akademika Universitas Muhammadiyah Surakarta)”. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Creswell. John W. (2014). Penelitian Kualitatif & Desain Riset “Memilih Di Antara Lima Pendekatan”. (Edisi ke-3). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Jessica, Goldstein, et.al. (2011). “ Integrating Active Learning & Quantitative Skills into Undergraduate Introductory Biology Curricula ”. The American Biology: ProQuest dokumen ID. Scholarly Journals. Volume 73.8. Nomor: 454-461.

Karen, Chan Kit Yu. et.al. (2012) “ An Interdisciplinary Guided Inquiry on Estuarine Transport Using a Computer Model in High School Classrooms ”. The American Boilogy: Proques University Of California Press. Scholarly Journals. Volume. 74. Nomor: 26-33.

Kimberli, Powell dan Lisa Lagevic. (2011). “ Emergent Places in Preservice Art Teaching: Lived Curriculum, Relationality, and Embodied Knowledge ”. Studies In Art Education: Proquest Research Library. Scholarly Journals. Volume 53.1. Nomor: 35-52.

Kristian, Cook, et.al. (2012). Preparing Biology Teachers to Teach Evolution in a Project-Based Approach. Science Educator: Balharmine University. Proquest. Scholarly Journals. Volume 21. Nomor: 18-30.

Murniasih, L, Dkk. (2013). Pengelolaan Pembelajaran IPA: Studi Kasus Pada SMP Di Daerah Terdepan, Terluar, dan Tertinggal. E-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesa, Program Studi Administrasi Pendidikan. Volume 4. Nomor 34-56.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah Diposting Dari: http://www.aidsindonesia.or.id/uploads/20130729141205.Permendiknas_No_22_Th_2006.pdf. Pada 2 Desember 2015.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2008 Tentang Standar Tenaga Administrasi Sekolah/Madrasah. Diposting dari: http://sdm.data.kemdikbud.go.id/SNP/dokumen/Permendiknas%20No%2024%20Tahun%202008.pdf. Pada Tanggal 2 Desember 2015.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses Untuk Satuan Pendidikan Dasar Dan Menengah. Diposting dari: http://bpa.uad.ac.id/wp-content/uploads/2015/06/Permendiknas-no.-41-tahun-2007-STANDAR-PROSES.pdf. Pada Tanggal 2 Desember 2015

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan. Diposting dari: http://kemenag.go.id/file/dokumen/PP1905.pdf. Pada Tanggal 2 Desember 2015.

Salinan Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 Tanggal 4 Mei 2007 Standar Kualifikasi Akademik Dan Kompetensi Guru. Diposting dari http://sdm.data.kemdikbud.go.id/SNP/dokumen/Permendiknas%20No%2016%20Tahun%202007.pdf. Pada Tanggal 2 Desember 2015.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pedidikan “Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R & D”. (Cetakan ke-18). Bandung: Alfabeta, CV.

Sumardjko, Bambang. (2010-2012). Faktor-Faktor Determinan Peran Dosen Dalam Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi. Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia Daerah Istimewa Yogyakarta Bekerjasama Dengan Lembaga Pengabdian Pada Masyarakat (LPM) Universitas Negeri Yogyakarta. Cakrawala Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan. No 3, Nomor ISSN: 0216-1370.

Sumardjoko, Bambang, dkk. 2014. Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Partisipasi Kerja Guru. Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Program Pasca Sarjana UMS. Jurnal Manajemen Pendidikan. Vol 9. No 1. Hal. 1-84. Januari 2014. Issn 1907-4034.

Sutama, dkk, (2006). Pengembangan Sumberdaya Manusia Guru Pendidikan Dasar Dan Menengah Di Era Otonomi Daerah (Sebuah Tinjauan Teoritis Tentang Inovasi Pengembangan SDM). Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Program Pasca Sarjana UMS. Jurnal Manajemen Pendidikan (Journal Of Education Managemen). Vol.1, No. 1, 2006. Hal, 1-116. ISSN: 1907-4034.

Widyastono, Herry. (2014). Pengembangan Kurikulum di Era Otonomi Daerah “ Dari Kurikulum 2004, 2006, Ke Kurikulum 2013.” Jakarta: PT. Bumi Aksara.




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v3i1.40

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 Jurnal Ilmiah Mandala Education



Creative Commons License
JIME: Jurnal Ilmiah Mandala Education (p-issn: 2442-9511;e-issn: 2656-5862) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.