The Influence of Serial Image Media on Reading Interest in Grade I Elementary School Students
DOI:
https://doi.org/10.58258/jime.v9i4.6024Keywords:
Gambar Berseri Media Gambar Media Pembelajaran Minat MembacaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh media gambar berseri terhadap minat membaca dan respon siswa setelah menggunakan media tersebut. Populasi yang diteliti adalah kelas I A dan B di Sekolah Dasar Ma'arif Pagerwojo Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan media gambar berseri sebagai variabel independen dan minat membaca sebagai variabel dependen. Instrumen yang digunakan adalah lembar tes dan lembar angket respon siswa. Data dianalisis menggunakan perangkat lunak SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1. Hasil belajar siswa yang menggunakan media gambar berseri (kelas eksperimen) di kelas I A termasuk dalam kategori baik. 2. Hasil belajar siswa kelas I B yang tidak menggunakan media gambar berseri (kelas kontrol) juga termasuk dalam kategori baik. 3. Berdasarkan analisis inferensial dan uji hipotesis, ditemukan bahwa nilai F tabel dan nilai signifikansi lebih besar dari taraf signifikansi (0,646 > 0,05).References
Bernard, M. N. (2018). Analisis kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP kelas IX pada materi bangun datar. SJME (Supremum Journal of Mathematics Education)
Dalman, H. (2014). Keterampilan Membaca. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Dirman & Juarsih, C. (2014). Penilaian dan Evaluasi. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Fajri, A., Rahman, A., & Yani, A. P. (2018). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Materi Vertebrata Kelas X Berdasarkan Inventarisasi Ikan Laut. Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi,
Hardianti, F., Andjariani, E. W., & Dewi, G. K. (2022). Pengaruh media kartu gambar terhadap kemampuan membaca siswa tunagrahita ringan di sekolah dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
Heni, H. &. (2018). Pengaruh penggunaan smartphone terhadap perkembangan personal sosial anak usia pra-sekolah. Jurnal keperawatan silampari, 7.
Hermawan, I. P. (2013). Pengaruh Pembelajaran Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Kelas IV SD. Mimbar PGSD Undiksha, 5-6.
Hernando, R. P. (2020). Pengaruh gaya kepemimpinan struktur inisiasi, subjektif diagnostik, subjektif interaktif terhadap keadilan evaluasi. Jurnal Kajian Manajemen Bisnis,
http://dx.doi.org/10.31942/mgs.v11i1.3457
https://doi.org/10.22487/jbot.v1i1.1391
https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v1i1.844
https://doi.org/10.23969/jp.v7i2.5879
https://doi.org/10.24036/jkmb.10988800
https://doi.org/10.24123/jbt.v1i01.296
https://doi.org/10.24853/yby.3.2.115-122
https://doi.org/10.29210/02268jpgi0005
https://doi.org/10.30605/jsgp.2.2.2019.1373
https://doi.org/10.31539/jks.v2i1.341
https://doi.org/10.33369/diklabio.2.2.52-57
https://doi.org/10.35706/sjme.v2i2.1317
https://doi.org/10.58230/27454312.14
https://journals.umkt.ac.id/index.php/bsr/article/view/1148
https://jurnal.ummu.ac.id/index.php/dodoto/article/view/398
Indika, D. R. (2017). Media sosial instagram sebagai sarana promosi untuk meningkatkan minat beli konsumen. Jurnal Bisnis Terapan, 9.
Jamal, A. H. (2020). Meningkatkan Minat Baca Melalui Pemberian Media Buku Cerita Bergambar pada Siswa Kelas V SD Inpres Rua Kecamatan Pulau Ternate. JURNAL DODOTO, 1(02), 63-77.
Makagingge, M. K. (2019). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perilaku Sosial Anak (Studi Kasus Pada Anak Usia 3-4 Tahun di KBI Al Madina Sampangan Tahun Ajaran 2017-2018). Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8.
Mirnawati, M. (2019). Penerapan Teknik Clustering Dalam Mengembangkan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas IV MI Pesanten Datuk Sulaiman Palopo. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 9-11.
Mirnawati, M. (2020). Penggunaan media gambar dalam pembelajaran untuk meningkatkan minat baca siswa. Jurnal Kependidikan, 3-4.
Nurhadi. (2016). Teknik Membaca. Jakarta: Bumi Aksara.
Putri, N. E. (2019). Hubungan kondisi lingkungan keluarga dengan hasil belajar siswa sekolah menengah atas. Jurnal Penelitian Guru Indonesia, 6-7.
Putri. (2020). Pengaruh Leverage Terhadap Profitabilitas Perusahaan Food & Beverages Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia. Borneo Student Research (BSR), 5.
Suryani, N. (2018). Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Susanti, S. (2021). Model Pembelajaran Problem Based-Learning (PBL) dan Media Powerpoint: Teknik dan Strategi Guru Sebagai Agen Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik. Jurnal Banua Oge Tadulako, 5-7.
Tarigan, H. G. (2015). Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: CV Angkasa.
Widodo, A. I. (2020). Analisis penggunaan media gambar berseri untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa disleksia di sekolah dasar. MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar Dan KeIslaman.
Yatimah, & Sumantri. (2017). Pengantar Pendidikan. Tanggerang Selatan: Universitas Terbuka
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright Notice
Authors who publish with Jurnal Ilmiah Mandala Education agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.Â
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
