Pengembangan Motorik Kasar Melalui Kegiatan Outbound Pada Anak Usia Dini di Kelompok Bermain (KB) Nurul Azhar Aisyiyah Sumber Malang Situbondo

Jazilurrahman Jazilurrahman; Mistina Mistina

doi:10.58258/jime.v9i1.4637

Pengembangan Motorik Kasar Melalui Kegiatan Outbound Pada Anak Usia Dini di Kelompok Bermain (KB) Nurul Azhar Aisyiyah Sumber Malang Situbondo

Jazilurrahman Jazilurrahman, Mistina Mistina

Abstract

Masa usia dini merupakan wahana pendidikan yang baik untuk memberikan pembinaan agar pertumbuhan dan perkembangan anak dapat berkembang dengan baik melalui perawatan dan pengasuhan. Pendidikan anak usia dini diselenggarakan sebelum jenjang pendidikan dasar yang dapat diselenggarakan melalui jalur formal, non formal, dan informal. Anak usia dini adalah individu yang sedang mengalami proses pertumbuhan dan perkembangan yang sangat pesat sehingga membutuhkan sarana/ strategi dalam kegiatan pembelajaran, terutama proses perkembangan motoric anak yang harus dimaksimalkan oleh lembaga Pendidikan Anak Usia Dini di Kelompok Bermain (KB) Nurul Azhar Aisyiyah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “Pengembangan Motorik Kasar Melalui Kegiatan Outbound pada Anak Usia Dini di KB Nurul Azhar Aisyiyah Situbondo”. Metode penelitian menggunakan jenis penelitan kualitatif dan pendekatan studi kasus. Tehnik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan kegiatan permainan Outbound yang dilakukan Kelompok Bermain (KB) Nurul Azhar Aisyiyah, bahwa anak sangat antusias dalam egiatan outbound, dan bermanfaat membentuk kekuatan otot dan melatih fisik anak, kegiatan outbound juga dapat menjadi sarana belajar yang menyenangkan. Sehingga kegiatan outbound dalam proses pembelajaran dapat menunjang perkembangan motorik kasar anak.

Keywords

Kegiatan Outbound, Motorik Kasar

Full Text:

PDF

References

Aristia, K., Nasryah, C. E., & Rahman, A. A. (2020). Efektifitas Penggunaan Media Pembelajaran Celengan Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tema Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas IV SD A. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(2), 16–25. https://doi.org/https://doi.org/10.51276/edu.v1i2.33

Biasa, P. L., Pendidikan, F. I., Surabaya, U. N., Biasa, P. L., Pendidikan, F. I., & Surabaya, U. N. (2020). Penerapan Permainan Puzzle terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Tunagrahita Ringan. Jurnal Pendidikan Khusus, 1–8.

Dewi, S., Mas’ud, & Aziizah, S. A. (2020). Pengaruh Kegiatan Outbound Terhadap Motorik Kasar Anak di Kelompok A RA AL-Fattah Blok Sukamurni Desa Maja Selatan Kecamatan Maja. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Vol. 1(1)(1), 1–11. https://doi.org/https://doi.org/10.31949/ra.v1i1.2593

Elfiadi. (2016). Bermain Dan Permainan Bagi Anak Usia Dini. ITQAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, VII(1), 51–60.

Fadila, A. (2022). Implementasi Permainan Mini Outbound dalam Mengembangkan Motorik Kasar Anak Kelompok A. Jurnal Riset Pendidikan Guru PAUD, 2(1), 20–27. https://doi.org/https://doi.org/10.29313/jrpgp.vi.713

Fajri, Z. (2010). Pembelajaran Kooperatif dengan Menerapkan Teori Brunner Pokok Bahasan Keliling dan Luas Bangun Datar Kelas IVA SD Negeri Tamanan 2 Tahun Ajaran 2009/2010. Universitas Jember.

Fajri, Z., Baharun, H., Muali, C., Shofiatun, Farida, L., & Wahyuningtiyas, Y. (2021). Student’s Learning Motivation and Interest; the Effectiveness of Online Learning during COVID-19 Pandemic. Journal of Physics: Conference Series, 1899(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1899/1/012178

Fajri, Z., Yasin, M., Masykur, M., & Adi Putra, M. W. (2021). PKM Penyuluhan Peningkatan Profesionalisme Guru PAUD pada Masa Pendemi Covid-19. GUYUB: Journal of Community Engagement, 2(3), 493–508. https://doi.org/10.33650/guyub.v2i3.2756

Farhurohman, O. (2017). Hakikat Bermain dan Permainan Anak Usia Dini di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Jurnal Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta, 2(1), 27–36.

Farida, S. (2017). Pengelolaan Pembelajaran Paud. Wacana Didaktika, 5(02), 189. https://doi.org/10.31102/wacanadidaktika.v5i02.63

Febrianti, Ayu, K. (2017). Pengaruh Kegiatan Outbound terhadap Kemampuan Motorik Kasar pada Anak Kelompok B di TK 02 Ngemplak Karangpan dan Karanganyar Tahun Ajaran 2016/2017. FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Firthian, R., & Putry, D. . (2021). Penciptaan Ilustrasi Prabu Siliwangi sebagai Media Pelestarian Budaya dan Sejarah di Jawa Barat. Paravisual: Jurnal Desain Komunikasi Visual Dan Multimedia, 1(1), 1–8.

