Dinamika Kepribadian Tokoh Amba Dalam Novel Amba Karya Laksmi Pamuntjak Dan Implementasinya Terhadap Pembelajaran Sastra di SMA

Nurul Mutmainnah, Johan Mahyudi, Aswandikari Aswandikari

Abstract


Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang fokus kepada bagaimanakah dinamika kepribadian tokoh utama dalam novel Amba karya Laksmi Pamuntjak dan Implementasinya terhadap pembelajaran sastra di SMA berdasarkan kajian Psikoanalisis Sigmund Freud. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan dinamika kepribadian tokoh utama dalam novel Amba karya Laksmi Pamuntjak berdasarkan kajian Psikoanalisis Sigmund Freud dan menjelaskan implementasi tokoh Amba terhadap pembelajaran sastra di SMA. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan sumber data dalam penelitian ini yaitu novel Amba karya Laksmi Pamuntjak. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan metode studi pustaka dan metode baca dan catat. Metode analisis data yang digunakan adalah teori psikoanalisis Sigmund Freud pada aspek dinamika kepribadian yang terdiri dari id ke ego, dan id ke superego. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa struktur kepribadian tokoh utama Amba dipengaruhi oleh id ke ego dan id ke superego. Adapun mengenai Id ke Ego yang berhubungan dengan kenikmatan, penalaran, penyelesaian masalah, mengambil keputusan, menghindari ketidaknyamanan. Selanjutnya mengenai Id ke Superego yaitu berhubungan pula dengan pengendalian, hukuman, peringatan, pujian, dan menghindari ketidaknyamanan. Kemudian implementasinya terhadap pembelajaran sastra di SMA dengan disertai silabus, RPP, KD dan bahan ajar lainnya. Penelitian ini dapat dijadikan sebagai acuan, masukan, dan media informasi bagi mahasiswa lainnya.


Keywords


Dinamika kepribadian, Tokoh utama, Novel, Nilai pendidikan, Pembelajaran Sastra

Full Text:

PDF

References


Alwisol. (2018). Psikologi Kepribadian. Malang: IKPI.

Aminuddin. (2015). Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Malang: FPBSI IKPI.

Asriani, Fitria. (2016). “Kajian psikologi sastra dan nilai-nilai pendidikan karakter pada novel pasung jiwa karya okky madasari serta relevansinya dengan pembelajaran Sastra Indonesia di perguruan tinggi”. Surakarta: UNS Pascasarjana Jur. Pendidikan Bahasa Indonesia.

Avereus, Adenarsy. (2016). “Analisis Psikologis Tokoh Dan Nilai Pendidikan Karakter Pada Novel Amba Karya Laksmi Pamuntjak Serta Relevansinya Dalam Pembelajaran Sastra Di Perguruan Tingg”. Surakarta: UNS Pascasarjana Jur. Pendidikan Bahasa Indonesia.

Calvin S. (2019). Psikologi Freud Sebuah Bacaan Awal. Yogyakarta: Ircisod.

Endraswara, Suwardi. (2008). “Metode Penelitian Psikologi Sastra”. Yogyakarta: Media Pressindo.

Endraswara, Suwardi. (2013). “Metode Penelitian Sastra”. Yogyakarta: Center For Academic Publishing Service (CAPS).

Ernawati, Titin. (2012). “Analisis Gender Novel Perempuan di Titik Nol Karya Nawal El- Sa’adawi Relevansinya Dengan Pembelajaran Sastra di SMA”. Mataram: UNRAM Pascasarjana Magister Pendidikan Bahasa Indonesia.

Freud Sigmund. (2009). Pengantar Umum Psikoanalisis. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Froom, Erich. (2020). Lari Dari Kebebasan. Yogyakarta: IRCiSod.

Froom, Erich. (2020). Gagasan Manusia. Yogyakarta: IRCiSod.

