Investigating Efl Teachers’ Strategies In Improving Students’ Self-Confidence On Speaking Performance Amid Covid-19 Pandemic
DOI:
https://doi.org/10.58258/jime.v9i1.4758Keywords:
ELF Self Confidence Role playAbstract
Penelitian ini membahas strategi guru EFL dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam penampilan berbicara di tengah pandemi Covid-19 MA NW Pringgasela. Hal ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang digunakan oleh guru dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa pada penampilan berbicara. Peneliti menggunakan observasi dan pertanyaan wawancara untuk mendapatkan beberapa data. Pada sesi terakhir, dibahas bahwa ada dampak yang berbeda berdasarkan strategi guru terhadap kepercayaan diri siswa dalam penampilan berbicara. Peneliti menemukan beberapa hal yang mempengaruhi kepercayaan diri siswa dalam menggunakan strategi yang digunakan oleh guru, yaitu bermain peran, diskusi, dan deskripsi gambar. Selanjutnya, peneliti menyimpulkan bahwa strategi tersebut akan berdampak positif terhadap peningkatan kepercayaan diri siswa, ketika strategi membuat siswa bekerja secara kolektif untuk menyelesaikan tugasnya. Di sisi lain, strategi tersebut akan berdampak negatif terhadap peningkatan kepercayaan diri siswa, ketika strategi tersebut membuat siswa bekerja secara individual dalam menyelesaikan tugasnyaReferences
Ali and Asrori, Mohammad. 2014. Metode Penelitian Pendidikan: Suatu Pendekatan Praktik. Azkiyah Publishing.
Arikunto. 2006. Metode Penelitian Pendidikan: Suatu Pendekatan Praktik. Azkiyah Publishing.
Brown, H. Douglas. 2001. Language Assessment Principle and Classroom
Practice: San Francisco University.
Brown, H. Douglas. 2004. Language Assessment Principles and Classroom
Practic: Pearson Education Inc.
Creswell, John W. 2014. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Sage Publications, Inc: 2455 Teller Road Thousand Oaks, California 91320.
Gottschalk. 1986. Metode Penelitian Pendidikan: Suatu Pendekatan Praktik. Azkiyah Publishing.
Harmer, Jeremy. 2001. The Practice of English Language Teaching: New York: Pearson Education Limited.
Herdiyansyah. 2013. Metode Penelitian Pendidikan: Suatu Pendekatan Praktik. Azkiyah Publishing.
Kayi, H. 2006. Teaching Speaking: Activities to Promote Speaking in a Second Language. The Internet TESL Journal, Vol. XII, No. 11, November 2006. Retrieved from http://iteslj.org/Techniques/Kayi-TeachingSpeaking.html
Matthews and Ros. 2010. Metode Penelitian Pendidikan: Suatu Pendekatan Praktik. Azkiyah Publishing.
Moleong, 1994. Penelitian Multi Kasus dan Multi Situs. International Research and Development for Human Being (IRDH). p. 107-108
Nunan, David. 2003. Practical English Language Teaching: MC Graw Hill
Education.
Richards, Jack C., Rodgres. 1986. Teacher’s Teaching Strategies in EFL Class: Yayasan Karinosseff Muda Indonesia
Sudjana. 2011. Metode Penelitian Pendidikan: Suatu Pendekatan Praktik. Azkiyah Publishing.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Pendidikan: Suatu Pendekatan Praktik. Azkiyah Publishing.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright Notice
Authors who publish with Jurnal Ilmiah Mandala Education agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.Â
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
