Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Film Upin-Ipin

Rumaisha Sausan

doi:10.58258/jime.v9i3.5722

Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Film Upin-Ipin

Rumaisha Sausan

Abstract

Film kartun Upin-Ipin adalah sebuah film bernuansa islam, juga memuat nilai-nilai pendidikan. Alasan penulis meneliti film ini karena banyaknya pendidik dan orang tua yang mengenyampingkan film tersebut sebagai media pembelajaran. Metode kualitatif deskriptif penulis pilih untuk mendalami nilai-niai yang terkandung dalam film Upin-Ipin Episode Mulanya Ramadhan dan Tibanya Syawal. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, ternyata ada banyak nilai-nilai yang bisa dipetik. Seperti mengaji, berpuasa, tolong menolong, meminta maaf, bersikap sabar, mengakui kesalahan, bersyukur, saling berbagi, saling memberi, berbicara jujur, mengucapkan terimakasih, saling menghargai, mengucap salam, dan bersilaturahmi.

Keywords

Nilai-nilai pendidikan Film Upin-Ipin

Full Text:

PDF

References

Aini, Kamila Nur, Nindi Ayu Apriliana, and Risda Retno Aji Puspa Utami. 2022. “Kejujuran Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Dalam Sudut Pandang Akademik.” Literasi : Jurnal Kajian Keislaman Multi-Perspektif 2 (2): 229–41.

Apriliany, Lenny, and Hermiati. 2021. “Peran Media Film Dalam Pembelajaran Sebagai Pembentuk Pendidikan Karakter.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 192. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/5605/4861.

Fadli, Muhammad Rijal. 2021. “Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif.” Humanika 21 (1): 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075.

Itiarani. 2019. “Penggunaan Video Dari Youtube Sebagai Media Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Kelas Viii Smp Negeri 20 Bandar Lampung.” Carbohydrate Polymers 6 (1): 5–10.

Jailani, ani dkk. 2019. “Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Jujur Pada Siswa Ani Jailani 1 , Chaerul Rochman 2 , Dan Nina Nurmila 3.” Al-Tadzkiyyah 10 (2): 257–64.

Rohmawati, Afifatu. 2015. “Efektivitas Pembelajaran [Learning Effectiveness].” Jurnal Pendidikan Usia Dini 9 (1): 15–32.

Sri Wulan, Diah Ayu Pratiwi, dan Indra Susanti. 2018. “Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dengan Membiasakan Mengaji Ditpa Ash-Sholihin Rw 03 Cipinang, Jatinagor” 2: 166–69. http://jurnal.unpad.ac.id/pkm/article/view/16566.

Sujana, I Wayan Cong. 2019. “Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Indonesia.” Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar 4 (1): 29. https://doi.org/10.25078/aw.v4i1.927.

Surya, Prastio, and Muhammad Husnur Rofiq. 2021. “Internalisasi Nilai Karakter Jujur Dalam Proses Pembelajaran Di Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Unggulan Hikmatul Amanah Pacet Mojokerto.” Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 2 (1): 31–37. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v2i1.65.

Umar Sidiq, Dkk. 2019. Metode Penelitian Kualitatif Di Bidang Pendidikan. Journal of Chemical Information and Modeling. Vol. 53. http://repository.iainponorogo.ac.id/484/1/METODE Penelitian Kualitatif Di Bidang Pendidikan.pdf.

DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v9i3.5722