Hasanudin, Cahyo. (2014). “Kepribadian Tokoh Novel Amba Karya Laksmi Pamuntjak TinjauanPpsikologi Sastra dan Pendidikan Karakter”. Surakarta: UNS Pascasarjana Jur. Pendidikan Bahasa Indonesia.

Irawan, Dedi. (2022). “Dinamika Kepribadian Tokoh Victoria Tory Dalam Novel The Gas Room Karya Septhen Spignesi Perspektif Sigmund Freud”. Mataram: UNRAM Pascasarjana Magister Pendidikan Bahasa Indonesia.

Karmini,N.N. (2011). Teori Pengkajian Prosa, Fiksi dan Drama. Bali: Pustaka Larasan.

Kristiaji, Yohanes. (2022). “Dinamika Kepribadian Tokoh Utama dan Nilai Pendidikan Karakter dalam Tiga Naskah Ketoprak Klasik Gaya Yogyakarta serta Relevansinya Sebagai Materi Pembelajaran Bahasa Jawa di SMA”. Surakarta: UNS Pascasarjana Jur. Pendidikan Bahasa Indonesia.

Lacan. (2002). Untuk Pemula. Yogyakarta: Anggota IKPI.

Mahsun, (2014). Metode Penelitian Bahasa Tahap Strategi, Metode dan Tekniknya. Jakarta: Rajawali Pres.

Mahsun, (2017). Metode Penelitian Bahasa Tahap Strategi, Metode dan Tekniknya. Jakarta: Rajawali Pres.

Minderop, Albertine. (2011). Psikologi Sastra, Karya Sastra, Metode, Teori dan Contoh Kasus. Jakarta: Anggota IKPI.

Minderop, Albertine. (2019). Psikologi Sastra, Karya Sastra, Metode, Teori dan Contoh Kasus. Jakarta: Anggota IKPI.

Moleong, Lexy J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Nurgiyantoro, Burhan. (2014). Teori Kajian Fiksi. Yogyakarta: Gaja Mada University Press.

Nurgiyantoro, Burhan. (2015). Teori Kajian Fiksi. Yogyakarta: Gaja Mada University Press.

Pamuntjak, Laksmi. (2014). Amba. Jakarta: Gramedia.

Putranto. (2009). “Aspek Kepribadian Tokoh Raihana dalam Novel Pudarnya Pesone Cleopatra Karya Habiburrahman El Shiraszy Tinjauan: Psikologi Sastra”. Mataram: Skripsi FKIP Unram.

Ratna, Nyoman Kutha. (2014). Peranan Karya Sastra, Seni dan Budaya dalam Pendidikan Karakter. Cetakan ketiga belas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Ratna, Nyoman Kutha. (2015). Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra. Cetakan ketiga belas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Rokhmansyah, Alfian. (2014). “Studi dan Pengkajian Sastra Perkenalan Awal Terhadap Ilmu Sastra”. Yogyakarta: GRAHA ILMU.

Sugiyono, (2013). Metode Penlitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Anggota IKAPI.

Siswantoro, 2005. Metode Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sumanto, (2014). Pengertian Teori Behaviorisme. Surakarta: UNS Pascasarjana Jur. Pendidikan Bahasa Indonesia.

Wicaksono, A. (2014). Pengkajian Prosa Fiksi. Yogyakarta: Garudhawaca.

Wiyatmi, (2006). Pengantar Kajian Sastra. Yogyakarta: Penerbit Pustaka.

Wiyatmi, (2011). Psikologi Sastra Teori dan Aplikasinya. Yogyakarta: Kanwa Publisher.

Zaviera, Ferdinand. (2017). Teori Kepribadian Sigmund Freud. Yogjakarya: PRISMASOPHIE.




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v9i3.5244

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Nurul Mutmainnah, Johan Mahyudi, Aswandikari Aswandikari

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
JIME: Jurnal Ilmiah Mandala Education (p-issn: 2442-9511;e-issn: 2656-5862) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.