Pengaruh Metode Take and Give terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III SD
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Depdiknas. (2013). Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. Cet. Kelima Jakarta : PT Gramedia Pustaka.
Dewi, Galuh Kartika (2017) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Contextual Teaching ang Learning dengan Media Mind Mapping Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Subtema Lingkungan Tempat Tinggalku Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Edukasi. 1 (1). Pp. 8-18. ISSN 2443-0455.
Rusmawati, Dede. (2009). Perbedaan Hasil Belajar Siswa yang Proses Pembelajarannya Menggunakan Metode Kooperatif Tipe Take and Give dengan Tipe Make a Match pada Sub Konsep Alat Indra Manusia. Skripsi : Tasik Malaya : UNSIL.
Rusman, D. (2011). Pembelajaran Berbasisi Teknologi Informasi dan Komunikasi : Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pers. PT. Raja Grafindo Persada.
Sandra Dewi, Anggra Lita. (2018). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Video IPA Materi Bagian-Bagian Utama Tubuh Hewan Pada Siswa Kelas II B SDN Tanah Kalikedinding II Surabaya TA 2017/2018. JTIEE (Journal of Teaching in Elementary Education), [Sl], v.1, n.2, hal. 51-60, feb. 2018. ISSN 25992716.
Shoimin, Aris. (2014). 68 Metode Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta : AR-RUZZ MEDIA.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suhana, H. (2012). Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT. Reflika Aditama.
Wahyuningsih, E. S. (2020). Metode Pembelajaran Mastery Learning Upaya Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa. Yogyakarta: Deepublish.
DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v9i2.5097
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 maya firania adella
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
JIME: Jurnal Ilmiah Mandala Education (p-issn: 2442-9511;e-issn: 2656-5862) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.