Pengaruh Penggunaan Fasilitas Sekolah Terhadap Proses Belajar Peserta Didik Studi Survey di Smk Bina Pangudi Luhur

Authors

  • Putri Syahira Universitas Islam Jakarta
  • Firdaus Suhaimy Universitas Islam Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.58258/jime.v9i3.5718

Abstract

Fasilitas belajar adalah merupakan sarana dan prasarana yang harus tersedia untuk melancarkan kegiatan pendidikan di sekolah. Sarana adalah semua perangkat peralatan, bahan, dan perabotan yang secara langsung digunakan untuk proses pendidikan di sekolah, meliputi gedung, ruang belajar/kelas, media belajar, meja dan kursi.Fasilitas pembelajaran sangat diperlukan dalam proses belajar mengajar baik yang bergerak maupun yang tidak bergerak agar pencapaian tujuan pendidikan dapat berjalan dengan lancar, teratur, efektif dan efisien.Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitis korelasional. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, angket. Teknik penentuan sampel menggunakan (sample random sampling) dengan penyebaran angket masing – masing 20 item untuk variable X (Fasilitas Sekolah) dan Variabel Y (Proses Belajar Peserta Didik).Berdasarkan analisis data yang dilakukan dengan perhitungan person product moment dan SPSS versi 25, dapat disimpulkan bahwa Pengaruh Penggunaan Fasilitas Sekolah Terhadap Proses Belajar Peserta Didik sebesar 0,619 atau 62% berada pada tingkat korelasinya sedang atau cukup.Dari hasil penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa Fasilitas Sekolah berpengaruh terhadap Proses Belajar Peserta Didik . Dengan demikian, semakin baik  Penggunaan Fasilitas yang diterapkan maka semakin baik pula Proses belajar Peserta Didik sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai secara maksimal.

References

Baharuddin dan Wahyuni, E. N. (2015). Teori Belajar & Pembelajaran. AR-RUZZ MEDIA.

Barnawi.M.Arifin. (2018). Mengelola Sekolah berbasis Entrepreneurship. Ar-Ruzz Media.

Dimyati, M. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Rineka Cipta.

Fatoni, A. (2011). Metodologi Penelitian dan Teknik Penyusunan Skripsi . Rineka Cipta.

Sahrul, S., Prasetyo, I., & Utari, W. (2022). PENGARUH FASILITAS SEKOLAH, MOTIVASI KERJA, DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMP MUHAMMADIYAH 3 BALIKPAPAN- KALIMANTAN TIMUR. Jurnal Manajerial Bisnis, 5(3), 193–203. https://doi.org/10.37504/jmb.v5i3.461

Sopiatin, P. (2010). Manajemen Belajar Berbasis Kepuasan Siswa. Ghalia Indonesia.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Alfabeta.

Syah, M. (2008). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Remaja Rosdakaraya.

Yatim Riyanto. (2010). Metodologi penelitian pendidikan : suatu tinjauan dasar. SIC.

Downloads

Published

2023-08-01

Issue

Vol. 9 No. 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus)

Section

Articles

License

Copyright Notice
Authors who publish with Jurnal Ilmiah Mandala Education agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.

How to Cite

Pengaruh Penggunaan Fasilitas Sekolah Terhadap Proses Belajar Peserta Didik Studi Survey di Smk Bina Pangudi Luhur. (2023). Jurnal Ilmiah Mandala Education, 9(3). https://doi.org/10.58258/jime.v9i3.5718