Profil Pelajar Pancasila Menghadapi Tantangan Era Revolusi Indusri 4.0 Dan Human Society 5.0 Dalam Kajian Filsafat Ilmu Pengetahuan

Aristiawan Aristiawan, Siti Masitoh, Mochamad Nursalim

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian terhadap permasalahan yang terjadi di Indonesia. Era revolusi Industri 4.0 memunculkan beragam tentangan bagi masyarakat Indonesia untuk mampu bertahan dan terus berupaya menciptakan masyarakat sesuai dengan tuntutan era tersebut. Kompetensi utama pada era revolusi Industri 4.0 menjadi tolok ukur dalam masyarakat Indonesia mampu mengahadapi berbagai tantangan yang terjadi. Hal itu memicu munculnya Human Society 5.0 sebagai manusia yang diciptakan untuk mengatasi dan menghadapi permasalah yang muncul dari era revolusi Industri 4.0. Indonesia adalah Negara yang memiliki ideologis Pancasila, menggambarkan tentang karakteristik masyarakat bangsa Indonesia. Dalam menghadapi era revolusi Industry 4.0 Indonesia telah menyediakan strategi yang disebut dengan profil pelajar Pancasila. Indonesia dengan strategi tersebut dalam menghadapi tantangan di era revolusi Industri 4.0 dikaji dalam kajian filsafat ilmu untuk memberikan hubungan antara profil pelajar Pancasila dalam mengahdapi tantangan di era revolusi Industri 4.0 dan human society 5.0 dalam diskusi.

Keywords


Profil Pelajar Pancasila; Revolusi Industri 4.0; Human Society 5.0; Filsafat Ilmu Pengetahuan

Full Text:

PDF

References


Ahmadi, Farid, H. I. (2020). Konsep dan aplikasi literasi baru di era revolusi industri 4.0 dan society 5.0. CV Pilar Nusantara.

Alcácer, V.; Cruz-Machado, V. (2019). Scanning the Industri 4.0: A Literature Review on Technologies for Manufacturing Systems. Eng. Sci. Technol. Int., 22, 899–919

Alhloul, Abdelkarim, Eva Kiss. (2022). Industri 4.0 as a Challenge for the Skills and Competencies of the Labor Force: A Bibliometric Review and a Survey. Sci, 4(34), 1-17

Ananiadou, K.; Claro, M. (2009). 21st Century Skills and Competences for New Millennium Learners in OECD Countries; OECD Education Working Papers; Organisation for Economic Co-Operation and Development: Paris, France

Boell, S. K. & Cecez-Kecmanovic, Dubravka. (2015). On Being ‘Systematic’ In Literature Reviews. Journal of Information Technology, 30, 161-173

Breque, M., De Nul, L., & Petridis, A. (2021). Industri 5.0: towards a sustainable, human-centric and resilient European industri. European Commission, Directorate-General for Research and Innovation.

Darmodiharjo, Darji. (1979). Pancasila: suatu orientasi singkat. Jakarta: Balai Pustaka

Ellitan, Lena. (2020). Competing in the Era of Industrial Revolution 4.0 and Society 5.0. Jurnal Maksipreneur: Manajemen, Koperasi, dan Enterpreneurship, 10(1), 1-12

Fantini, P.; Pinzone, M.; Taisch, M. (2020). Placing the operator at the centre of Industri 4.0 design: Modelling and assessing human activities within cyber-physical systems. Comput. Ind. Eng., 139, 105508

Faruqi, U. A. (2019). Survey Paper : Future Service In Industri 5.0. Jurnal Sistem Cerdas, 2(1), 67–79.

Fukuyama, M. (2018). Society 5.0: Aiming For A New Human-Centered Society. Japan Spotlight, 2(August), 47–50

Grzybowska, Katarzyna, Anna L. (2017). Key competencies for Industri 4.0. Economics & Management Innovations (ICEMI), 1(1), 250-253

Gunawan, B. & Ratmono, B. M. (2018). Threats to ideology of Pancasila in the Reformation Era: Praxis case of regional development policy. Jurnal Studi Pemerintahan, 9(1), 56-82

Hermann, M., Pentek, T., & Otto, B. (2015). Design Principles for Industrie 4.0 Scenarios: A Literature Review. Technische Universitat Dortmund, 1(1), 4–16

Kagermann, H.; Lukas,W.-D.;Wahlster,W. (2011). Industrie 4.0: Mit dem Internet der Dinge auf demWeg zur 4. industriellen Revolution. VDI Nachr. 2011, 13, 2–3.

