Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka Untuk Meningkatkan Keterampilan dan Kreativitas Belajar Mahasiswa di Stkip Yapis Dompu

Nurwadahnia Nurwadahnia, M. Mabrur Haslan, Edy Kurniawansyah, Bagdawansyah Alqadri

Abstract


Merdeka Belajar Kampus Merdeka merupakan salah satu program kebijakan yang sudah di terapkan oleh menteri pendidikan  kebudayaan riset pada tahun 2020 untuk menyeimbangi pemeblajaran akibat covid-19 saat itu, merdeka belajar kampus merdeka ini sudah di terapkan di seluruh perguruan tinggi di Indonesia baik yang negeri maupun yang swasta. Hadirnya merdeka belajar kampus merdeka ini memudahkan para pelajar atau mahasiswa di seuruh Indonesia meningkatkan kemampuan soft skill dan hard skillnya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bentuk implementasi kebijakan merdeka belajar kampus merdeka untuk meningkatkan keterampilan dan kreativitas belajar mahasiswa di STKIP Yapis Dompu. Penelelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan tekni observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun hasil yang diperoleh yang dapat di simpulkan dalam penelitian ini adalah pelaksanaan Program MBKM yang ada di STKIP Yapis Dompu ada tiga Program yaitu Asistensi Mengajar, Pertukaran Pelajar (Mahasiswa), dan Kewirausahaan (UKM) Merdeka, dengan Faktor kendalanya adalah 1) Proses Bimbingan DPL dilakukan secara Online (Daring) 2) Program Studi kesulitan menyesuaiakan Kurikulum MBKM dengan Kurikulum sebelumnya, 3) Keterlambatan Koversi Nilai Bagi Mahasiswa Yang Mengikuti Program MBKM, 4) Banyaknya pengeluaran Anggaran Dana bagi mahasiswa yang mengikuti Program MBKM.

Keywords


Merdeka Belajar Kampus Merdeka, soft skill dan hard skill, STKIP Yapis Dompu

Full Text:

PDF

References


Arikunto, Suharsimi, 2006. Prosedur Penelitian, Jakarta : Rineka Cipt.

Baharuddin, M.R. (2021). Adaptasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus based on Ki Hadjar Dewantara in Elementary school, 2017 International Converence on Education and Science (Icons 2017) “Character Development in the 21ST Century Education. Pengurus Besar Persatuan Guru Republik Indonesia (PB PGRI), Jakarta, 13 Juli 2017.

Basrowi dkk. 2008. Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta.

Basuki, Sulistyo. 2006. Metode Penelitian. Jakarta: Wedatama Widya Sastra. Belajar”, Jakarta : Makalah Rapat Koordinasi Kepala Dinas Pendidikan Seluruh Indonesia.

Choirul Ainia Dela dkk, Vol.3 No.3 Tahun 2020, Merdeka Belajar dalam meningkatkan daya kreatifitas peserta didik” jurnal stady vol.6 No 2 Juli 2020, (Online), Hal.56-58, (di akses tanggal 1 Agustus 2022). Dalam Pandangan Ki Hajar Dewantara dan Relevansinya Bagi Pendidikan Karakter, Jurnal Filsafat Indonesia.

Kurniansih, Imas. 2014. Sukses Mengimplementasikan Kurikulum 2013. Kata Pena: Yogyakarta.

Kejarcita,2020.“Manfaat Program merdeka belajar yang di dapat oleh guru”. Kemendikbud, 2019. “Merdeka Belajar: Pokok-Pokok Kebijakan Merdeka.

Merdeka (Fokus: Model MBKM Program Studi). Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran,4(1):195-2015. https://doi.org/10.30605/jsgp.4.1.2021.591.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.

Soemarjadi, 2016.“Pendidikan Keterampilan”.Jakarta : Depdikbud. Sugiyono, 2018. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif , Bandung : Alfabeta.

Umam, F., Alqadri, B., & Ismail, M. (2022). Pelaksanaan Pembelajaran Daring Di Prodi PPKn FKIP Universitas Mataram. Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman, 9(1), 49-56.

Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Yuswatiningsih, Endang.2017. Peningkatan Kreativitas Verbal Pada Anak Usia Sekolah. Mojokerto: STIKes Majapahit Mojokerto.




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v9i3.5770

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Nurwadahnia Nurwadahnia, M. Mabrur Haslan, Edy Kurniawansyah, Bagdawansyah Alqadri

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
JIME: Jurnal Ilmiah Mandala Education (p-issn: 2442-9511;e-issn: 2656-5862) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.

Alamat: Jl. Lingkar Selatan, Perum Elit kota Mataram Asri Blok O. No. 35, Jempong Baru, Sekarbela, Kota Mataram NTB.