Implementation of School Culture at SMP Negeri 31 Palembang

Tuti Alawiyah, Febriyanti Febriyanti, Zukipli Zukipli

Abstract


Penelitian ini mengangkat pembahasan mengenai “ Pelaksanaan Budaya Sekolah di SMP Negeri 31 Palembang” Adapun penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan budaya sekolah di SMP Negeri 31 Palembang dan menganalisis faktor-faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan budaya sekolah di SMP Negeri 31 Palembang. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Jenis data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan data kuantitatif, sumber data dari data primer dan data sekunder. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi dengan informan penelitian adalah kepala sekolah, waka kesiswaan, guru dan siswa. Teknik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data, penyajian data, verifikasi dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan data peneliti menggunakan triangulasi sumber, triangulasi teknik dan triangulasi waktu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan budaya sekolah di SMP Negeri 31 Palembang berjalan dengan baik. Dilihat dari indikator pelaksanaan budaya sekolah yaitu pengarahan, koordinasi, motivasi, dan komunikasi. Adapun faktor-faktor pendukung pelaksanaan budaya sekolah di SMP Negeri 31 Palembang adalah kepemimpinan yang kuat, keterlibatan semua bagian dan sumber daya yang memadai dalam mendukung pelaksanaan budaya sekolah. Adapun faktor penghambat pelaksanaan budaya sekolah di SMP Negeri 31 Palembang yaitu fasilitas sarana prasarana yang kurang memadai.


Keywords


Budaya, Pelaksanaan, Sekolah

Full Text:

PDF

References


Busro, M. (2018). Teori-Teori Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Prenademia Group.

Hadi, S. (2012). Kepemimpinan Spritual Solusi Mengatasi Krisis Kepemimpinan Pendidikan Islam. Jurnal Pengembangan Pemikiran dan Kebudayaan, 25-50.

Handayaningrat, S. (2002). Pengantar Studi Ilmu Administrasi dan Manajemen. Jakarta: CV Haji Masagung.

Hasibuan, M. S. (1986). Manajemen : Dasar, Pengertian Dan Masalah. Jakarta: Bumi Aksara.

Hasibuan, M. S. (2012). Manajemen Sumber Daya Manusia Edisi Revisi. Jakarta: Bumi Aksara.

Iriantara, Y., & Syaripudin, U. (2013). Komunikasi Pendidikan. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.

Jalaluddin. (2012). Psikologi Agama. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Mulyasa, E. (2013). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyono. (2008). Manajemen Administrasi dan Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Mustari, M. (2014). Nilai Karakter Refleksi untuk Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo.

Sahlan, A. (2010). Mewujudkan Budaya Religius di Sekolah. Malang: UIN-Maliki Press.

Sayidah, N. (2018). Metodologi Penelitian. Sidoarjo: Zifatama Jawaran.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Jakarta: Salemba Humanika.

Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Sukarna. (2011). Dasar-Dasar Manajemen. Bandung: Mandar Maju.

Supinah. (2011). Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karkter Bangsa. Yogyakarta: Bumi Aksara.




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v9i4.6101

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Tuti Alawiyah, Febriyanti Febriyanti, Zukipli Zukipli

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
JIME: Jurnal Ilmiah Mandala Education (p-issn: 2442-9511;e-issn: 2656-5862) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.