Fitriani, R., & Adawiyah, R. (2018). Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 2(01), 25. https://doi.org/10.29408/goldenage.v2i01.742

Furi, V. V. D. dan A. Z. (2020). Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Game Outbound Tower Building Cup pada Anak Kelompok A di TK X Semarang. RECEP : Research in Early Childhood Education and Parenting, 1(1), 1–16.

Idris, M. H. (2016). Karakteristik Anak Usia Dini. Permata: Edisi Khusus Hasil Riset Pendidikan Guru Anak Usia Dini, 1(1), 37–43. https://journal.uhamka.ac.id/index.php/permata/article/download/4436/1397.

Ilato, A. (2020). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Dalam Menyusun Sebuah Gambar Melalui Permainan Puzzle Bagi Anak Usia Dini 3-4 Tahun di RA AT-TAQWA Matayanagan. Kidspedia : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 19–23. https://ejurnal-mapalus-unima.ac.id/index.php/kidspedia/article/view/256

Kasar, R. I. K., Kwa, N., & Pendi, F. I. (2017). Meningkatkan kemampuan Motorik Kasar melalui kegiatan Outbound pada Anak KelompokB TK Dharma Wanita Kwatu Mojoanyar Mojokerto. PG-PUA , 1(1).

Khaironi, M. (2018). Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age Hamzanwadi University, 3(1), 1–12. https://pdfs.semanticscholar.org

Maros, H., & Juniar, S. (2016). Meningkatkan Keterampilan Motorik Kasar melalui egiatan Outbound Kelompok B TK Aba Gamping Sleman. Pendidikan Guru PAUD UNY, 3(2), 1–23.

Masdudi. (2019). Karakteristik Perkembangan Pendidikan Anak Usia Dini. AWLADY : Jurnal Pendidikan Anak, 1(2), 1–26. https://doi.org/10.24235/awlady.v1i2.739

Nur, L., Giyartini, R., & Sumardi, S. (2020). Gross Motor Skills: Outbound Activities in Elementary Students. JUARA : Jurnal Olahraga, 5(1), 93–99. https://doi.org/10.33222/juara.v5i1.781

Nurtanto, M. (2016). Mengembangkan kompetensi profesionalisme guru dalam menyiapkan pembelajaran yang bermutu. Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan Inovasi Pembelajaran Berbasis Karakter Dalam Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN, 10, 553–565. http://www.jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/snip/article/viewFile/8975/6535

Pahrunisa, T., & Nurjaman, I. (2019). Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Kegiatan Outbond Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Friends School, Kecamatan Pinang, Tangerang. Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 12. https://doi.org/10.31000/ceria.v8i1.1171

Priyanto, A. (2014). pengembangan kreativitas pada anak usia dini melalui Aktivitas bermain. Jurnal Ilmiah Guru Caraka Olah Pikir Edukatif, 2.

Rocmah, L. I. (2012). Model Pembelajaran Outbound Untuk Anak Usia Dini. Pedagogia : Jurnal Pendidikan, 1(2), 173–188. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v1i2.40

Sakinah, M. N. (2017). Pengembangan Pembelajaran Berbasis Outbound terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak di Kelompok B2 Raudhatul Athfal AL Ikhlas Palu. Jurnal Untad, 1(1), 1–12.

Sobah, A., Deni Setiawan, D., & Roudlotul Ilmi Jatibarang Brebes, T. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Outbound Anak Usia Dini Di Tk Roudlotul Ilmi Jatibarang Brebes. Maret, 31(1), 37–44. https://doi.org/https://doi.org/10.32585/jp.v31i1.2023

Supeni, E., Syaikhu, A., & ... (2020). Peran Fun Outbond dalam Menstimulasi Motorik Kasar Anak Usia Dini. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara II, 136–141.

Trenggonowati, D. L., & Kulsum. (2018). Analisis Faktor Optimalisasi Golden Age Anak Usia. Journal Industrial Servicess, 4(1), 48–56.

Uce, L. (2008). The Golden Age: Masa Efektif Merancang Kualitas Anak. International Journal, 64(1), 77–92. https://doi.org/10.1177/002070200906400118

Uce, L. (2017). The Golden Age: Masa efekti Merancang Kualitas Ansk. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak (Jurnal Ar-Raniry), 64(1), 77–92. https://doi.org/10.1177/002070200906400118

Wardhani, P. I., Sarjono, A. A., Prahesti, F. S., Hajandi, F. A. W., Ariesta, W., Ardiansyah, J., Noviyanti, H., Nurdeni, R. A., & Listiawati, Y. (2020). Peningkatan Sistem Motorik Anak Usia Prasekolah melalui kegiatan Outbound di KB Aisyiyah Jonggrangan, Klaten. Buletin KKN Pendidikan, 1(2), 63–69. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v1i2.10772

DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v9i1.4637