Kagermann, H.; Helbig, J.; Hellinger, A.;Wahlster,W. (2013). Recommendations for Implementing the Strategic Initiative INDUSTRIE 4.0: Securing the Future of German Manufacturing Industri; Final Report of the Industrie 4.0 Working Group; Forschungsunion: Berlin, Germany

Kahfi, Ashabul. (2022). Implementasi Profil Pelajar Pancasila dan Implikasinya terhadap Karakter Siswa di Sekolah. Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam. 5(2), 138-151.

Kemdikbud (2021). Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jakarta: Pusat Asesmen dan Pembelajaran Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan.

Kipper, L.; Iepsen, S.; Forno, A.J.D.; Frozza, R.; Furstenau, L.; Agnes, J.; Cossul, D. (2021). Scientific mapping to identify competencies required by industri 4.0. Technol. Soc, 64, 101454

Leuwol, N., & Gaspersz, S. (2020). Perubahan Karakter Belajar Mahasiswa Di Tengah Pandemik Covid-19. Civic-Culture: Jurnal Ilmu Pendidikan PKN dan Sosial Budaya, 4(1 Extra), 32-44.

Lin, Guijuan. (2009). Higher Education Research Methodology-Literature Method. International Education Studies, 2(4), 179-181

Lu, Y., Adrados, J. S., Chand, S. S., & Wang, L. (2021). Humans Are Not Machines—Anthropocentric Human–Machine Symbiosis for Ultra-Flexible Smart Manufacturing. Engineering, 7(6), 734–737.

Mayasari, D. (2019). Mengenal Society 5.0, Transformasi Kehidupan yang Dikembangkan Jepang. Published April 2019 at https://m.timesindonesia.co.id

Mell, P.; Grance, T. (2011). The NIST Definition of Cloud Computing; NIST Special Publication; National Institute of Standards and Technology: Gaithersburg, MD, USA, Volume 800.

Okoli, Chitu, K. Schabram. (2010). A Guide to Conduct a Systematic Literature Review of Information Systems Research. Sprouts: Working Papers on Information System, 10(26), 1-50

Rahman, M. Taufiq. (2020). Filsafat Sosial: Ideologi. Bandung: UIN Sunan Gunung Djati

Rhamdani, Abdullah, M. A. Ramdhani, A. Syakur Amin. (2014). Writing a Literature Review Research Paper: A step-by-step approach. International Journal of Basics and Applied Sciences, 3(1), 47-56

Rodriguez, L.; Quint, F.; Gorecky, D.; Romero, D.; Siller, H.R. Developing a Mixed Reality Assistance System Based on Projection Mapping Technology for Manual Operations at Assembly Workstations. Procedia Comput. Sci. 2015, 75, 327–333.

Sajidan, Atmojo, I. R. W., Febriansari, D., & Suranto. (2021). A Framework of Science Based Entrepreneurship through Innovative Learning Model Toward Indonesia in Society 5.0. Journal of Physics: Conference Series, 1842(1), 1-6

Setyowati, Kusrini, Imron A. Juharyanto. (2022). Kisi-kisi dan Prinsip-prinsip Profil Pelajar Pancasila. Semnas Manajemen Strategik Pengembangan Profil Pelajar Pancasila pada PAUD dan Pendidikan Dasar, 1(1), 1-8

Snyder, H. J. J. O. B. R. (2019). Literature Review as a Research Methodology: An Overview and Guidelines. Journal of Business Research, 104, 333-339

Stachová, K.; Stacho, Z.; Cagánová, D.; Starecek, A. (2020). Use of digital technologies for intensifying knowledge sharing. Appl. Sci., 10, 4281.

Teknowijoyo, Felixtian, L. Marpelina. (2021). Relevansi Industri 4.0 dan Society 5.0 Terhadap Pendidikan di Indonesia. Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan, 16(2), 173-184

Uyun, S. N., & Ali, M. (2021). Pengaruh Model Active Learning dan Kecerdasan Majemuk Logis-Matematis Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Abad 21. Educatio, 16(1), 9-23

Wreksosuhardjo, Sunarjo. (2007). Penerapan Ilmu Filsafat dan Pancasila di Bidang Pendidikan. Surakarta: Lembaga Pengembangan Pendidikan Universitas Sebelas Maret.

Xu, X., Lu, Y., Vogel-Heuser, B., & Wang, L. (2021). Industri 4.0 and Industri 5.0 Inception, conception and perception. Journal of Manufacturing Systems, 61(October), 530-535

Zajda, J. (2014). Ideology. In D. Phillips (Ed.). Encyclopedia of Educaional Theory and Philosophy. Thousand Oaks: Sage




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v9i1.4205

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Aristiawan Aristiawan Aristiawan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
JIME: Jurnal Ilmiah Mandala Education (p-issn: 2442-9511;e-issn: 2656-5862) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.

Alamat: Jl. Lingkar Selatan, Perum Elit kota Mataram Asri Blok O. No. 35, Jempong Baru, Sekarbela, Kota Mataram NTB.